張孝強(qiáng)

（武威市第十六中學(xué) 甘肅 武威 733000）

1.拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用

1.1 有助于增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性

相比于傳統(tǒng)的體育課程，拓展活動(dòng)的形式多樣、內(nèi)容豐富，充滿了挑戰(zhàn)性和趣味性。在拓展活動(dòng)中，學(xué)生可以在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能享受到體育帶來(lái)的快樂(lè)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，拓展活動(dòng)也為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中更好地理解和掌握課程內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，還可以提高他們的積極性和參與度，從而在實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，也為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供了更加全面的保障。因此，在初中體育教學(xué)中，引入拓展活動(dòng)，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和全面發(fā)展都有著積極的促進(jìn)作用。

1.2 有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中還有一個(gè)重要的作用就是增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。拓展活動(dòng)通常需要學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要相互協(xié)作、相互信任、相互支持，才能夠完成任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提高學(xué)生的協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，學(xué)生還可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法，表達(dá)自己的想法，提高溝通能力和交流能力。這些能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生涯都非常重要。因此，在初中體育教學(xué)中，引入拓展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的需要和要求。

1.3 有助于激發(fā)學(xué)生的體育潛能

拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中還有一個(gè)重要的作用就是激發(fā)學(xué)生的體育潛能。拓展活動(dòng)通常會(huì)涉及各種不同的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能，這些項(xiàng)目和技能可能是學(xué)生之前沒(méi)有接觸過(guò)的。在拓展活動(dòng)中，學(xué)生可以充分地展現(xiàn)自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，通過(guò)挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我，學(xué)生可以不斷提高自己的體育技能水平，進(jìn)一步激發(fā)自己的體育潛能。這樣的體驗(yàn)可以幫助學(xué)生建立起對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的信心和熱情，增強(qiáng)他們參與體育活動(dòng)的意愿和動(dòng)力。因此，在初中體育教學(xué)中，引入拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的體育潛能，不僅可以提高學(xué)生的體育技能水平，還可以幫助學(xué)生建立自信心和積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2.在初中體育教學(xué)中應(yīng)用拓展活動(dòng)的策略

2.1 優(yōu)選拓展活動(dòng)內(nèi)容，改善課程設(shè)計(jì)

在初中體育教學(xué)中應(yīng)用拓展活動(dòng)的策略之一是優(yōu)選拓展活動(dòng)內(nèi)容，改善課程設(shè)計(jì)。教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生年齡、水平和興趣的拓展活動(dòng)內(nèi)容。應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和趣味性，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而更加積極主動(dòng)地參與拓展活動(dòng)。此外，教師應(yīng)該注重活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握實(shí)用的運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該改善課程設(shè)計(jì)，將拓展活動(dòng)融入到課程中，使其與傳統(tǒng)的體育課程相結(jié)合，增強(qiáng)課程的完整性和實(shí)用性。在課程設(shè)計(jì)中，教師可以根據(jù)不同的課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，靈活地選擇不同的拓展活動(dòng)形式和內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中能夠更好地體驗(yàn)和掌握課程中的知識(shí)和技能。此外，教師還應(yīng)該在課程設(shè)計(jì)中注重拓展活動(dòng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

2.2 合理選擇拓展活動(dòng)形式

在初中體育教學(xué)中應(yīng)用拓展活動(dòng)的策略之一是合理選擇拓展活動(dòng)形式。合理選擇拓展活動(dòng)形式可以更好地適應(yīng)學(xué)生的身體特點(diǎn)和年齡特征，提高教學(xué)效果。以下是一些常見(jiàn)的拓展活動(dòng)形式，競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)，田徑、籃球、足球等，可以鍛煉學(xué)生的競(jìng)技能力和協(xié)作能力。冒險(xiǎn)類(lèi)活動(dòng)，攀巖、定向越野、繩索橋等，可以鍛煉學(xué)生的勇氣、毅力和挑戰(zhàn)精神。游戲類(lèi)活動(dòng)，狼人殺、捉迷藏、跳繩等，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維能力。創(chuàng)意類(lèi)活動(dòng)，舞蹈、武術(shù)、跆拳道等，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。在選擇拓展活動(dòng)形式時(shí)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、體能、興趣和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等方面進(jìn)行綜合考慮。同時(shí)，教師還應(yīng)該注意活動(dòng)的安全性和操作性，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。在活動(dòng)組織過(guò)程中，教師還應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，并通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。

