關(guān)進(jìn)禮 梁興

我黨我軍高度重視軍隊(duì)思想政治教育，如“打土豪、分田地”的政治鼓動(dòng)、第二次國(guó)共合作中的換裝教育、渡江戰(zhàn)役中的信心信念教育、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)際主義教育等，都極大地凝聚了軍心士氣，保證了軍隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成?？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)槲尹h我軍始終重視思想政治教育，才使軍隊(duì)一步步從小到大、由弱到強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致從勝利走向勝利。提升官兵對(duì)思想政治教育的情感認(rèn)同，教育者要堅(jiān)持從理論源頭上把正教育方向，通過(guò)感悟紅色基因的源泉、增強(qiáng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)、發(fā)揮文化教育的作用，使思想政治教育與官兵思想產(chǎn)生共鳴，自覺(jué)篤信踐行思想政治教育內(nèi)容。

一、感悟紅色基因的源泉建立情感認(rèn)同

習(xí)主席指出，在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我軍培育和形成了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，把這些寶貴精神財(cái)富一代代傳下去，關(guān)系軍隊(duì)建設(shè)全局，關(guān)系軍隊(duì)形象和戰(zhàn)斗力建設(shè)。一個(gè)單位的紅色基因是官兵成長(zhǎng)進(jìn)步的精神歸宿，是單位砥礪強(qiáng)軍的前行動(dòng)力，必須利用好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好。紅色基因是軍隊(duì)思想政治教育的精神源泉和力量根基。但從調(diào)查反饋看，一些單位傳承紅色基因還存在一定不足，習(xí)慣于只是把紅色傳統(tǒng)、紅色人物、紅色經(jīng)典當(dāng)故事講、當(dāng)歷史學(xué)、當(dāng)活動(dòng)搞，喊得多、用得少的問(wèn)題比較突出，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)挖掘升華、為我所用不夠，沒(méi)有讓官兵看到紅色基因穿越歷史、歷久彌新的精神力量。

（一）深入挖掘紅色基因教育資源。堅(jiān)持向紅色資源要“好營(yíng)養(yǎng)”，編纂旅營(yíng)連史，提煉旅營(yíng)連訓(xùn)，創(chuàng)作旅營(yíng)連歌，更新旅營(yíng)連大事記，建設(shè)文物陳列室、旅史長(zhǎng)廊，引導(dǎo)官兵追本溯源。注重使用旅史館、營(yíng)連榮譽(yù)室開(kāi)展優(yōu)良傳統(tǒng)教育，邀請(qǐng)單位老英雄講述單位的光榮傳統(tǒng)，讓官兵在回顧歷史中感悟使命擔(dān)當(dāng)。要用足用活社會(huì)資源，開(kāi)展開(kāi)放式教育模式，注重與駐地紅色場(chǎng)館建立共建共育，廣泛開(kāi)展紅色大講堂、紅色尋根、受閱戰(zhàn)旗凱旋儀式等活動(dòng)，引導(dǎo)官兵銘記歷史、當(dāng)好傳人。

（二）不斷探索紅色基因教育方式。開(kāi)展好紅色基因教育，創(chuàng)新教育方式是關(guān)鍵。毛澤東指出：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題?！边M(jìn)入5G 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳播和更新速度更快，“熱搜榜”翻新迅速。要進(jìn)一步深化實(shí)施“紅色基因代代傳”工程，利用微信、抖音等官兵更愿參與、更易接受、更感興趣的新技術(shù)新媒體開(kāi)展紅色基因教育。休息時(shí)間積極向官兵推送，讓官兵在“刷抖音”“看快手”時(shí)，接受優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶，讓紅色基因煥發(fā)時(shí)代光芒。

（三）大力提升紅色基因教育轉(zhuǎn)化。我軍一整套優(yōu)良傳統(tǒng)都是在長(zhǎng)期實(shí)踐中摸索總結(jié)形成的。廣泛開(kāi)展“以身寫(xiě)史”教育實(shí)踐活動(dòng)，大講當(dāng)代人寫(xiě)好當(dāng)代史的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使黨史軍史、戰(zhàn)功戰(zhàn)例、戰(zhàn)斗英雄在“到實(shí)踐中去”的活動(dòng)過(guò)程中鮮活起來(lái)，使紅色基因與強(qiáng)軍使命高度契合。引導(dǎo)官兵把從紅色基因中汲取的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為心無(wú)旁騖練兵備戰(zhàn)謀打贏的實(shí)際行動(dòng)，圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)鞏固當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的思想，聚焦戰(zhàn)爭(zhēng)樣式之變、軍隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)之變和制度運(yùn)行模式之變，積極參加練兵比武活動(dòng)，不斷摔打磨練自己，在強(qiáng)軍道路上建功立業(yè)，確保紅色血脈永續(xù)傳承。

二、增強(qiáng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)激發(fā)情感認(rèn)同

榜樣的力量是無(wú)窮的，典型示范的引領(lǐng)作用是強(qiáng)有力的。如雷鋒的事跡可以說(shuō)是家喻戶曉、婦孺皆知，不僅軍隊(duì)學(xué)而且地方也在學(xué)，激勵(lì)著一代又一代革命軍人愛(ài)黨報(bào)國(guó)、沖鋒陷陣。

（一）注重先進(jìn)典型導(dǎo)向作用。我軍在成長(zhǎng)壯大歷程中，先進(jìn)典型發(fā)揮了很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，激勵(lì)著一代代官兵不懈奮斗?？梢哉f(shuō)，部隊(duì)有典型，官兵就有引領(lǐng)，單位就有生機(jī)。當(dāng)前，要大力倡導(dǎo)“立身靠本事、發(fā)展靠素質(zhì)、進(jìn)步靠組織”，推薦典型看成績(jī)、看公論，表彰獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)用在備戰(zhàn)打仗上。通過(guò)樹(shù)立典型、崇尚典型、學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫停袑?shí)把成才導(dǎo)向明起來(lái)、把思想動(dòng)力純起來(lái)，立起“實(shí)干者實(shí)得、有為者有位、優(yōu)秀者優(yōu)先”的鮮明導(dǎo)向。

