劉芬

一河詩(shī)畫，滿城煙花。瀏陽(yáng)是一個(gè)在歌聲中長(zhǎng)大，在煙花中閃亮的浪漫小城。

坐落于此的瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校里，夢(mèng)想的種子破土而出，萬(wàn)千幼苗在這里經(jīng)歷風(fēng)雨傲然盛開。

這是一艘起錨揚(yáng)帆的航船，滿載家國(guó)情懷、愛心責(zé)任，遨游于新時(shí)代藝術(shù)教育的海洋。

這是一片放飛理想的沃土，托起希望、成就未來(lái)。

A 書香引領(lǐng)，生命從此啟航

“腹有詩(shī)書氣自華， 最是書香能致遠(yuǎn)?！痹跒g陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校，校長(zhǎng)楊科榮就是一位博覽群書的引領(lǐng)者，他被長(zhǎng)沙市委宣傳部評(píng)為2023 年“最美讀書人”。在他的引領(lǐng)之下，學(xué)校積極推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，以書育人，以書啟智，以書明理，以書養(yǎng)德，讓書香溢滿校園。引導(dǎo)全校師生與經(jīng)典為伴，與好書為友，以閱讀豐盈師生精神世界，達(dá)到在閱讀中陶冶思想，在閱讀中感悟生活，在閱讀中聚力前行的良好效果。

“我們有一位學(xué)富五車的校長(zhǎng)，每每講話或發(fā)言，他總能引經(jīng)據(jù)典，古韻詩(shī)詞信手拈來(lái)?！睂W(xué)校辦公室主任喻中祥告訴記者，在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，教師們都愛閱讀。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施瀏陽(yáng)市教師讀書工程，每學(xué)期寒暑假放假前都給教師們配發(fā)5 本書，并要求做讀書筆記，并將閱讀納入教師年度考核評(píng)分項(xiàng)目。

詩(shī)風(fēng)詞韻裝幀著流年的水色山光，唐風(fēng)宋雅點(diǎn)綴著文人墨客的夢(mèng)想之地。學(xué)校匯聚著心懷藝術(shù)夢(mèng)想的莘莘學(xué)子，2023 年，該校2004 班被評(píng)為“長(zhǎng)沙市書香班級(jí)”，1905 班、2104班曾先后被評(píng)為“ 瀏陽(yáng)市書香班級(jí)”。

書香沁人心脾，學(xué)子們?cè)跁銧I(yíng)造的唯美意境里感受祖國(guó)大好河山的清婉與壯美，在青山綠水、碧樹繁花間感悟詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，每個(gè)藝術(shù)學(xué)生都在此綻放生命的光彩。

B 文專并舉，特色強(qiáng)校興校

學(xué)校副校長(zhǎng)周正強(qiáng)指著“全國(guó)藝術(shù)教育示范基地”的牌匾告訴記者：“這個(gè)榮譽(yù)，我們2010 年就有了?！闭f(shuō)這話時(shí)，周正強(qiáng)一臉的自豪。

這是一所有著濃厚文化底蘊(yùn)且特色鮮明的學(xué)校，它的前身為瀏陽(yáng)市第十五中學(xué)，1990年創(chuàng)成建制藝術(shù)教育，2006 年并入瀏陽(yáng)一中。彼時(shí)，開瀏陽(yáng)藝術(shù)教育之先河，沒有模式可復(fù)制，亦無(wú)經(jīng)驗(yàn)可模仿。為更好地因材施教，學(xué)校凝練了“以藝育德、以美育人”的育人理念和“德藝雙全、文專并舉”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向、以過(guò)程管理為抓手、以持續(xù)改進(jìn)為動(dòng)力，圍繞“文專并舉，融合交叉”的辦學(xué)特色，打造文化課和專業(yè)課兩手抓、文專結(jié)合的育人體系。不僅幫助學(xué)生成就藝術(shù)夢(mèng)想，也大大拓寬了藝術(shù)學(xué)生的升學(xué)渠道，成為瀏陽(yáng)藝術(shù)教育的一面旗幟。

瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校的不同，很大程度上體現(xiàn)在學(xué)校的課程設(shè)置上。

為了實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生藝術(shù)文化兼修的目標(biāo)，學(xué)校大力將國(guó)家課程進(jìn)行了校本化。學(xué)生在藝術(shù)方面的主專業(yè)不同，需要配備不同的專業(yè)教師，比如一個(gè)音樂班，學(xué)生學(xué)的器樂種類可能達(dá)到十多種。所學(xué)主專業(yè)為竹笛的學(xué)生彭博雅告訴記者：“班上同學(xué)學(xué)的樂器有竹笛、長(zhǎng)笛、薩克斯、長(zhǎng)號(hào)、單簧管、二胡、古典吉他、古箏、鋼琴等，每一門樂器都配備了專業(yè)的器樂老師?！绷钣浾吒械襟@訝的是，彭博雅班上學(xué)竹笛的學(xué)生只有3個(gè)，學(xué)校也有專業(yè)老師來(lái)教。每次上專業(yè)課，彭博雅和同學(xué)們都會(huì)分散到不同的教室去練習(xí)?！斑@很不容易，為了不互相干擾，我們每個(gè)人一個(gè)專業(yè)教室，每次專業(yè)課，學(xué)校有幾十間專業(yè)教室同時(shí)上課。”彭博雅說(shuō)。

