劉芬
一河詩畫,滿城煙花。瀏陽是一個在歌聲中長大,在煙花中閃亮的浪漫小城。
坐落于此的瀏陽市藝術(shù)學校里,夢想的種子破土而出,萬千幼苗在這里經(jīng)歷風雨傲然盛開。
這是一艘起錨揚帆的航船,滿載家國情懷、愛心責任,遨游于新時代藝術(shù)教育的海洋。
這是一片放飛理想的沃土,托起希望、成就未來。
A 書香引領(lǐng),生命從此啟航
“腹有詩書氣自華, 最是書香能致遠?!痹跒g陽市藝術(shù)學校,校長楊科榮就是一位博覽群書的引領(lǐng)者,他被長沙市委宣傳部評為2023 年“最美讀書人”。在他的引領(lǐng)之下,學校積極推進“書香校園”建設(shè),開展豐富多彩的閱讀活動,營造濃郁的書香校園氛圍,以書育人,以書啟智,以書明理,以書養(yǎng)德,讓書香溢滿校園。引導全校師生與經(jīng)典為伴,與好書為友,以閱讀豐盈師生精神世界,達到在閱讀中陶冶思想,在閱讀中感悟生活,在閱讀中聚力前行的良好效果。
“我們有一位學富五車的校長,每每講話或發(fā)言,他總能引經(jīng)據(jù)典,古韻詩詞信手拈來?!睂W校辦公室主任喻中祥告訴記者,在校長的帶動下,教師們都愛閱讀。學校認真實施瀏陽市教師讀書工程,每學期寒暑假放假前都給教師們配發(fā)5 本書,并要求做讀書筆記,并將閱讀納入教師年度考核評分項目。
詩風詞韻裝幀著流年的水色山光,唐風宋雅點綴著文人墨客的夢想之地。學校匯聚著心懷藝術(shù)夢想的莘莘學子,2023 年,該校2004 班被評為“長沙市書香班級”,1905 班、2104班曾先后被評為“ 瀏陽市書香班級”。
書香沁人心脾,學子們在書香營造的唯美意境里感受祖國大好河山的清婉與壯美,在青山綠水、碧樹繁花間感悟詩詞的無窮魅力,每個藝術(shù)學生都在此綻放生命的光彩。
B 文專并舉,特色強校興校
學校副校長周正強指著“全國藝術(shù)教育示范基地”的牌匾告訴記者:“這個榮譽,我們2010 年就有了?!闭f這話時,周正強一臉的自豪。
這是一所有著濃厚文化底蘊且特色鮮明的學校,它的前身為瀏陽市第十五中學,1990年創(chuàng)成建制藝術(shù)教育,2006 年并入瀏陽一中。彼時,開瀏陽藝術(shù)教育之先河,沒有模式可復制,亦無經(jīng)驗可模仿。為更好地因材施教,學校凝練了“以藝育德、以美育人”的育人理念和“德藝雙全、文專并舉”的育人目標,堅持以學生發(fā)展為中心、以能力培養(yǎng)為導向、以過程管理為抓手、以持續(xù)改進為動力,圍繞“文專并舉,融合交叉”的辦學特色,打造文化課和專業(yè)課兩手抓、文專結(jié)合的育人體系。不僅幫助學生成就藝術(shù)夢想,也大大拓寬了藝術(shù)學生的升學渠道,成為瀏陽藝術(shù)教育的一面旗幟。
瀏陽市藝術(shù)學校的不同,很大程度上體現(xiàn)在學校的課程設(shè)置上。
為了實現(xiàn)每個學生藝術(shù)文化兼修的目標,學校大力將國家課程進行了校本化。學生在藝術(shù)方面的主專業(yè)不同,需要配備不同的專業(yè)教師,比如一個音樂班,學生學的器樂種類可能達到十多種。所學主專業(yè)為竹笛的學生彭博雅告訴記者:“班上同學學的樂器有竹笛、長笛、薩克斯、長號、單簧管、二胡、古典吉他、古箏、鋼琴等,每一門樂器都配備了專業(yè)的器樂老師?!绷钣浾吒械襟@訝的是,彭博雅班上學竹笛的學生只有3個,學校也有專業(yè)老師來教。每次上專業(yè)課,彭博雅和同學們都會分散到不同的教室去練習。“這很不容易,為了不互相干擾,我們每個人一個專業(yè)教室,每次專業(yè)課,學校有幾十間專業(yè)教室同時上課?!迸聿┭耪f。