（二）善于挖掘典型推出典型。軍隊(duì)有其自身特點(diǎn)，樹(shù)典型、學(xué)典型要有針對(duì)性。要積極開(kāi)展“學(xué)典型、樹(shù)典型、當(dāng)?shù)湫汀被顒?dòng)，充分挖掘廣大官兵身邊的先進(jìn)典型，樹(shù)立一批為廣大官兵看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得了的先進(jìn)典型。教育者要堅(jiān)持向身邊資源要“活素材”，善于抓典型、樹(shù)典型，注意挖掘、培養(yǎng)和宣傳，如結(jié)合年終工作總結(jié)宣揚(yáng)練兵備戰(zhàn)先進(jìn)個(gè)人，廣泛開(kāi)展“為身邊標(biāo)兵點(diǎn)贊”“強(qiáng)軍典型評(píng)選”“功臣戴紅花、喜報(bào)送到家”等活動(dòng)，邀請(qǐng)典型官兵家屬共享軍人榮譽(yù)。

（三）用好官兵身邊典型資源。要堅(jiān)持重大典型重點(diǎn)學(xué)、身邊典型比著學(xué)，用官兵身邊的典型開(kāi)展教育，使教育更有親近感、更具說(shuō)服力。通過(guò)組織典型事跡報(bào)告會(huì)，讓典型個(gè)人講成長(zhǎng)故事、談拼搏過(guò)程，讓有本事的講愛(ài)軍精武、有紀(jì)律的講遵規(guī)守紀(jì)，努力構(gòu)建“眾人拾柴火焰高”的教育格局。同時(shí)，注重發(fā)揮先進(jìn)典型和骨干尖子的輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)形成“人人有絕招、行業(yè)有標(biāo)桿、單位有典型”的濃厚比爭(zhēng)趕學(xué)氛圍。

三、發(fā)揮文化教育的作用強(qiáng)化情感認(rèn)同

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化人、培育人的作用，塑造中國(guó)心、民族魂，助推中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革過(guò)程中，我軍創(chuàng)作和傳唱著一首首膾炙人口的經(jīng)典紅歌，如土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《八月桂花遍地香》、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《義勇軍進(jìn)行曲》、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《中國(guó)人民解放軍軍歌》、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》、新時(shí)代的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》《請(qǐng)放心吧！祖國(guó)》等，激勵(lì)和鼓舞全軍將士前赴后繼、矢志打贏。與紅色歌曲一樣，詩(shī)歌、晚會(huì)、電影和情景劇等也闡述著一個(gè)個(gè)深刻的道理，產(chǎn)生了無(wú)可比擬的威力和效果，需要傳承發(fā)揚(yáng)好。

（一）大力營(yíng)造軍營(yíng)文化氛圍。良好的軍營(yíng)文化可以滋養(yǎng)官兵靈魂、培塑軍隊(duì)精神。充分利用發(fā)光字、文化石、主題燈箱、文化墻等基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化文化的感染作用，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平強(qiáng)軍思想進(jìn)入會(huì)議場(chǎng)所、燈箱板報(bào)、軍營(yíng)廣播，讓練兵場(chǎng)、隊(duì)列中、活動(dòng)里的強(qiáng)軍氣息更加濃厚，潛移默化地教育官兵、啟迪官兵。堅(jiān)持把想戰(zhàn)敢戰(zhàn)勝戰(zhàn)作為軍營(yíng)文化的內(nèi)核，做到氛圍圍繞戰(zhàn)備造、歌聲伴著任務(wù)唱、節(jié)目貼著使命演，在訓(xùn)練場(chǎng)醒目位置設(shè)置訓(xùn)令墻、榮譽(yù)墻和龍虎榜，催生官兵戰(zhàn)斗精神和血性膽氣。

（二）堅(jiān)持軍事文化與時(shí)俱進(jìn)。文化是時(shí)代的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，是更基本、更深沉、更持久的力量，能夠持續(xù)激發(fā)官兵奮斗強(qiáng)軍的動(dòng)力。軍事文化必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，突出軍隊(duì)任務(wù)特點(diǎn)，做好更新工作，始終保持同黨的先進(jìn)性一致。同時(shí)充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)陣地，使用各類信息宣傳平臺(tái)，通過(guò)信息技術(shù)的編排，持續(xù)推送習(xí)主席最新重要講話精神和相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，使官兵在耳濡目染中強(qiáng)化初心使命、固化信仰信念。軍隊(duì)思想政治教育通過(guò)藝術(shù)再現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因，能夠更直觀、更形象、更生動(dòng)地培塑精神、激發(fā)動(dòng)力，形成的沖擊力、感染力是無(wú)窮大的。

（三）推進(jìn)官兵參與文化活動(dòng)。調(diào)查了解到，有些單位自導(dǎo)自演，將自己連隊(duì)參加過(guò)的戰(zhàn)役排演成情景劇，均在單位產(chǎn)生了很好的影響，激發(fā)了官兵訓(xùn)練熱情。教育者要注重聯(lián)系單位特色，發(fā)揮文化教育的作用，著眼促進(jìn)官兵自我教育，針對(duì)新時(shí)代官兵的新特質(zhì)，堅(jiān)持兵演兵、兵唱兵的做法。在寓教于樂(lè)中強(qiáng)化教育引導(dǎo)，形成強(qiáng)軍主題鮮明、富有單位特色的文化氛圍。