肖琦

楊小玲，湖北省特級教師，現(xiàn)任武漢市第一聾啞學校副校長。多年來，這位武漢“女將”，用愛滋潤了聾啞孩子的無聲世界，先后成為420名聾啞學生的代理家長，輔導580名聾啞考生考入大學，是1000余名寄宿學生的愛心港灣，將一批批學生培養(yǎng)成全國頂尖藝術(shù)人才，被聾啞孩子親切地稱為“鼓舞媽媽”。

鮮為人知的是，楊小玲的成就，離不開丈夫陳雙鴻的支持。事實上，陳雙鴻也是武漢市第一聾啞學校的體育老師，但他將所有的光鮮和亮麗留給了妻子，成為楊小玲背后牽著“風箏”的那根線……

雙向奔赴，那熱忱的愛與青春

1991年秋，陳雙鴻從武漢市第一師范學校特教班畢業(yè)，被分配到對口的湖北省武漢市第一聾啞學校就職，擔任一名體育教師。沒多久，體育組轉(zhuǎn)來了一位年輕漂亮的女教師，一進門就熱情地跟陳雙鴻打招呼：“你好，我叫楊小玲，以后請多關(guān)照。”望著她撲閃撲閃的大眼睛，陳雙鴻靦腆一笑……

陳雙鴻，1969年出生于湖北省紅安縣，因從小在農(nóng)村長大，他總覺得自己是個“土包子”，性格內(nèi)向靦腆。

當時，楊小玲在帶體育課的同時，還會每天帶一群小女孩在教室里“手舞足蹈”。可音樂再悠揚，學生們也聽不見；節(jié)拍再鮮明，學生們也感受不到。一曲簡單的《采蘑菇的小姑娘》怎么也教不會，楊小玲站在一群孩子中間，覺得自己像個“外星人”。

楊小玲，1972年出生于湖北省武漢市，她自幼能歌善舞，長得漂亮，永遠是人群里最亮眼的那一個?？伤]有因此驕傲，反而謙遜又善解人意。

1990年夏天，楊小玲從武漢市幼兒師范學校畢業(yè)，和朋友受邀來到了武漢市第一聾啞學校參觀。當天，她看到了一群聾啞小女孩在教室里跳舞，她們的動作很僵硬，談不上什么美感，但那股子認真勁，讓楊小玲的眼淚掉了下來。她們聽不見聲音，也不會說話，卻渴望“舞”出自己的精彩。楊小玲的心被狠狠觸動，心想一定要幫她們做點什么！

于是，楊小玲放棄了保送大學的機會，一腳踏入了這個無聲的世界。起初，因為楊小玲不懂手語，她被安排在聾兒康復班。可楊小玲卻總想教這群孩子跳舞，帶他們舞出一片天空。

于是，她努力學習手語，3個月后基本上就能用手語上課了。之后，楊小玲的手語水平進步飛快，一度成為殘聯(lián)部門重要會議的現(xiàn)場手語翻譯，被武漢市殘聯(lián)推薦為首批電視新聞手語播音員。

一年后，她成功調(diào)入體育組，在帶體育課的同時，用業(yè)余時間教孩子們跳舞，卻沒想到會那么難。

楊小玲卻沒有放棄，自費到區(qū)文化館學習專業(yè)的舞蹈知識和技能，還考上了華中師范大學研究生班，想盡辦法將舞蹈“翻譯”成肢體語言，用手勢傳達給學生，為此，她常常在辦公室加班到深夜。

好幾次，就連陳雙鴻都忍不住提醒楊小玲：“太晚了，明天再弄吧?！笨蓷钚×釁s說：“我只要想做一件事情，就一定做到滿意為止?！标愲p鴻震撼于這個女孩蘊藏的巨大能量，也見證了她的刻苦與努力，不知不覺愛上了她。

有一次，他們一群同事聚會，陳雙鴻鼓起勇氣高歌一曲，讓楊小玲特別震撼，覺得他的聲音像張學友，特別好聽，看上去魅力四射。

朝夕相處中，兩個年輕人慢慢靠近……

然而，那個時候，楊小玲有很多追求者，甚至還有人追到學校來，可楊小玲看都不看一眼，陳雙鴻難免覺得楊小玲高傲任性。有一次，陳雙鴻實在是沒忍住，就偷偷問她：“你到底要找個什么樣的？”楊小玲告訴他：“我喜歡的男人要真誠、寬厚、善良，還有別人看不到的才華！”陳雙鴻問：“這樣的男人在哪里？”楊小玲神秘一笑，對陳雙鴻說：“難道不是在眼前嗎？”陳雙鴻覺得自己的心在“撲通撲通”地跳，難以置信地說：“我，我哪里有什么才華？”可楊小玲卻說：“你會唱歌，還喜歡寫詩，寫得特別美……你還會做飯、演小品、學動物叫聲……”陳雙鴻這才發(fā)現(xiàn)他在楊小玲眼里竟然是那么優(yōu)秀的一個人，于是鼓起勇氣將心中的愛大膽說出。楊小玲接受了他的表白。