目前，學(xué)校建有藝術(shù)大樓1棟，琴房20 余個(gè)，舞蹈排練廳3 個(gè)，畫室10 余間，400 平米的師生書畫展廳1 個(gè)，學(xué)生日常美術(shù)習(xí)作展覽大廳1 個(gè)，大型藝術(shù)展演大廳2個(gè)。擁有音樂專業(yè)教師25 名，美術(shù)專業(yè)教師18 名，其中市級(jí)骨干教師26 名，擁有市級(jí)名師工作室3個(gè)，教研主任和首席名師帶頭做課題、促教研。為更好推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展，學(xué)校一方面拓寬視野，派教師外出進(jìn)修打造自身專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一方面引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)教師來(lái)校指導(dǎo)培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還與久負(fù)盛名、實(shí)力雄厚的高校及機(jī)構(gòu)合作，積極開展學(xué)術(shù)對(duì)話，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教授、藝術(shù)家進(jìn)校為師生指點(diǎn)迷津，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校初中部成立了21 個(gè)體藝類社團(tuán)，高中部成立了14 個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)班，菜單式的社團(tuán)服務(wù)課程，讓學(xué)生自主選擇。目前，學(xué)校已然成為“學(xué)生熱愛、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意”的品牌學(xué)校。

漫步校園，悠揚(yáng)的琴聲從琴房飄出，練功房里舞蹈生們翩翩起舞，畫室里專業(yè)教師對(duì)每一幅作品精益求精地指導(dǎo)……

“大愛無(wú)言，止于至善”，教育的更高境界是“春風(fēng)化雨”，而教育的常態(tài)則是“潤(rùn)物無(wú)聲”。瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校在堅(jiān)守和耕耘藝術(shù)教育的過(guò)程中，始終以爭(zhēng)做第一的精神，讓更多的學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)合作，引進(jìn)人才，改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)體系，努力將學(xué)校打造成全國(guó)知名、全省一流的基礎(chǔ)教育行業(yè)藝術(shù)特色教育的一顆璀璨明珠。

C點(diǎn)亮夢(mèng)想，奮斗書寫榮光

7 月28 日，對(duì)于2020 級(jí)聲樂班學(xué)生張窈來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。這一天，她收到了武漢音樂學(xué)院的錄取通知書。從踏入瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校大門的那天起，她就開啟了追夢(mèng)之路。“武漢音樂學(xué)院是我的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真，最感激和難忘的就是老師和學(xué)校。”張窈說(shuō)，學(xué)校采取“小班教學(xué)、專業(yè)授課”的形式，幫助她以藝為媒，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

被中央美術(shù)學(xué)院錄取的劉姝樂告訴記者，作為專業(yè)生，她所有的專業(yè)訓(xùn)練都是跟著學(xué)校走的，最難忘的就是跟同學(xué)老師們?cè)诋嬍叶冗^(guò)的日子?！皩?duì)于愛畫畫的我來(lái)說(shuō)，真的特別幸運(yùn)進(jìn)入藝校，遇到志同道合的老師和同學(xué)。老師都很專業(yè)，而且教導(dǎo)也用心，我每天都能感覺到自己的專業(yè)與學(xué)業(yè)在進(jìn)步。”劉姝樂坦言，“每一個(gè)老師都各有特色，給了我系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)，缺少了任何一位的指導(dǎo)，我覺得我的整個(gè)備考生活都是不完整的?！?/p>

彭博雅從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂教師，今年她如愿考上了南京師范大學(xué)。高二才開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)竹笛的她，在藝術(shù)高考中主專業(yè)拿到了92.333 分的好成績(jī)?！拔业膶I(yè)老師孟鐸鋒很厲害，專業(yè)能力非常強(qiáng)?！迸聿┭耪f(shuō)。

也許，這就是瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校的獨(dú)特魅力，幫學(xué)生點(diǎn)亮夢(mèng)想。

學(xué)舞蹈的陳欣怡高一第二學(xué)期轉(zhuǎn)入瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校，讓她感受最為深刻的是，“對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，既要上文化課，也要練專業(yè)。沒來(lái)藝校之前，只能周末或晚上去校外請(qǐng)專業(yè)老師，很貴，而且外面的老師專業(yè)能力參差不齊?！标愋棱f(shuō)，“在藝校就是省心省錢，花最少的錢享受到了最專業(yè)的藝術(shù)教學(xué)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生主專業(yè)的不同，分班排課。不管是專業(yè)課還是文化課，學(xué)校都安排好了?！?/p>

陳欣怡感慨最深的是學(xué)校在藝術(shù)高考前帶他們到長(zhǎng)沙集訓(xùn)?！皩W(xué)藝術(shù)的不容易，很多孩子要到外面去參加集訓(xùn)，花費(fèi)很大。我們十幾年前就由學(xué)校組織學(xué)生到長(zhǎng)沙集訓(xùn)，班主任、專業(yè)教師、行政團(tuán)隊(duì)，甚至連廚師都是我們從學(xué)校帶過(guò)去的，為家長(zhǎng)節(jié)省一大筆支出?！敝苷龔?qiáng)介紹。為了讓學(xué)生們提前適應(yīng)藝術(shù)高考，學(xué)校每年都會(huì)在專業(yè)考試前一個(gè)多月就把學(xué)生們帶到長(zhǎng)沙集訓(xùn)。

藝無(wú)止境，藝術(shù)是一種積累，每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)藝術(shù)高考的孩子都明白厚積薄發(fā)背后的深刻含義。練功總是苦的，而學(xué)校的用心，老師的呵護(hù)都鐫刻進(jìn)了他們的整個(gè)青春。

少年自當(dāng)扶搖上，攬星銜月逐日光。瀏陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校正為爭(zhēng)創(chuàng)湖南省藝術(shù)特色示范學(xué)校而不斷努力！莘莘學(xué)子在這所藝術(shù)的殿堂開啟夢(mèng)想，奮輯遠(yuǎn)航！