孫宏友 張海兵

（江蘇省建湖中等專業(yè)學校，鹽城 224000）

職業(yè)院校的財務(wù)工作旨在維護院校財務(wù)資產(chǎn)的安全，院校財務(wù)工作的基本實施要點應當包含預算決算工作、負債管理、資產(chǎn)運營管理等。新政府會計制度不僅促進了院校原有的會計核算業(yè)務(wù)及財務(wù)管理實現(xiàn)路徑創(chuàng)新，也增加了職業(yè)院校需要應對的財務(wù)工作全面轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。由此能夠判斷得知，職業(yè)院校的財務(wù)管理人員必須要樹立保障院校資產(chǎn)安全的意識，準確理解新政府會計制度的實踐內(nèi)涵要點。

一、新政府會計制度對職業(yè)院校財務(wù)工作產(chǎn)生的影響

（一）財務(wù)預算影響

財務(wù)預算工作構(gòu)成了院校財務(wù)工作得以全面開展的基礎(chǔ)前提，職業(yè)院校的財務(wù)預算開展實施過程將會受到當前階段會計制度的顯著影響。按照全新的政府會計制度具體法規(guī)要求，院校目前應當推廣施行預算會計及財務(wù)會計的并行處理模式，進而增加了財務(wù)預算的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)型創(chuàng)新挑戰(zhàn)。具體針對院校財務(wù)預算的開展過程來講，應當重點考慮到納入院校各項收支管理，確保運用統(tǒng)一化的實踐思維方式來進行應對調(diào)整。財務(wù)預算的總體方案應當達到精準全面的程度，切實保證吻合職業(yè)院校的真實需求，運用財務(wù)預算的技術(shù)手段來提供院校財務(wù)管理的實施總體方案。

（二）財務(wù)決算影響

院校財務(wù)預算及財務(wù)決算之間具有內(nèi)在聯(lián)系。財務(wù)決算工作的側(cè)重點應當體現(xiàn)在準確核算院校在各個時段的財務(wù)資產(chǎn)支出及收益狀況。財務(wù)會計人員針對財務(wù)決算工作應當全面關(guān)注合并編制會計報表，確保院校會計報表與財務(wù)報表能夠得到更加完善的編制。財務(wù)管理人員在財務(wù)決算的實施過程中會受到全新的政府會計制度準則影響，因此決定了院校財務(wù)決算的涵蓋領(lǐng)域應當涉及借貸數(shù)據(jù)信息、投資收益信息、院校資金經(jīng)費及固定資產(chǎn)的動態(tài)使用狀況等。會計業(yè)務(wù)人員對以上各項的會計決算工作都要進行統(tǒng)籌考慮，防止遺漏關(guān)鍵性的財務(wù)決算實施要點。

（三）會計核算方式影響

新政府會計制度在根本上細化了院校會計工作的各個不同要素，重點涉及凈資產(chǎn)、預算結(jié)余、預算支出與收入、負債等會計核算的基本組成部分。政府會計制度經(jīng)過全方位的更新調(diào)整以后，消除了會計信息核算受到的主體差異影響，確保實現(xiàn)了橫向可比的會計信息核算實踐目標。目前全新的政府會計制度對于原有核算要素進行了必要的合理調(diào)整，明顯促進了會計信息的整體質(zhì)量獲得優(yōu)化提高。由此可見，會計核算的方式更新在客觀上要求院校會計人員嚴格保障核算數(shù)據(jù)信息的實時性、可靠性及全面性。院校財務(wù)管理各個環(huán)節(jié)的真實狀況必須得到準確的反映，進而有益于院校會計資產(chǎn)得到切實的安全保障。

二、職業(yè)院校的財務(wù)工作目前實施狀況

（一）會計核算現(xiàn)狀

院校會計核算的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式目前亟待重新構(gòu)建，通過全面重構(gòu)職業(yè)院校在當前階段的會計核算流程來保障會計核算的數(shù)據(jù)信息準確。從總體角度來講，部分職業(yè)院校的現(xiàn)有會計核算實現(xiàn)路徑仍然存在較為顯著的滯后缺陷，集中表現(xiàn)在院校會計核算的技術(shù)手段存在單一性，會計核算業(yè)務(wù)及其他的財務(wù)工作領(lǐng)域未能實現(xiàn)緊密的銜接融合。院校會計人員長期存在顯著的依附心理，導致會計業(yè)務(wù)人員無法做到全面統(tǒng)籌會計核算的各個領(lǐng)域工作實施要點。在此種情況下，會計業(yè)務(wù)人員對于全新政府會計準則的現(xiàn)行立法規(guī)范未能給予準確的把握理解，從而表現(xiàn)為低下的會計核算業(yè)務(wù)處理能力。