婚后，楊小玲幾乎將所有的心思都投入到學校的舞蹈教學和訓練工作。這期間，學校也曾經(jīng)安排其他老師和她一起分擔訓練，但先后換了幾任老師，卻只有楊小玲一直堅持。

一鳴驚人，“鼓舞媽媽”鑿開無聲世界

那時候，因為學校的舞蹈老師只有楊小玲一個人，她的工作量非常大，就連懷孕都不能休息。記得在楊小玲臨產(chǎn)前一個星期，學校突然接到任務，要在一次會議活動上出演兩個舞蹈節(jié)目。楊小玲硬是堅持給學生訓練，還拖著9個多月的孕肚，前往離學校幾十公里的武昌區(qū)給學生租借演出服。

那一天，眼見妻子早上九點出門，到下午五點多還未歸，陳雙鴻的心始終懸著。直到晚上，楊小玲回到家時，雙腳已經(jīng)腫脹得不能走路，陳雙鴻心疼不已。幾天后，楊小玲就生下了女兒陳藝楓。

在陳藝楓8個月的時候，正逢全國殘疾人文藝匯演，楊小玲決然給孩子斷奶，帶學生去安徽參加比賽。周圍人都說楊小玲“狠心”，可陳雙鴻卻十分理解妻子：“你去吧，孩子交給我，你就放心吧?！?/p>

就這樣，在陳雙鴻的支持下，楊小玲憑著刻苦努力，創(chuàng)立了“鼓舞教學法”，通過敲擊大鼓，讓鼓聲震動地板傳遞到孩子們腳心，還自創(chuàng)“情感體驗法”“呼吸傳遞法”等特色教學方式，讓“聽見”音樂的孩子們找到了前行的路。

不僅如此，楊小玲是真心將這些學生當作自己的孩子。記得當時學校有一個男生叫小杰，他從小失去母親，父親身體不好。楊小玲得知這些情況后，主動給小杰提供幫助，常常找他談心，關(guān)心他的學習。有一次，小杰不小心摔傷了膝蓋，做手術(shù)要幾千塊。楊小玲二話沒說，幫他墊付了醫(yī)藥費。

舞蹈隊的學生萍萍性格孤傲。一次訓練中，她因動作不規(guī)范被楊小玲批評，沒想到，萍萍扭頭就沖出了排練廳。后來，楊小玲才知道，萍萍每月生活費只有200元，經(jīng)常只吃一個饅頭，高強度訓練讓她體力不支。于是，楊小玲主動向她道歉，“請”她重新回到了舞蹈隊，在生活上也特別關(guān)照她，家里煮了銀耳湯、排骨湯，總會給她帶上一份。

這之后，她的學生邰麗華在春晚舞臺上一鳴驚人，《千手觀音》家喻戶曉；學生王志剛通過舞蹈《秦俑魂》被中國殘疾人藝術(shù)團看中，成為一名專業(yè)舞蹈演員，隨團出訪20多個國家……

有一年，由于楊小玲對待工作的勤奮認真和能力突出，中殘聯(lián)藝術(shù)團的領(lǐng)導想將她借調(diào)到北京工作，工資比原來高好幾倍不說，出席的活動也都是國家級的?？蓷钚×釁s十分糾結(jié)，她總想著，這一走，孩子們該怎么辦？陳雙鴻給楊小玲吃了“定心丸”：“這是你鍛煉的好機會，不去的話，你將來會終生遺憾。學校那邊可以暫時聘請新的舞蹈老師，家里的事就交給我?！本瓦@樣，在丈夫的鼓勵下，楊小玲只身前往北京。

當時，周圍所有的人都說陳雙鴻：“楊小玲那么優(yōu)秀，你不緊緊抓住她，萬一她不回來了，你和孩子怎么辦？”其實，陳雙鴻也舍不得妻子，但他更不愿禁錮妻子的翅膀。他給妻子寫了一首詩——你是風箏，我是線，雖然我們相隔千里，卻又親密的牽絆。有我，你才能見到天空的湛藍；有你，我才感覺出相連和掛牽。因為你是風箏，我是你的線！

