亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        數(shù)智時代信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)提升路徑

        2023-08-31 12:44:02項禮婷李菲
        今日財富 2023年24期
        關(guān)鍵詞:素養(yǎng)信息能力

        項禮婷?李菲

        本文立足于數(shù)智時代背景,以就業(yè)為導向,分析信息資源管理專業(yè)人才應(yīng)具備的通用素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。指出信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)提升的現(xiàn)實困境,并提出應(yīng)從以下四方面入手提升信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng):第一,推進數(shù)智化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);第二,建設(shè)數(shù)智化教師隊伍;第三,豐富信息資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式;第四,構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。

        一、引言

        隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進步,社會的數(shù)智化進程也在悄然進行。信息資源現(xiàn)已成為不可或缺的因素,對企業(yè)決策過程至關(guān)重要。信息資源的開發(fā)與利用能夠為企業(yè)提供更準確的決策依據(jù),使企業(yè)更靈活、更有效地調(diào)整經(jīng)營策略,從而更加有效地利用資源,發(fā)揮最大的競爭優(yōu)勢。本文以企業(yè)人才需求為切入點,梳理信息資源管理專業(yè)人才應(yīng)具備的就業(yè)素養(yǎng),旨在為信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)提升提供參考。

        (一)信息資源管理專業(yè)人才就業(yè)素養(yǎng)體系

        基于已有文獻研究,本文將信息資源管理專業(yè)人才就業(yè)所需素養(yǎng)分為通用素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。(見表1)

        1.通用素養(yǎng)

        (1)管理能力

        知識管理是指知識的獲取、整理、創(chuàng)造、利用和共享的過程,它包含存儲、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、共享、交流和創(chuàng)新等各個方面。通過對知識進行創(chuàng)新應(yīng)用,能夠提高工作效率和自我價值,進而提升人才在社會中的競爭優(yōu)勢,促進個性化發(fā)展。

        行政管理指以組織目標為核心,通過協(xié)調(diào)溝通,解決有關(guān)問題,高效完成任務(wù),現(xiàn)代行政管理大都采用系統(tǒng)工程的思想與方法。信息資源管理專業(yè)人才要從全局性和統(tǒng)籌性兩個方面去理解把握,才能更好地適應(yīng)新時期企業(yè)對人才的需求。

        職業(yè)生涯是一個人所從事的各種職業(yè)、職位的集合。職業(yè)管理能力會伴隨人的一生,它有助于個人發(fā)現(xiàn)自身潛質(zhì),找到適合的職業(yè)發(fā)展方向,精準個人定位,按照組織目標確定與之匹配的職業(yè)發(fā)展道路,推動個人職業(yè)生涯的健康持續(xù)發(fā)展。

        (2)社會能力

        語言表達能力是人才實現(xiàn)自身價值的基本素質(zhì)之一,它會影響個人的工作效率和人際關(guān)系。語言表達能力強能夠更好地與客戶、領(lǐng)導和同事溝通,促進信息的有效傳遞,提高工作效率,還能夠增強個人自信、以獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

        人際交往能力是人才實現(xiàn)自身價值的另一基本素質(zhì),人際交往關(guān)系良好能夠促進團體協(xié)作順利,有助于工作中信息的交流共享,提高任務(wù)完成的全面性,還能夠從健康的人際交往關(guān)系中獲得能力,增強信心。

        組織協(xié)調(diào)能力是提高組織效率的重要因素,組織協(xié)調(diào)能力強有助于發(fā)揮團體凝聚力。人才具備組織協(xié)調(diào)能力有利于快速投入工作,在團體協(xié)作過程中發(fā)揮團隊成員的個人特長,高效完成組織安排的任務(wù),不斷發(fā)展自我。

        創(chuàng)新能力指具有創(chuàng)新思維、較強的學習能力、能夠獲取知識并加以利用。創(chuàng)新能力是個人發(fā)展過程中所需具備的終身能力。當下信息技術(shù)快速發(fā)展,企業(yè)招聘人才要求更高,創(chuàng)新能力對信息資源管理專業(yè)人才未來發(fā)展愈發(fā)重要。

        2.專業(yè)素養(yǎng)

        (1)數(shù)智素養(yǎng)