（二）預算管理現(xiàn)狀

預算管理工作目前亟待得到職業(yè)院校人員的充分重視，院校預算管理的開展實施狀況將會在根本上關(guān)系到院校管理工作的實踐水準。但是實際上，很多職業(yè)院校的現(xiàn)有預算管理信息化平臺未能得到全面的建立，造成院校預算管理的最大化成效很難得到發(fā)揮。職業(yè)院校現(xiàn)階段的預算管理規(guī)范制度仍然未能全面吻合全新的政府會計制度標準要求，導致預算管理及決算管理的割裂分離缺陷。財務(wù)會計人員在實施職業(yè)院校的資產(chǎn)費用預算、固定資產(chǎn)的安全管理及其他層面的預算實踐工作中，通常很難做到嚴格施行貫徹全新的財務(wù)會計工作準則規(guī)范。由此可見，財務(wù)預算在各個執(zhí)行環(huán)節(jié)中比較容易受到人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)及其他層面因素的變化影響。

（三）財務(wù)報表工作現(xiàn)狀

財務(wù)報表應當能夠精確反映出院校在各個不同時段的財務(wù)資產(chǎn)動態(tài)狀況，因此決定了職業(yè)院?，F(xiàn)有的財務(wù)報表必須更加精準。在目前的情況下，職業(yè)院校的財務(wù)報表涵蓋數(shù)據(jù)類型正在趨向于復雜化的發(fā)展特征，財務(wù)報表的制作過程必須建立在信息化的平臺保障前提下。全新的政府會計制度在客觀上要求院校會計人員具備更加優(yōu)良的信息化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，那么院校會計人員及財務(wù)管理人員之間亟待增進信息數(shù)據(jù)的共享互動。財務(wù)管理人員對財務(wù)報表如果沒有進行全面完整的制作，則會導致財務(wù)報表中的信息數(shù)據(jù)存在錯誤，嚴重阻礙了職業(yè)院校的財務(wù)固定資產(chǎn)及會計賬目管理水準的提高。

三、新政府會計制度下職業(yè)院校的財務(wù)工作完善改進對策

（一）重構(gòu)職業(yè)院校的會計核算模式

職業(yè)院校對會計核算的原有實施模式應當盡快促進必要的調(diào)整優(yōu)化，全面重構(gòu)院校會計核算的傳統(tǒng)實施流程。在現(xiàn)階段的會計核算實踐工作中，職業(yè)院校的會計業(yè)務(wù)人員必須要全面掌握全新的政府會計制度法規(guī)要求，尤其對于各個時段的會計資產(chǎn)支出及資產(chǎn)收入賬目信息應當能夠準確加以記錄。在新政府會計制度的現(xiàn)有要求下，完善工作舉措應當體現(xiàn)在合理調(diào)整會計科目的設(shè)置內(nèi)容，同時還要做到融合院校會計核算與基建會計科目。職業(yè)院校針對現(xiàn)有的會計核算科目應當積極促進全方位的更新調(diào)整，結(jié)合信息化的會計核算方法與手段來保障核算數(shù)據(jù)達到更好的精準程度。

會計核算的原有實施模式不僅需要得到合理的更新完善，同時還要督促院校會計業(yè)務(wù)人員具備更加優(yōu)良的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。職業(yè)院校目前針對會計核算的業(yè)務(wù)實施過程應當全面納入監(jiān)督管理范圍，確保運用前瞻性的實踐思維方法來避免產(chǎn)生會計核算的結(jié)論誤差。會計業(yè)務(wù)人員在開展會計核算的整個過程中，應當能夠自覺接受來自院校管理人員、院校全體員工及廣大公眾的監(jiān)督，切實保障會計核算的科學結(jié)論得到完整的形成。

