趙嘉雯
你還記得與他們的相遇嗎?哪怕隔著百年,暖風一直在吹,校園里的讀書聲重現(xiàn)著他們的每一幕。
我還記得,學校的宣傳墻上,老師放下紅色顏料桶,拿起刷子勾勒出雷鋒的輪廓——那鮮紅色的肖像栩栩如生,就像站在我面前一樣。
課堂上,學生聽到“五四運動”時,都站起來了,我聽到一顆顆赤子之心在吶喊:“為國,為國?!蔽遗e起書本,環(huán)顧四周,仿佛看到那群身穿校服,揮動著手中旗幟,吶喊著不公的青年。那瞬間,與我身旁穿著彩色校服的學生身影重疊,一種激昂和感動在我心中涌動,滾燙著赤色的血。
黑板前,我拿起粉筆,照著魯迅先生的肖像,描繪他的眉眼,認真畫著,擦了又擦,只為讀懂那個偉大而不滅的民族魂。我們雖然隔著時空,無法觸碰到彼此,卻踏過同一片土地,仰望過同一片天空,流淌著相同的紅色血脈,通過文字形成精神共鳴。
課間休息時,我拿起一張紙和一支筆,內(nèi)心的很多感謝化為文字變成一封信。看向深綠色的郵筒,我想給那個時代的先輩寄一封信,可否讓他們看到呢?
我在心里種下一顆鮮紅的種子,希望它能長成蒼綠的巨樹。暖色的夕陽透過樹葉的罅隙,灑落在我的眼中。看,那些穿梭而來的光芒,像一顆顆五角星在閃耀?;秀遍g,我看到他們的身影,仍輕輕地來,輕輕地走。
我再抬頭,頭頂是璀璨的星空,眼前是月亮。你瞧,月亮是有思念的含義的,我們翻著歷史書,看著先輩的身影,用手指輕輕撫摸著他們的輪廓,心里滿是深深的思念。那時的他們也經(jīng)??粗铝?,向往著如今的這一天吧?
他們之中,有人已經(jīng)看到了如今的盛世,有人卻在某一天永遠地沉睡。
我想起袁隆平爺爺去世的那天,我還在學校,忽然在午餐的間隙聽到噩耗。我瘋狂去查他的消息,明明之前他在領(lǐng)共和國勛章時,還親切一笑,表示要繼續(xù)研究水稻,為全世界作貢獻。我望著滿目金黃的水稻,想到他的笑容,那一刻我好想人世間沒有離別。
暖風輕掃我,我望著今日的米飯,忽然流下了淚水。我還記得那日天很藍,連云朵都是稻的模樣。
我從回憶中醒來,窗外是晴空萬里。打開歷史課本,陽光溫柔地照拂著書頁中先輩的身影——你看,今日的陽光如此溫暖。
暖風吹過,我總覺得那陣風應(yīng)該向前,去看看黑板上繪出的一個個面龐;向前,去聆聽老師與導游如何講述先輩的歷史;再向前,吹拂在每一個上完歷史課的學生身上,讓他們永葆赤子之心。
那陣風,從先輩離開后,其實一直都在,現(xiàn)在也在鼓舞我們繼續(xù)前進。忽然,我聽見一陣沙沙聲,定睛一看,那張還沒寄出去的信紙輕輕顫動起來,被風摩挲著。我莞爾一笑,說了聲:“今日的陽光如此溫暖,對吧?”
我們繼續(xù)前進,揮灑顏料,拿起粉筆,把曾經(jīng)的先輩描繪出來。暖融融的風里,我仿佛看見他們在微笑,我很想把桌上的糖果遞給他們,讓甜意包裹他們。伸出手的瞬間,上課鈴響起,我再一抬頭,風靜了,眼前的歷史課本像在提醒我,莫要忘記前行。我聽到歷史老師慷慨激昂的授課聲,走廊上又傳來瑯瑯讀書聲。我輕輕一笑,合上歷史課本,奔向他們期待的未來。
而暖風再一次吹起,永不會停。