水月
“水”字最早見于商代甲骨文。從字形上看,其形態(tài)各異但都似水蜿蜒流動(dòng)的樣子。兩側(cè)的點(diǎn)像水滴,表示水流的曲線或多曲折,或作復(fù)式、曲向,或左或右;表示水滴之點(diǎn)數(shù)或多或寡,但所表達(dá)的意義沒(méi)有差別。
水,其本義是河流,泛指一切水域(江、河、湖、海的通稱);又以河流的象形字“水”表示無(wú)色無(wú)味的透明液體,引申泛指某些液態(tài)物質(zhì);又由水靜則平衍生出水準(zhǔn)、用水測(cè)平的含義;還有游水、五行之一、生活在各類水體中的生物(水生動(dòng)植物)等含義。
《說(shuō)文解字》里記載,“水,準(zhǔn)也”?!夺屆吩唬骸八?,準(zhǔn)也。準(zhǔn),平也。天下莫平于水。故匠人建國(guó)必水地?!?h3>【趣說(shuō)漢字】
關(guān)于“水”字還有這樣一個(gè)有趣的故事呢!
曾經(jīng)有一位長(zhǎng)者在遠(yuǎn)行前把自己的三個(gè)兒子叫到跟前,分給他們每人一杯水,并對(duì)他們說(shuō):“我此去將會(huì)有三年之久,回來(lái)時(shí)看你們誰(shuí)能把這杯水保存得最好,我就把家業(yè)托付給誰(shuí)?!?/p>
老大想:父親把這杯水交給我們,這杯水一定有某種神奇的力量,如果我把它喝了,我就會(huì)擁有神奇的力量了。于是老大就把水給喝了,每天幻想著擁有神奇的力量。
老二想:父親一定是在搞什么玄虛,讓我們?nèi)瓯4嬉槐?,說(shuō)不定這杯水蘊(yùn)藏著什么秘密。于是老二就把這杯水密封起來(lái),放在供桌上,每日鮮花水果供養(yǎng),還日日禮拜。老二就是這樣每天等待著水的秘密被揭開。
老三想:一杯水喝了就不會(huì)是同一杯水了,儲(chǔ)存起來(lái)一定會(huì)變質(zhì),隨便倒掉又違背了父親的意思。后來(lái),他突然明白了父親的用意。于是他毫不猶豫地把這杯水倒在自家的水井里,每天做父親交給他們兄弟的事情:用水井里的水澆田。
三年后,父親遠(yuǎn)行歸來(lái),三個(gè)兒子紛紛闡述自己的見解。父親聽完后哈哈大笑,把兒子們領(lǐng)到水井旁,對(duì)他們說(shuō):“一杯水就是一杯水,并沒(méi)有什么特別,但要想把這杯水保存得鮮活而有用,那就只有把它放在長(zhǎng)流不斷的水中才行?。 ?/p>
于是,老三成了家業(yè)的繼承者。
孔子把水看作智慧的象征,提出“知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。智者動(dòng),仁者靜。知者樂(lè),仁者壽”。老子也贊賞水的品質(zhì):“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。”所以說(shuō),人們對(duì)水的崇尚之情古已有之,并綿延至今。同學(xué)們,你們還知道哪些關(guān)于水的成語(yǔ)呢?和同學(xué)比比,看誰(shuí)說(shuō)得多!
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·高年級(jí)2023年3期