職業(yè)院校會計信息化的網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建需要運用財務(wù)共享的技術(shù)手段優(yōu)化配置，運用職業(yè)院校現(xiàn)有的會計業(yè)務(wù)資源整合職業(yè)院校的會計業(yè)務(wù)流程。會計信息化的關(guān)鍵體現(xiàn)在信息化的技術(shù)平臺作為會計業(yè)務(wù)的開展實施支撐，有效確保了經(jīng)過全面合理優(yōu)化的職業(yè)院校會計業(yè)務(wù)能達到更加合理科學的實踐效果，促進了職業(yè)院校會計管理領(lǐng)域的資源科學配置。職業(yè)院校會計業(yè)務(wù)的總體實施目標應當落實于全面核算職業(yè)院校的會計資產(chǎn)賬目，進行專業(yè)化的會計核算業(yè)務(wù)來保障職業(yè)院校現(xiàn)有的資產(chǎn)賬目完整，判斷職業(yè)院校成本支出及經(jīng)濟利潤收入的數(shù)額。會計信息化在職業(yè)院校的深入推廣能夠支持管理人員形成更為全面完整的科學管理決策，支撐了職業(yè)院校管理人員制定全方位的資源配置利用方案。會計信息化的構(gòu)建模式還能促進職業(yè)院校節(jié)約現(xiàn)有的業(yè)務(wù)資源，運用降低會計成本的實踐做法來鞏固職業(yè)院校優(yōu)良的競爭實力。院校財務(wù)共享的著眼點就是全面共享職業(yè)院?，F(xiàn)有的財務(wù)數(shù)據(jù)信息，確保將云平臺、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)等智能技術(shù)手段作為構(gòu)建財務(wù)共享網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵支撐技術(shù)支撐。

（二）提升職業(yè)院校的預算管理水平

對于現(xiàn)階段的職業(yè)院校而言，預算管理工作的全面深入實施將會直接決定職業(yè)院校踐行全新政府會計制度的水準，那么院校預算管理的現(xiàn)有方案亟待獲得更新與改進。在此前提下，預算管理的具體編制負責人員應當統(tǒng)籌考慮預算方案的各個層面影響要素，旨在促進院?，F(xiàn)有的預算管理資源獲得最優(yōu)化的配置。預算管理工作的各個實踐環(huán)節(jié)都要得到全方位的嚴格監(jiān)督，避免由于欠缺預算管理監(jiān)督而致預算管理的開展過程存在隨意性。職業(yè)院校會計業(yè)務(wù)的深入推進實施過程必須要充分依靠財務(wù)共享模式，職業(yè)院校會計人員在信息化的技術(shù)平臺作為支撐的基礎(chǔ)上應當能夠?qū)崟r監(jiān)測職業(yè)院校會計資產(chǎn)的動態(tài)發(fā)展，維護職業(yè)院校會計資產(chǎn)的良好完整性。

預算會計功能應當被視為新政府會計準則模式下的重要管理功能，職業(yè)院校目前現(xiàn)有的預算會計各項基本規(guī)范制度都要得到合理的創(chuàng)新。因此，職業(yè)院校目前針對多個不同層面的資金收支狀況應當給予準確的核對記錄，按照收付實現(xiàn)制的基本實施路徑來妥善解決現(xiàn)階段的預算管理難題。預算管理水平亟待提高，按照預算管理的總體編制方案來統(tǒng)籌職業(yè)院校的財務(wù)會計工作。

（三）引進信息化的財務(wù)工作支撐平臺

院校財務(wù)工作的保障支撐平臺應當?shù)玫奖匾膬?yōu)化轉(zhuǎn)變，充分運用智能化的現(xiàn)代技術(shù)手段來支撐財務(wù)管理活動開展。具有公開化及透明化特征的財務(wù)共享平臺能夠完整覆蓋院校各個崗位的工作領(lǐng)域，有效推動了財務(wù)管理工作的總體質(zhì)量優(yōu)化。因此，新政府會計的各項準則制度應當全面納入信息化的實踐范圍，依靠信息化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段來統(tǒng)籌各個層面的會計數(shù)據(jù)信息，增強針對會計崗位實踐工作的監(jiān)督力度。