目前,學校建有藝術(shù)大樓1棟,琴房20 余個,舞蹈排練廳3 個,畫室10 余間,400 平米的師生書畫展廳1 個,學生日常美術(shù)習作展覽大廳1 個,大型藝術(shù)展演大廳2個。擁有音樂專業(yè)教師25 名,美術(shù)專業(yè)教師18 名,其中市級骨干教師26 名,擁有市級名師工作室3個,教研主任和首席名師帶頭做課題、促教研。為更好推進藝術(shù)教育發(fā)展,學校一方面拓寬視野,派教師外出進修打造自身專業(yè)團隊,一方面引進優(yōu)秀的專業(yè)教師來校指導培訓。同時,學校還與久負盛名、實力雄厚的高校及機構(gòu)合作,積極開展學術(shù)對話,邀請國內(nèi)外知名教授、藝術(shù)家進校為師生指點迷津,進行學術(shù)交流。學校初中部成立了21 個體藝類社團,高中部成立了14 個社團輔導班,菜單式的社團服務(wù)課程,讓學生自主選擇。目前,學校已然成為“學生熱愛、家長信任、社會滿意”的品牌學校。
漫步校園,悠揚的琴聲從琴房飄出,練功房里舞蹈生們翩翩起舞,畫室里專業(yè)教師對每一幅作品精益求精地指導……
“大愛無言,止于至善”,教育的更高境界是“春風化雨”,而教育的常態(tài)則是“潤物無聲”。瀏陽市藝術(shù)學校在堅守和耕耘藝術(shù)教育的過程中,始終以爭做第一的精神,讓更多的學生享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,引進先進的教學理念,加強合作,引進人才,改進教學方式,優(yōu)化教學體系,努力將學校打造成全國知名、全省一流的基礎(chǔ)教育行業(yè)藝術(shù)特色教育的一顆璀璨明珠。
C點亮夢想,奮斗書寫榮光
7 月28 日,對于2020 級聲樂班學生張窈來說,是一個特別的日子。這一天,她收到了武漢音樂學院的錄取通知書。從踏入瀏陽市藝術(shù)學校大門的那天起,她就開啟了追夢之路?!拔錆h音樂學院是我的夢想,如今夢想成真,最感激和難忘的就是老師和學校?!睆堮赫f,學校采取“小班教學、專業(yè)授課”的形式,幫助她以藝為媒,實現(xiàn)夢想。
被中央美術(shù)學院錄取的劉姝樂告訴記者,作為專業(yè)生,她所有的專業(yè)訓練都是跟著學校走的,最難忘的就是跟同學老師們在畫室度過的日子。“對于愛畫畫的我來說,真的特別幸運進入藝校,遇到志同道合的老師和同學。老師都很專業(yè),而且教導也用心,我每天都能感覺到自己的專業(yè)與學業(yè)在進步。”劉姝樂坦言,“每一個老師都各有特色,給了我系統(tǒng)的專業(yè)指導,缺少了任何一位的指導,我覺得我的整個備考生活都是不完整的?!?/p>
彭博雅從小的夢想就是當一名音樂教師,今年她如愿考上了南京師范大學。高二才開始系統(tǒng)地學習竹笛的她,在藝術(shù)高考中主專業(yè)拿到了92.333 分的好成績?!拔业膶I(yè)老師孟鐸鋒很厲害,專業(yè)能力非常強?!迸聿┭耪f。
也許,這就是瀏陽市藝術(shù)學校的獨特魅力,幫學生點亮夢想。
學舞蹈的陳欣怡高一第二學期轉(zhuǎn)入瀏陽市藝術(shù)學校,讓她感受最為深刻的是,“對于藝術(shù)生來說,既要上文化課,也要練專業(yè)。沒來藝校之前,只能周末或晚上去校外請專業(yè)老師,很貴,而且外面的老師專業(yè)能力參差不齊?!标愋棱f,“在藝校就是省心省錢,花最少的錢享受到了最專業(yè)的藝術(shù)教學。學校根據(jù)學生主專業(yè)的不同,分班排課。不管是專業(yè)課還是文化課,學校都安排好了。”
陳欣怡感慨最深的是學校在藝術(shù)高考前帶他們到長沙集訓?!皩W藝術(shù)的不容易,很多孩子要到外面去參加集訓,花費很大。我們十幾年前就由學校組織學生到長沙集訓,班主任、專業(yè)教師、行政團隊,甚至連廚師都是我們從學校帶過去的,為家長節(jié)省一大筆支出?!敝苷龔娊榻B。為了讓學生們提前適應(yīng)藝術(shù)高考,學校每年都會在專業(yè)考試前一個多月就把學生們帶到長沙集訓。
藝無止境,藝術(shù)是一種積累,每一個經(jīng)歷過藝術(shù)高考的孩子都明白厚積薄發(fā)背后的深刻含義。練功總是苦的,而學校的用心,老師的呵護都鐫刻進了他們的整個青春。
少年自當扶搖上,攬星銜月逐日光。瀏陽市藝術(shù)學校正為爭創(chuàng)湖南省藝術(shù)特色示范學校而不斷努力!莘莘學子在這所藝術(shù)的殿堂開啟夢想,奮輯遠航!