        計算機技術(shù)指利用計算機快速、準確的計算能力、邏輯判斷能力對現(xiàn)有資料進行定量分析。計算機技術(shù)已成為人類社會生產(chǎn)、生活中必不可少的技術(shù)工具,它極大地提高了工作中的信息處理能力和工作完成的準確性,是信息資源管理專業(yè)人才所需掌握的必要技能。

        數(shù)據(jù)分析指數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)建模的過程,目的是挖掘數(shù)據(jù)中的有用信息來幫助企業(yè)做出更好的決策。在數(shù)字經(jīng)濟的大環(huán)境下,新的企業(yè)組織形式和新的商業(yè)模式不斷地涌現(xiàn),企業(yè)經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)都更加依賴專門的數(shù)據(jù)分析,亟需具備數(shù)據(jù)分析能力的人才。

        隨著數(shù)智時代的到來,企業(yè)的數(shù)智化腳步也逐漸加快。智能技術(shù)的普及已改變原有的工作模式,利用智能技術(shù)開展工作有助于開發(fā)新的工作模式,提高工作效率和業(yè)績。掌握智能技術(shù)技能對于信息資源管理專業(yè)人才來說已成為必然要求。

        智慧服務(wù)指利用移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等數(shù)智信息技術(shù),分析用戶的顯性需求和隱性需求,同時主動、高效、安全、綠色地滿足用戶需求的服務(wù),促進服務(wù)的數(shù)字化、智能化、自動化發(fā)展。信息資源管理專業(yè)人才擁有智慧服務(wù)素養(yǎng),能夠提高工作的效率、積極性、全面性和用戶滿意度。

        (2)信息素養(yǎng)

        信息獲取能力主要包括信息需求感知能力和信息采集能力。其中,信息需求感知能力是指理解信息需求,明確信息內(nèi)涵,限定信息獲取的范圍。信息采集能力指根據(jù)需求感知快速、準確、全面獲取信息的能力。信息獲取能力在求職、工作、晉升中都發(fā)揮著重要作用,對于信息資源管理專業(yè)人才來說是核心素養(yǎng)。

        信息挖掘能力指對獲取到的信息進行加工、處理、分析的能力。信息挖掘需要在海量的信息中發(fā)現(xiàn)、甄別對企業(yè)發(fā)展有價值的信息,要求從業(yè)人員對信息有高度敏感性,能夠快速高效地發(fā)現(xiàn)、歸納出企業(yè)所需的信息資源,助力企業(yè)發(fā)展。

        情報融合能力就是對多個來源和多種渠道獲得的信息和數(shù)據(jù)進行關(guān)聯(lián)、綜合,以獲得精確信息的過程,在信息處理過程中不斷修正,它體現(xiàn)出信息處理的全面性和綜合性。具備情報融合能力是推動企業(yè)走在行業(yè)發(fā)展前沿的關(guān)鍵要素。

        (3)服務(wù)能力

        用戶服務(wù)指對用戶需求現(xiàn)狀進行調(diào)查、統(tǒng)計分析,撰寫用戶需求現(xiàn)狀報告,向上級領(lǐng)導和相關(guān)部門反饋信息,利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高工作效率,提供普適性信息服務(wù),挖掘用戶的顯性和隱性需求,為用戶提供個性化和多元化的個性服務(wù),提高用戶滿意度。

        二、信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)提升的現(xiàn)實困境

        隨著我國信息化水平的不斷提高,信息資源在社會生產(chǎn)、生活過程中越來越重要。當前,高校信息資源管理專業(yè)的人才素養(yǎng)提升還存在一些問題,如:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善,教師隊伍素養(yǎng)薄弱,人才培養(yǎng)模式滯后,課程建設(shè)相對落后等。

        (一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善

        更新人才培養(yǎng)的軟件以及硬件設(shè)施,加強人文素質(zhì)教育,是每一所高校面臨的實際問題。目前,多數(shù)高校為教學提供的都是通用的教學設(shè)施,不具有專業(yè)針對性,數(shù)字設(shè)施相對比較陳舊,且高校配備的教學資源軟件功能匱乏,部分高校針對實踐環(huán)節(jié)建立了實驗中心,但實驗中心只具備簡單的信息收集、組織、存儲等環(huán)節(jié),沒有形成規(guī)模的軟件開發(fā)利用能力,不足以提升信息資源管理專業(yè)人才的數(shù)智化素養(yǎng)。

