基礎(chǔ)篇

看圖猜成語(yǔ)

孔融讓梨?對(duì)牛彈琴

聞雞起舞?揠苗助長(zhǎng)

畫(huà)龍點(diǎn)睛?鑿壁偷光

練習(xí)篇

段落（1）

1.第一段（第一自然段）：一場(chǎng)無(wú)情的大火把“我”家燒了。

第二段（第二至第七自然段）：老師和同學(xué)們送給“我”學(xué)習(xí)用品和生活用品。

第三段（第八自然段）：“我”因?yàn)楦袆?dòng)而流下眼淚。

2.D

3.表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)之心，同學(xué)們對(duì)“我”的純潔而真摯的情感，抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。

4.①因大火把“我”家的一切燒成灰燼，內(nèi)心是悲傷的。②中隊(duì)長(zhǎng)和同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，使“我”被大火“燒”得“冰涼”的心得到了溫暖。③老師的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言不僅溫暖了“我”的心，也使“我”體會(huì)到了老師對(duì)“我”一家的關(guān)心。其內(nèi)心是感激的，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，所以“含淚”“深深”地“鞠了一躬”。④通過(guò)“捧著”“看著”“咬著”“極力控制”等描寫(xiě)，表達(dá)了“我”的感激之情。

段落（2）

1.①冥思苦想

②一籌莫展

2.第四道題直到凌晨我才解出來(lái)，看來(lái)我的解題能力有待提高。

孩子，這道題可是數(shù)學(xué)家都難解的題呀，你竟然解開(kāi)了，你真是太棒了！

3.B

段落（3）

1.C?2.B

3.貧困?到洛陽(yáng)店鋪里看別人賣(mài)的書(shū)

4.珍惜時(shí)光，學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。

5.示例：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

段落（4）

1.A?2.A

3.這首詩(shī)表現(xiàn)出將士們的豪放、開(kāi)朗和視死如歸的精神。

段落（5）

1.恒景要除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。

2.①分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉帶在身邊。②分給每人一盅菊花酒。③領(lǐng)著鄉(xiāng)親們登上了附近的一座高山。

3.恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把瘟魔刺死。

4.人們插茱萸、飲菊花酒、登高。

希望遠(yuǎn)方的親人平安，也有驅(qū)邪延壽的寓意。