職業(yè)院校的會計人員、財務(wù)管理人員與其他崗位人員之間需要達到更加有序的互動配合效果，通過增進不同崗位的職業(yè)院校人員互動來降低財務(wù)管理的總體實施成本，保證取得更加優(yōu)良的財務(wù)管理綜合成效。信息化的財務(wù)管理模型具有整合各個不同領(lǐng)域財務(wù)管理數(shù)據(jù)信息的實踐效果，能夠促進職業(yè)院校內(nèi)部的會計資產(chǎn)數(shù)據(jù)信息得到更廣范圍的共享。因此，院校管理人員必須改善職業(yè)院校的會計業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，積極促進職業(yè)院校的財務(wù)工作及會計業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變。

信息化的職業(yè)院校技術(shù)手段對于增進院校各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的融合銜接將會產(chǎn)生顯著的實踐影響，通過規(guī)范職業(yè)院?，F(xiàn)有的會計業(yè)務(wù)流程來促進會計管理的綜合效益提高。信息化的會計管理平臺允許職業(yè)院校會計人員統(tǒng)籌實施院校資金結(jié)算、預算合規(guī)管理、交易成本統(tǒng)計、會計賬目生成等關(guān)鍵措施，確保會計業(yè)務(wù)達到規(guī)范化要求。會計信息化的創(chuàng)新實踐思路已經(jīng)全面貫穿于職業(yè)院?，F(xiàn)有的會計賬目形成、會計資產(chǎn)核算、會計信息資源共享等。會計信息化客觀上達到了推動職業(yè)院校原有業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型的良好實踐效益，降低了會計業(yè)務(wù)的實踐運行成本。具有扁平化優(yōu)勢的職業(yè)院校決策模式正在全面形成，職業(yè)院校會計管理的實踐資源也得到了科學的優(yōu)化配置。會計信息化的體系結(jié)構(gòu)在根本上突破了重復設(shè)置機構(gòu)及分散管理的傳統(tǒng)流程，達到了拓展會計業(yè)務(wù)覆蓋領(lǐng)域及確保會計資產(chǎn)信息準確性的良好綜合效果。

（四）促進財務(wù)管理人員的素養(yǎng)提高

財務(wù)管理人員是否表現(xiàn)出優(yōu)良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)能力，在根本上關(guān)系到職業(yè)院?，F(xiàn)有的財務(wù)工作轉(zhuǎn)型發(fā)展成效。因此，院校管理人員應當側(cè)重于培養(yǎng)財務(wù)會計人員的優(yōu)良業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極運用信息化的實踐技術(shù)手段來促進推動現(xiàn)有的財務(wù)管理方法轉(zhuǎn)型。新政府會計制度通過全面更新院校傳統(tǒng)的會計業(yè)務(wù)及財務(wù)管理流程，從而提升了財務(wù)管理人員需要具備的綜合素養(yǎng)等級。為了積極有效應對，財務(wù)管理人員及會計業(yè)務(wù)人員要正確運用信息化的業(yè)務(wù)實施平臺，不斷致力于更新現(xiàn)有的財務(wù)工作實施模式。

職業(yè)院校的管理人員應當對財務(wù)會計人員給予嚴格的崗位業(yè)務(wù)培訓，充分確保財務(wù)會計人員能準確把握目前全新的政府會計準則基本要求。在此前提下，院校管理人員有必要通過合理設(shè)置獎懲規(guī)范的方法來監(jiān)督財務(wù)會計人員，嚴格保證會計業(yè)務(wù)人員能運用更加嚴謹?shù)乃季S方式來對待會計核算等各項實踐工作。財務(wù)管理人員應當著眼于統(tǒng)籌開展院校范圍內(nèi)的各項財務(wù)管理監(jiān)督工作，全面提高院校財務(wù)管理的綜合水準。

結(jié) 語

經(jīng)過上述分析可見，職業(yè)院校在開展實施財務(wù)工作的全過程中，應當嚴格遵循新政府會計制度的總體實施要求。近些年來，職業(yè)院校的財務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)模正在不斷擴大，職業(yè)院校的負債管理、會計資產(chǎn)的運營管理、固定資產(chǎn)的維護管理等各個層面工作都要納入財務(wù)工作范圍。在此前提下，職業(yè)院校目前有必要積極探索創(chuàng)新財務(wù)管理模式，緊密結(jié)合新政府會計制度的實踐思路要求來規(guī)范財務(wù)管理過程，促進職業(yè)院校的財務(wù)資產(chǎn)最大化管理效益實現(xiàn)。