2.3 科學(xué)運(yùn)用校內(nèi)資源和環(huán)境，做好活動(dòng)組織管理

在初中體育教學(xué)中應(yīng)用拓展活動(dòng)的策略之一是科學(xué)運(yùn)用校內(nèi)資源和環(huán)境，做好活動(dòng)組織管理。這一策略可以有效地提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和參與感。以下是一些具體的做法，利用校內(nèi)資源，學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源，如體育館、操場(chǎng)、游泳池等，可以根據(jù)活動(dòng)的需要合理利用這些資源，為學(xué)生提供更好的活動(dòng)場(chǎng)所和條件。利用環(huán)境資源，學(xué)校周邊的自然環(huán)境也可以成為拓展活動(dòng)的場(chǎng)所，如公園、山區(qū)、河岸等，這些自然環(huán)境資源不僅可以提供新穎的活動(dòng)場(chǎng)所，還可以增加學(xué)生的體驗(yàn)感和參與感?；顒?dòng)組織管理，教師應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全規(guī)定，確?；顒?dòng)的安全和順利進(jìn)行。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重活動(dòng)的引導(dǎo)和激勵(lì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮出自己的潛能和能力。評(píng)估和反思，教師應(yīng)該對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思，總結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便于進(jìn)一步改進(jìn)和完善活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織。

2.4 增強(qiáng)安全意識(shí)，提高保護(hù)能力

在進(jìn)行拓展活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的安全是最重要的考慮因素。教師應(yīng)該認(rèn)真考慮所有可能的危險(xiǎn)因素，并制定應(yīng)對(duì)措施，以保護(hù)學(xué)生的安全。為了確?；顒?dòng)的安全性，教師應(yīng)該在選擇拓展活動(dòng)時(shí)仔細(xì)考慮并避免一些高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，攀巖、潛水等。在活動(dòng)開(kāi)始前，教師應(yīng)該為學(xué)生提供必要的安全講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生了解危險(xiǎn)情況和如何應(yīng)對(duì)。此外，教師還應(yīng)該制定安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在活動(dòng)中遵守安全規(guī)則。在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全情況，如發(fā)現(xiàn)任何不安全的情況應(yīng)立即采取行動(dòng)，保護(hù)學(xué)生的安全。通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)和提高保護(hù)能力，可以確保拓展活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)讓學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中享受拓展活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.5 重視活動(dòng)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)活動(dòng)動(dòng)能

拓展活動(dòng)的評(píng)價(jià)對(duì)于體育教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展至關(guān)重要。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該重視對(duì)拓展活動(dòng)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，以便改進(jìn)教學(xué)方法和完善教學(xué)內(nèi)容。評(píng)價(jià)應(yīng)該是多方面的，包括學(xué)生的反饋、活動(dòng)的組織和管理、活動(dòng)的實(shí)施情況和效果等。通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的興趣、需求和實(shí)際情況，從而更好地滿足學(xué)生的需要和提高教學(xué)質(zhì)量。此外，評(píng)價(jià)結(jié)果也可以作為教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)，幫助教師更好地了解教學(xué)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果和滿足學(xué)生的需求。評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)該是全方位的，應(yīng)該包括學(xué)生、教師、學(xué)校管理者、家長(zhǎng)和社會(huì)等多個(gè)角度，以便獲得更全面、客觀和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們了解活動(dòng)的效果和學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好地理解和反思自己的表現(xiàn)，并尋找提高的途徑。最后，通過(guò)不斷完善和改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，可以更好地激發(fā)拓展活動(dòng)的動(dòng)能，推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

2.6 增強(qiáng)體育教師相關(guān)的教學(xué)素養(yǎng)

在拓展活動(dòng)的運(yùn)用過(guò)程中，體育教師的教學(xué)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。為了更好地推動(dòng)拓展活動(dòng)的實(shí)施和提高教學(xué)質(zhì)量，體育教師應(yīng)該具備以下相關(guān)素養(yǎng)，良好的教學(xué)能力，體育教師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，能夠設(shè)計(jì)出具有吸引力和趣味性的拓展活動(dòng)，并能夠在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。良好的溝通能力，體育教師應(yīng)該能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教師有效地溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系和合作關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。良好的教育理念，體育教師應(yīng)該具備積極向上、開(kāi)放進(jìn)取的教育理念，始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷探索新的教學(xué)方法和方式，以適應(yīng)教育改革和社會(huì)發(fā)展的需要。良好的課堂管理能力，體育教師應(yīng)該能夠合理分配時(shí)間、資源和空間，有效地管理教學(xué)過(guò)程和課堂秩序，保證學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。良好的職業(yè)道德和責(zé)任感，體育教師應(yīng)該具備高度的職業(yè)道德和責(zé)任感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，積極推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng)，可以更好地發(fā)揮拓展活動(dòng)的作用，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展提供更好的保障。

總結(jié)

總而言之，拓展活動(dòng)是初中體育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)隊(duì)合作能力、體育潛能、心理素質(zhì)、體能素質(zhì)等都有很大的幫助。在初中體育教學(xué)中應(yīng)用拓展活動(dòng)需要優(yōu)選活動(dòng)內(nèi)容、合理選擇活動(dòng)形式、科學(xué)運(yùn)用校內(nèi)資源和環(huán)境、增強(qiáng)活動(dòng)安全意識(shí)、重視活動(dòng)評(píng)價(jià)以及增強(qiáng)教師的教學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要不斷探索和實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升初中體育教育的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。