趙彥輝

那一年的教師節(jié)是個(gè)周末，當(dāng)我應(yīng)邀推開(kāi)樓門(mén)，看見(jiàn)一條玫瑰花鋪成的小徑，彎彎曲曲地向前延伸著的時(shí)候，似乎感覺(jué)走進(jìn)了仙境，我?guī)е闷婧图?dòng)沿著小徑走去，它一直延展到我的班級(jí)門(mén)口。

打開(kāi)門(mén)，一下子從桌子下面躥出二十多個(gè)十七八歲的男孩女孩，每人拿著一枝玫瑰花，神采奕奕地向我大喊：“大鵬展翅，扶搖直上，三班人，努力有所為！（三班誦了三年的口號(hào)）趙老師，我們愛(ài)您！”

瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，這時(shí)我注意到，他們依然穿著我們從初一到初三的紅色班服，黑板上寫(xiě)著：“三班，永遠(yuǎn)的家，趙老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

我不知道他們什么時(shí)候來(lái)布置的這一切，不知道他們是怎么樣精心策劃并且準(zhǔn)備那么多的玫瑰花瓣，不知道他們?cè)谧鲋@一切的時(shí)候，臉上和心里充滿了多少的神秘和喜悅。我的孩子們啊，你們哪里知道，你們畢業(yè)離開(kāi)我的身邊，我卻仍在你們心上，就這一點(diǎn)已經(jīng)足以讓我欣慰和驕傲了！

桌上擺著一個(gè)大蛋糕，淺紫色的花朵密密地?cái)D挨著，就像現(xiàn)在他們擠在一起擠眉弄眼地向我笑著的臉龐，蛋糕上有一小行字：“三班，永遠(yuǎn)的家”。我一邊為他們分蛋糕，一邊和他們說(shuō)起初一時(shí)，我給他們分蛋糕的事，想起當(dāng)年小晴因?yàn)榈案獾粼诘厣献谥v臺(tái)上哭起來(lái)的事，大家一起哈哈大笑，似乎又回到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的第一個(gè)教師節(jié)。

時(shí)光流逝，當(dāng)初愛(ài)哭的小女孩如今已經(jīng)亭亭玉立，當(dāng)初調(diào)皮淘氣的小男孩，如今都已經(jīng)走入高中，看著他們挺拔地站在我的周?chē)?，?nèi)心感慨著，臉上歡笑著，聽(tīng)他們絮絮地訴說(shuō)著高中生活的緊張與焦慮，我心里想，孩子們啊，無(wú)論前面的路充滿了多少荊棘與艱難，你們也要堅(jiān)持走過(guò)去啊，人生不就是這樣嗎？努力做好認(rèn)為不可能做好的事，這就是成長(zhǎng)，就是成熟！

有人提議，我們的教學(xué)樓快要拆除新建了，多留幾張照片吧。于是大家都來(lái)到樓前，擺pose自由照，照相的時(shí)候依舊是拿大健和小健開(kāi)涮，有人喊：“小健欠不欠？”于是大家一起喊：“欠———”有人喊：“大健肥不肥？”于是大家一起喊：“肥———”這時(shí)候鏡頭“咔嚓”，喊“欠”和“肥”字的瞬間就成了以后照片中表情整齊的紀(jì)念。

孩子們無(wú)限留戀地看著自己的校園，樓上樓下地瀏覽著，在方廳里的展板前凝視著，我想，這時(shí)候樓里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，請(qǐng)你們?cè)徦麄冟须s的聲音和腳步吧，因?yàn)槟鞘菒?ài)母校的情結(jié)在釋放啊，那是成長(zhǎng)中最真摯最純潔的心靈在訴說(shuō)啊！

最后我?guī)麄儊?lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)誓詞前，說(shuō)：“孩子們，這是我們實(shí)中學(xué)生誓詞，盡管你們已經(jīng)離開(kāi)了實(shí)中，但是別忘記實(shí)中的文化精髓，‘仁愛(ài)、智慧、勇氣已經(jīng)深深地根植在你們的心里，將它們帶到你的新學(xué)校，伴隨你成長(zhǎng)，舉起右手，讓我們誦讀吧。”讀后，艾嘉他們紛紛用手機(jī)拍下誓詞，鵬鵬站到展板前說(shuō)：“我要和‘我們的文化合影”……

走出樓門(mén)，目送著穿著紅紅班服的他們?cè)陴飞蠞u行漸遠(yuǎn)，璐璐和小嘉不停地回頭，夕陽(yáng)下，我站在樓前輕輕揮手，心底忽然想起那句歌詞———

“才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

孩子們，我愛(ài)你們！三班，我們永遠(yuǎn)的家！