        (二)教師隊伍素養(yǎng)薄弱

        人才的培養(yǎng)受高校人才培養(yǎng)方案和教師素質(zhì)的影響,參與教學的教師多專精于圖書館學、情報學、檔案學之中的某一方向,綜合信息資源管理素質(zhì)不高。目前,我國高校信息資源管理專業(yè)的教師隊伍仍以原有的圖情檔教師為主,這類教師大多側(cè)重于理論性的教學,在運用現(xiàn)代信息技術(shù)方面的經(jīng)驗稍有不足。當下,我國高校信息資源管理專業(yè)的師資隊伍中,缺少一支兼具理論與現(xiàn)代信息技術(shù)兩種素質(zhì)的復合型師資隊伍,嚴重制約了高校信息資源管理專業(yè)人才的素養(yǎng)提升。

        (三)人才培養(yǎng)模式滯后

        在智能化浪潮的沖擊下,企業(yè)想要構(gòu)建一支專業(yè)、綜合型的人才隊伍,來支持其站在時代發(fā)展的前沿,并維持其在市場上的競爭優(yōu)勢。但是,高校曾經(jīng)培養(yǎng)的圖情檔專業(yè)人才與數(shù)智時代下企業(yè)的發(fā)展需求不匹配。就目前我國高校信息資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式來說,大多數(shù)高校還是按照傳統(tǒng)的學科思維來培養(yǎng)人才。這是由于高校對信息資源管理的學科性質(zhì)、學科定位和人才培養(yǎng)目標認識不足,導致傳統(tǒng)的專業(yè)教育與數(shù)智化時代對信息資源管理專業(yè)人才的需求脫節(jié)。

        (四)課程建設(shè)相對落后

        當前,我國大部分高校信息資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系還處于嘗試和探索階段,遠遠落后于社會改革發(fā)展的步伐。我國高校信息資源管理專業(yè)的人才培養(yǎng)在課程設(shè)立方面還存在一些問題,如:高校信息資源管理專業(yè)的教學模式仍是以理論教學為主、實踐性教學為輔;教學內(nèi)容單一,很少與其它學科的教學內(nèi)容結(jié)合;部分課程建設(shè)存在滯后性,沒有形成獨有的專業(yè)特色。我國高校的專業(yè)設(shè)置存在著“趨同”現(xiàn)象,既不能滿足數(shù)智化時代的發(fā)展需要,也不能滿足高校人才素養(yǎng)培養(yǎng)的需要。

        三、信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)提升路徑

        (一)推進數(shù)智化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

        高校應(yīng)該通過引進技術(shù)豐富、先進的教學設(shè)施,將數(shù)字多媒體實驗室、智慧空間等應(yīng)用于教學當中,改善學生的學習體驗、培養(yǎng)學生的數(shù)智素養(yǎng)。與此同時,發(fā)揮高校智慧圖書館的現(xiàn)代信息技術(shù)作用,創(chuàng)新實踐模式及環(huán)境,有機地將課堂教學、問題式教學、小組協(xié)作學習結(jié)合起來,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習熱情,綜合提升學生的專業(yè)素質(zhì)。高校需要推進數(shù)字化、智能化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),提高信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)以滿足數(shù)智時代的需求。

        (二)建設(shè)數(shù)智化教師隊伍

        采取引進和本土培養(yǎng)相結(jié)合的方式,逐漸建立起一支擁有深度數(shù)智化思維,掌握相關(guān)前沿理論和方法的一流智能化教師隊伍,促進數(shù)智時代信息資源管理專業(yè)課程的建設(shè)和教學。一方面,在招聘教師的時候,著重強調(diào)跨學科專業(yè)背景的需求,另一方面,鼓勵高校教師與具有跨學科背景的教師進行結(jié)合,開設(shè)講座,進行合作研究與交流,使教師了解國內(nèi)外信息資源管理專業(yè)領(lǐng)域的最新進展,從而提高教師的數(shù)字化、智能化、信息化素養(yǎng)。