這首詩，讓楊小玲非常感動。她相信，這個世界上，再沒人比陳雙鴻更理解自己。然而，自楊小玲走后，年幼的女兒一度變得非常孤僻，在幼兒園里尿了褲子也不敢和老師說，直到陳雙鴻去接她，才知道女兒濕著褲子在學校待了一天。那一刻，陳雙鴻特別愧疚。此后，他又當?shù)之攱?，給了女兒全部的愛，也讓妻子無后顧之憂。

其間，楊小玲回過一次家，然而因為工作需要，沒待兩天又趕往北京。陳雙鴻帶著女兒送她去車站，一路上，女兒陳藝楓都沒表現(xiàn)出對媽媽的不舍，但卻在和爸爸返回的路上，突然因舍不得媽媽哭了。當時，陳雙鴻也忍不住紅了眼睛，緊緊抱住女兒。

一年后，楊小玲結(jié)束中殘聯(lián)的工作。中殘聯(lián)的領(lǐng)導希望她能留下，還承諾將她的家人也安排到北京。可楊小玲卻拒絕了，雖然她也很喜歡在中殘聯(lián)工作，但武漢有她的家，還有一群她牽掛的孩子們！

就這樣，楊小玲放棄了更優(yōu)待的薪水，毅然回到家鄉(xiāng)武漢。當看到丈夫和孩子們一擁而上，楊小玲為自己的選擇感到幸福。更讓楊小玲驚喜的是，一個月以后，她收到了中殘聯(lián)藝術(shù)團全體成員的“禮物”——一本制作精良的寄語相冊，里面寫滿了學員的不舍和祝福，這讓她激動不已……

回到學校以后，楊小玲真正感受到學校和中殘聯(lián)的差距，她很想給他們創(chuàng)造更多的機會，讓他們有更多的舞臺來展現(xiàn)自我。為此，她經(jīng)歷了很多常人難以想象的困難和挫折。

2009年9月，學校舞蹈隊有一個參加全國第三屆中小學生文藝匯演的機會。當時，她們編排的舞蹈《楚風樂韻》已經(jīng)在全國殘疾人文藝比賽中獲得了二等獎，相關(guān)領(lǐng)導希望她們能夠再加以創(chuàng)新，獲得更好的成績。一想到要和全國的中小學比拼，楊小玲就感到壓力山大。可機會來之不易，她不愿意放棄，開始絞盡腦汁，請教相關(guān)專家，先從服裝道具上進行全面提升和改進。

楊小玲想了很久，最后在舞蹈上加上湖北特色的元素，把武當?shù)奶珮O動作與舞蹈融合，才得到了所有人的認可。但是，與之相配的音樂從何而來？就在她犯難之際，陳雙鴻主動接下了這個任務。

那些天，陳雙鴻從幾十首樂曲中挑選出合適的，再重新組合，匯編成一首完整的舞蹈背景音樂。楊小玲這才想起，從前陳雙鴻最喜歡的就是唱歌，可這么多年，為了支持她的工作，他將自己的愛好和興趣掩埋，一心撲在家務事和孩子的身上。

這之后，楊小玲開始了緊鑼密鼓的排練。那幾個月，她幾乎沒有節(jié)假日，將所有時間都利用起來。陳雙鴻勸她休息一下，可她的心里總憋著一股勁。

在楊小玲看來，時代變遷，越來越多的聾啞孩子有機會上學，可他們身上最大的問題就是自卑。只有讓他們走出去，展現(xiàn)出自己的魅力，他們才會獲得掌聲，從而變得自信，也就多了一些和正常人一樣擁有光鮮人生的機會。

琴瑟和鳴，因為有你才飛上藍天

一個周末，訓練了一天的楊小玲突然發(fā)現(xiàn)左腳使不上勁，到醫(yī)院后才知道左腳跟腱因為長時間訓練被振斷了。醫(yī)生說必須手術(shù)，手術(shù)后至少要修養(yǎng)三個月。這個結(jié)果對于楊小玲來說，猶如當頭一棒。

她滿腦子想的都是訓練怎么辦？比賽怎么辦？一開始，陳雙鴻心疼妻子，忍不住抱怨：“你都這樣了，還想著這些做什么？先顧好你自己吧?！笨裳劭粗拮訉嬍畴y安，陳雙鴻還是心軟了。

那些天，陳雙鴻成了楊小玲的傳話筒，在醫(yī)院和學校來回跑，把每天的練習任務傳達給學生?？杉幢氵@樣，做完手術(shù)半個月后，楊小玲就坐著輪椅來到了舞蹈訓練室，開始監(jiān)督學生訓練。

