劉尚莉　郭曉萌

小學(xué)班主任要扮演好領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的角色，關(guān)注全體學(xué)生的成長。小學(xué)班主任工作的質(zhì)量影響著教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生全面發(fā)展。因此，高效開展小學(xué)班主任工作至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、親近學(xué)生，樹立威信

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能更好地教育孩子。班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。分析學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到亟待糾正的不足；教師要掌握學(xué)生的個性特征，了解學(xué)生的生活環(huán)境，明確哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與靠近學(xué)生的過程中，班主任要努力用自身的文化積淀與高尚的道德情操影響學(xué)生，使學(xué)生親近教師，渴望與教師溝通與交流。

二、身正為范，嚴格要求

教育是面向未來的事業(yè)，學(xué)生常常把教師看作知識、智慧、理想人格的化身。所以，作為班主任，必須在儀表、言語、行動等方面以身作則，為人師表，這對學(xué)生的個性發(fā)展、品行修養(yǎng)、為人處事等都有很大的影響。班主任的儀表要端莊，儀表是一個人內(nèi)心精神世界的體現(xiàn)。另外，班主任必須具備誠實、正直、言傳身教的良好道德品質(zhì)，事事以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這樣方有說服力。

三、尊重學(xué)生，理解寬容

成人需要理解，小學(xué)生更需要理解、需要寬容。新時代的少年富有幻想，敢于實踐，常常有一些獨特的、與眾不同的想法與做法，對此，班主任老師要充分予以理解，進行具體分析和引導(dǎo)。另外，小學(xué)生自制能力較弱，分辨是非的能力較弱，面對他們的錯誤，班主任不能只是一味地說教，而要分析他們犯錯誤的具體情況，有針對性地進行思想教育，這樣做，會加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

“欲明人者先自明，欲正人者先正己?！卑嘀魅涡枰私鈱W(xué)生的成長和發(fā)展要求，關(guān)注學(xué)生心理和生理上的變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，加強對學(xué)生心理品質(zhì)和思想道德上的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生保持樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。另外，在教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會做事、學(xué)會生活道理的過程中，小學(xué)班主任要重視班級管理工作，真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就能夠?qū)嘀魅喂ぷ鞲傻梅浅３錾稳杏杏唷?/p>