        (三)豐富信息資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式

        提升信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)可以構(gòu)建模塊化的課程體系。模塊化的課程能夠按照學生的興趣和需要進行組合,具有高度的靈活性,保證了學生的學習質(zhì)量,最大程度地實現(xiàn)了因材施教。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學科發(fā)展動態(tài)和學生反饋,實現(xiàn)“以人為本”的教學目標,保證課程的先進性和前沿性。此外,為了給更多的學生提供了解相關(guān)學科知識的機會,高校應(yīng)開設(shè)相關(guān)領(lǐng)域的選修課,為學生提供良好的平臺,促進通用素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提高。在我國的信息資源管理學科教學中,課堂教學仍是主要方式。高校還可以通過舉辦講座、研討會、小組合作等多種方式,促進學生之間的交流與合作,增強學生與教師、專家之間的互動關(guān)系,從而提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。

        (四)構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)模式

        高校應(yīng)該充分重視實踐在人才素養(yǎng)提升中所起到的重要作用,為學生提供到企業(yè)內(nèi)學習的機會,親自體驗并模擬未來的工作狀況,使其達到理論與實踐的結(jié)合。企業(yè)沒有固定的課程、固定的材料或固定的上課時間,但有基于學生個人興趣的學習目標,這是在傳統(tǒng)的課堂上無法實現(xiàn)的,也是傳統(tǒng)學校教學中所缺乏的。

        高校作為學生理論學習的主要場所,受資金、人力、物力的限制,學生的實踐能力難以得到提高,學生的實踐能力難以與企業(yè)的需要相匹配。但是,企業(yè)具備提高學生實踐能力的優(yōu)質(zhì)資源,只要對其進行合理的開發(fā)與利用,就可以彌補高校的實踐培養(yǎng)困境,為學生綜合素質(zhì)的提高提供一個高質(zhì)量的實踐場所。

        結(jié)語:

        基于數(shù)智時代背景,信息資源管理專業(yè)人才素養(yǎng)要依據(jù)企業(yè)需求,從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師數(shù)智化素養(yǎng)提升、人才培養(yǎng)方式、實踐教學體系等方面進行提升。同時,企業(yè)也要積極參與到人才培養(yǎng)中來,共同為我國數(shù)智時代信息資源管理學科建設(shè)及人才培養(yǎng)貢獻力量。高校要把人才培養(yǎng)定位為核心任務(wù),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為國家數(shù)智化發(fā)展提供高水準、復合型的人才。

        猜你喜歡
        素養(yǎng)信息能力
        消防安全四個能力
        必修上素養(yǎng)測評 第四測
        必修上素養(yǎng)測評 第三測
        必修上素養(yǎng)測評 第八測
        必修上素養(yǎng)測評 第七測
        大興學習之風 提升履職能力
        你的換位思考能力如何
        訂閱信息
        中華手工(2017年2期)2017-06-06 23:00:31
        抄能力
        展會信息
        中外會展(2014年4期)2014-11-27 07:46:46
        国产精品无码mv在线观看| 亚洲av片一区二区三区| 亚洲成a人v欧美综合天堂麻豆| 女同性恋精品一区二区三区| 性夜影院爽黄a爽在线看香蕉| 日本高清色惰www在线视频| 国产在线观看黄片视频免费| 国产爆乳美女娇喘呻吟| 热re99久久精品国产99热| 亚洲欧美日韩精品久久亚洲区色播| 中文字幕亚洲中文第一| 日韩欧美在线综合网另类| 三上悠亚久久精品| 国产日韩欧美视频成人| 女同av一区二区三区| 香蕉免费一区二区三区| 久久天天躁夜夜躁狠狠躁2022| 国产精品亚洲综合色区丝瓜 | 传媒在线无码| 国产精品久久三级精品| 亚洲欧美日韩综合一区二区| 色欲av亚洲一区无码少妇| 成人无码网www在线观看| 国产一级黄色片在线播放| 国产成人亚洲综合无码品善网| 亚洲产国偷v产偷v自拍色戒| 极品视频一区二区三区在线观看 | 亚洲综合av一区在线| 亚洲国产成人精品无码区在线播放| 欧美午夜精品一区二区三区电影| 中文字幕天天躁日日躁狠狠| 日韩av水蜜桃一区二区三区 | 日韩人妻中文字幕专区| 久久久受www免费人成| 粉嫩极品国产在线观看| 97女厕偷拍一区二区三区| 亚洲综合成人婷婷五月网址| 久久99国产乱子伦精品免费| 玩弄极品少妇被弄到高潮| 中文字幕久久波多野结衣av不卡| 亚洲中文字幕无码久久|