2010年3月，楊小玲帶著還沒恢復的傷腿，和學生們一起奔赴上海。她們一舉奪得舞蹈類一等獎的好成績，打破了湖北省中小學生舞蹈組獲獎零的突破。

這次獲獎后，經(jīng)武漢市硚口區(qū)教育局推薦，楊小玲參加了武漢市第二屆十大魅力教師的評選，她的故事得到了當時武漢副市長的高度肯定，她也因此獲得了“武漢市五一勞動獎章”。當楊小玲拿到這個獎后，激動地對陳雙鴻說：“這個功勞有你的一半?！标愲p鴻看了半天，開玩笑說：“你是獎杯上的那顆星星，我就是那星星下面的底座?！?/p>

此后，楊小玲的事跡被多家媒體采訪報道。武漢市委還批示了“向楊小玲同志學習”的號召，讓她在市政府報告廳做事跡報告。她被中宣部授予“基層理論宣講先進個人”，入選“中國好人榜”。

每次做事跡報告，總是反復講一樣的內(nèi)容，她覺得乏味無趣，有一些抵觸。陳雙鴻幫她根據(jù)不同的對象群體，重新組合講解內(nèi)容，還給她制作宣講的PPT和視頻來配合講解。后來，楊小玲才知道，為了幫她整理這些材料和素材，陳雙鴻不知道熬了多少個夜，還自學了圖片、音頻、視頻、PPT制作等多個軟件，幾乎成了半個“專家”。

這之后，楊小玲在武漢市教育局的支持下，成立了“楊小玲藝術(shù)教育工作室”，還被任命為學校副校長，專管藝術(shù)教育和對外宣傳工作。她先后把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目漢繡、雕花剪紙、葉畫引進學校，聘請了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人到學校授課；還開展了美容美發(fā)、糕點烘焙、手工制作、紙盒包裝生產(chǎn)線等項目教學，讓學生都有一技之長。

很快，陳雙鴻也被“聘請”做工作室的文秘工作，純義務幫楊小玲整理文稿、圖片、視頻等相關(guān)工作，除此之外，學生有什么困難，夫妻倆也都幫他們解決；節(jié)假日有誰沒有回家的，楊小玲也會把孩子接到家里來，讓陳雙鴻給他們做好吃的。

夫妻倆無怨無悔地付出著。在他們的長期關(guān)心和幫助下，這群孩子變得越來越自信。學生李銀鶴從鄭州師范大學舞蹈專業(yè)畢業(yè)，考入中殘聯(lián)藝術(shù)團，參加了冬殘奧會開閉幕式的演出；李鈺卉也被特招進北京聯(lián)合大學；還有很多學生成為特教老師，薪火相傳。就連前文提到的學生萍萍，也在高三畢業(yè)后，以優(yōu)異的成績考入天津理工大學。

有一段時間，陳藝楓總覺得媽媽心里只有學生，對學生比對她還好，心里難免吃醋，是陳雙鴻一直給女兒做工作，告訴她很多媽媽在工作中的事情，希望女兒理解媽媽。同時，楊小玲也意識到自己對女兒的忽視，開始盡力給女兒陪伴。

楊小玲發(fā)現(xiàn)陳藝楓的性格隨她，很積極樂觀，人也善良。不忙的時候，她會將陳藝楓帶進學校，讓她認識和了解自己的學生，還讓陳藝楓跟她們一起跳舞。陳藝楓還在學校交了幾個好朋友。

對女兒的教育，楊小玲始終很民主。陳藝楓不愿意上培訓班，她從不逼迫，就連陳藝楓不想?yún)⒓訉W校的晚自習，楊小玲也幫她和老師說明情況。因此，陳藝楓幾乎沒有叛逆期，母女倆無所不談。

有一段時間，陳藝楓很喜歡追星，楊小玲就和她一起聽歌、看MV。高三下學期，陳藝楓喜歡的明星來武漢開演唱會，她想去又擔心媽媽不許，沒想到楊小玲竟同意了。在楊小玲的心里，看一場演唱會并不會耽誤學習，反而讓陳藝楓少了遺憾，可以更專心學習。最后，陳藝楓也沒辜負媽媽所望，順利考上武漢音樂學院。

2022年6月，陳藝楓大學畢業(yè)，想在美聲專業(yè)上有更深的造詣，立志去意大利深造，楊小玲和陳雙鴻也全力支持。2023年1月，陳藝楓以優(yōu)異的成績拿到了意大利一所藝術(shù)學院的offer，遠赴意大利求學。楊小玲為女兒感到驕傲，可女兒卻說，媽媽才是她的偶像！□

編輯/包奧琴

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