凌 弘

(內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué))

隨著時(shí)代發(fā)展以及社會經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步,德智體美勞全面發(fā)展的教育理念已全面深入教育發(fā)展階段。近年來,體育教學(xué)對人才培養(yǎng)有著重要作用,而運(yùn)動(dòng)利于提高身體素質(zhì),保持身體健康,從而讓學(xué)生更好地享受大學(xué)生活,弘揚(yáng)良好的時(shí)代價(jià)值。同樣,體育教學(xué)對于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,培育高素質(zhì)人才,引領(lǐng)時(shí)代新人有很大作用。在大學(xué)階段,體育教學(xué)愈發(fā)重要,對運(yùn)動(dòng)更好地學(xué)習(xí)也能夠?yàn)樾@體育的開展和推動(dòng)全民健身提供更好的促進(jìn)作用,能夠更好地為健康中國選拔人才。本書圍繞大學(xué)體育理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用展開論述。

由張帥主編、中國輕工業(yè)出版社出版的《大學(xué)體育教程》一書以多個(gè)章節(jié)的形式對不同的體育項(xiàng)目進(jìn)行了論述。

首先是體育概論,在這一章節(jié)中,作者對體育的概念和分類進(jìn)行了闡述。體育不僅僅是一種身體活動(dòng),還是一種文化現(xiàn)象和社會活動(dòng),通過體育,人們可以展示自己的才華、團(tuán)隊(duì)合作和競爭精神。學(xué)校體育、競技體育和大眾體育作為體育的不同形式,各自在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、競技水平和大眾參與度等方面發(fā)揮著重要作用。體育鍛煉的科學(xué)理論與方法章節(jié)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)理論和科學(xué)方法在體育鍛煉中的重要性。體育鍛煉需要建立在科學(xué)的教學(xué)理論基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的計(jì)劃和設(shè)計(jì)來指導(dǎo)學(xué)生的鍛煉過程。這包括制定合理的鍛煉計(jì)劃、選擇適當(dāng)?shù)腻憻挿椒ê图夹g(shù)、開展有效的訓(xùn)練和評估,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。

運(yùn)動(dòng)與健康章節(jié)著重強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生健康的重要性。在現(xiàn)代社會,大學(xué)生普遍面臨著長時(shí)間坐姿不正確和缺乏運(yùn)動(dòng)的問題,導(dǎo)致身體亞健康狀態(tài)的大學(xué)生數(shù)量增加。通過參與體育鍛煉,學(xué)生能夠改善身體素質(zhì)、增強(qiáng)免疫力、提高心肺功能,并對心理健康產(chǎn)生積極的影響。此外,體育鍛煉還可以培養(yǎng)學(xué)生的自律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的生活態(tài)度。足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等章節(jié)對各個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行了全面的介紹。除了比賽規(guī)則和基本技巧外,還著重強(qiáng)調(diào)了各個(gè)項(xiàng)目對學(xué)生的益處。足球、籃球和排球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。乒乓球、羽毛球和網(wǎng)球等個(gè)人運(yùn)動(dòng)則注重技術(shù)和策略的訓(xùn)練,有助于增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和專注力。健美和太極拳章節(jié)介紹了這兩種獨(dú)特的體育項(xiàng)目。健美運(yùn)動(dòng)注重身體的塑造和美感的展現(xiàn),通過規(guī)律的鍛煉和飲食控制,可以塑造健美的體型,提高自信心和自尊心。太極拳作為一種傳統(tǒng)的中國武術(shù)運(yùn)動(dòng),注重內(nèi)外兼修,可以促進(jìn)身心健康、提高身體靈活性和調(diào)整內(nèi)心平衡。

這本教材希望通過對不同體育項(xiàng)目的詳細(xì)論述,激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和熱愛,并提供知識和技能,使他們能夠全面發(fā)展。通過參與體育活動(dòng),學(xué)生可以培養(yǎng)自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力,提高身體素質(zhì),為他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。同時(shí),這本教材也旨在推動(dòng)體育教育的全面發(fā)展,在書中,作者也介紹了當(dāng)代大學(xué)體育教育教學(xué)理論與實(shí)踐應(yīng)用方法,幫助體育教師們進(jìn)行體育教學(xué)方法的改進(jìn),促進(jìn)社會對體育的認(rèn)知和重視,為體育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書強(qiáng)調(diào)了高校體育教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的自覺性和提高學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)過程中應(yīng)將教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,形成全民運(yùn)動(dòng)的規(guī)模,強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的娛樂性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的積極性。同時(shí),高校體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)始終以培育德智體美勞全面發(fā)展的人才為目的,在教學(xué)過程當(dāng)中除了注重知識的講授之外,也應(yīng)當(dāng)采取多次練習(xí)等最基本的方法,將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)高校專業(yè)型人才的培養(yǎng)。

除此之外,高校體育教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提升自身體育教學(xué)水平,在高校體育教學(xué)過程當(dāng)中,要對學(xué)生們起到引領(lǐng)的作用,在大學(xué)體育課堂上,教師應(yīng)將體育理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,在注重學(xué)生們知識掌握的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提升學(xué)生們的實(shí)際操作能力,使得學(xué)生們能夠德智體美勞全面發(fā)展。與此同時(shí),高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善當(dāng)前大學(xué)體育教學(xué)體系,建立更為科學(xué)的體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中,不僅要包含理論教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)也要加入實(shí)踐應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容,來進(jìn)一步豐富大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容,提升大學(xué)體育教學(xué)效果。

為適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的要求,大學(xué)教育越來越注重體育鍛煉。在這一背景下,培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展人才變得至關(guān)重要。本書提供了對大學(xué)體育教學(xué)的指導(dǎo),作者強(qiáng)調(diào),在當(dāng)前的大學(xué)體育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代化的人文主義教育理念,培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才。大學(xué)體育教學(xué)改革可以進(jìn)一步豐富高校體育文化,還能夠培養(yǎng)更多具備綜合素質(zhì)的高水平人才,為我國的大學(xué)體育教育事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。這本教材為大學(xué)體育教學(xué)提供了指導(dǎo)和支持,旨在推動(dòng)體育的普及化,培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)出眾的人才,為我國的大學(xué)體育教育事業(yè)增添力量。