（我的教學(xué)實(shí)驗(yàn)）目的是教會(huì)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的方法，養(yǎng)成他們自學(xué)語(yǔ)文的能力并初步形成習(xí)慣，提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和認(rèn)識(shí)能力。……教學(xué)方式方法總稱為“精講巧練法”。在閱讀教學(xué)中，精講主要指：充分發(fā)揮單元教學(xué)優(yōu)勢(shì)；切實(shí)把握教學(xué)要點(diǎn)（重、難、疑、特四點(diǎn)）；堅(jiān)持導(dǎo)以最基本的語(yǔ)文規(guī)律；適應(yīng)“研習(xí)法”的需要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（預(yù)習(xí)見(jiàn)疑—質(zhì)詢研討—鞏固深化），努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)用語(yǔ)和板書(shū)的精練化。巧練主要指：把多種多樣的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的訓(xùn)練，組織到全部教學(xué)過(guò)程中去，使教學(xué)過(guò)程由互相連接、滲透的若干練習(xí)群組成；重視學(xué)生掌握并運(yùn)用基本語(yǔ)文規(guī)律；設(shè)計(jì)事半功倍的高效練習(xí)，做到有趣、有理、有法、有序，突出關(guān)鍵知識(shí)，知識(shí)重新組合，多種官能并用，富有智力價(jià)值，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，著眼整體教育。在寫(xiě)作教學(xué)中，改革重點(diǎn)是：寫(xiě)真實(shí)，講序列，重積累，開(kāi)思路，求自改。在課外語(yǔ)文活動(dòng)中，堅(jiān)持學(xué)生自覺(jué)自愿與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，以課外閱讀為中心，以興趣小組為主要組織形式，開(kāi)展小型多樣活動(dòng)?！诳疾?、考試方面，主要是：變以考核知識(shí)為主為以考核能力為主，糾正只考讀寫(xiě)不考聽(tīng)說(shuō)的偏向，在考題設(shè)計(jì)和成績(jī)?cè)u(píng)定中逐步打破由教師包辦的舊傳統(tǒng)。

——摘自張孝純《鱗爪拾遺》

（見(jiàn)劉國(guó)正主編《我和語(yǔ)文教學(xué)》，人民教育出版社1984 年7 月版）