戴曉飛

當涂縣位于長江下游南岸，介于南京、馬鞍山市和蕪湖市之間，是安徽省的東大門、南京市的衛(wèi)星城，也是安徽省融入長三角一體化發(fā)展的橋頭堡，是首批縣級全國文明城市。當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校是一所融中等職業(yè)教育、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教育為一體的綜合性學(xué)校。

當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校認真貫徹落實黨的二十大和全國、全省職業(yè)教育大會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，推進“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）思政工作體系構(gòu)建，對標《職業(yè)院?！叭恕钡湫蛯W(xué)校建設(shè)指南》《安徽省中等職業(yè)學(xué)?！叭恕钡湫蛯W(xué)校培育建設(shè)標準》，固根基、強優(yōu)勢、破難題、補短板，充分發(fā)揮各項育人功能，全力推進“全員、全程、全方位”育人工作，突出“三個全面，三個堅持”，取得階段性成效。

一、全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨建引領(lǐng)育人方向

一是強化政治理論學(xué)習(xí)。扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，利用“三會一課”、校長辦公會、黨委會、專題報告會等多種形式，組織黨員、干部、教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神，堅定不移擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”。

二是理順領(lǐng)導(dǎo)體制機制。認真落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制的要求，制定黨委會議制度、黨政聯(lián)席會議制度和校長辦公會議制度等制度，明確議事原則、內(nèi)容、規(guī)則和程序，及時調(diào)度、安排、研究、處理重大問題，及時交流和溝通思想，實現(xiàn)管理目標統(tǒng)一、決策思想統(tǒng)一、工作部署統(tǒng)一、推進步調(diào)統(tǒng)一。

三是黨建領(lǐng)航學(xué)校發(fā)展。制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校黨建領(lǐng)航建設(shè)行動方案》，進一步強化黨委政治核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢記“為黨育人，為國育才”初心使命，將黨建融入學(xué)校發(fā)展全過程、改革各領(lǐng)域，以加強黨建為學(xué)校發(fā)展立根，以強化思政為學(xué)校發(fā)展鑄魂，以全面融合為學(xué)校發(fā)展引航，推動學(xué)校全面達到國家級示范校、省級A類中等職業(yè)學(xué)校、高級技工學(xué)校（技師學(xué)院）辦學(xué)標準。

二、全面健全工作機制，堅持全員承擔育人責任

一是制定實施方案。制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校“三全育人”實施方案》，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面促進學(xué)生健康成長為宗旨，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責任，著力構(gòu)建目標明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的“三全育人”工作體系，形成具有學(xué)校特色的一體化育人工作格局，全力培養(yǎng)德技雙馨的時代新人。

二是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。成立當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校思想政治工作暨“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、校長任組長，其他班子成員任副組長，各內(nèi)設(shè)機構(gòu)及教研組負責人任成員，統(tǒng)籌推進“三全育人”工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦公室，具體負責日常工作。同時，制定“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則、“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作規(guī)則，定期召開工作推進會議，研究解決“三全育人”重點難點問題，確保各項工作扎實推進、有效落實。

三是明確各方責任。學(xué)校黨委將“三全育人”綜合改革納入《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2020—2025）》、年度工作計劃和人才培養(yǎng)方案，明確學(xué)校每一位干部、教師、員工承擔的育人責任，學(xué)校每個部門對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程的育人職責，學(xué)校各個領(lǐng)域中的各項工作、各項工作中的各個崗位及其人員的育人內(nèi)容，確保育人工作無盲區(qū)、無死角。

三、全面深化改革創(chuàng)新，堅持德技雙馨育人任務(wù)

根據(jù)《安徽省中等職業(yè)學(xué)?！叭恕钡湫蛯W(xué)校培育建設(shè)標準》文件精神，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程育人、文化育人、實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人、協(xié)同育人“十大育人”體系為基礎(chǔ)，全力構(gòu)建學(xué)校一體化育人格局。

一是教學(xué)重思政，專業(yè)隊伍課程育人。制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校課程思政建設(shè)行動方案》，進一步強化課程育人導(dǎo)向，促進價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，實現(xiàn)就業(yè)教育向生涯教育轉(zhuǎn)變。對標教育部下發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準（2020年版）》，開足開齊中國特色社會主義、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治等思政課程，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。全力培養(yǎng)課程思政教學(xué)名師和團隊，深入挖掘不同課程思政元素，基礎(chǔ)課程注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，專業(yè)課程突出培育實踐創(chuàng)新精神，“課程思政”有效提升了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校數(shù)學(xué)、旅游、語文團隊分別獲得2020年省級教學(xué)大賽一、二、三等獎，尚倩獲得2021年全國班主任基本功大賽三等獎，沈光華撰寫的論文《思維導(dǎo)圖在中職對口高考英語詞匯教學(xué)的實踐研究》獲省級一等獎。

二是德育潤心田，風清氣正文化育人。制定《社會主義核心價值觀長效機制實施方案》和《校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，定期組織社會主義核心價值觀主題班會、手抄報活動，宣傳班級建設(shè)典型、創(chuàng)業(yè)典型、學(xué)習(xí)典型、志愿服務(wù)典型，引導(dǎo)自信文化。開展中華經(jīng)典吟誦比賽、戲曲文化進校園、“清明追思”主題班會、重陽節(jié)敬老志愿服務(wù)等活動，禮敬傳統(tǒng)文化。舉行“慶祝建團百年”主題手抄報、“紅心向黨”藝術(shù)創(chuàng)作、聽老兵講黨史故事、國防教育進校園等活動，弘揚紅色文化。利用職業(yè)活動周、“技能成才、強國有我”主題教育、勞模入校等多種形式，弘揚勞模文化。深化“紅燭”品牌志愿服務(wù)和學(xué)生自主管理，打造特色文化。在省級文明單位的基礎(chǔ)上，積極申報第二屆安徽省文明校園，全力建設(shè)社會主義精神文明高地。

三是實訓(xùn)出真知，技能競賽實踐育人。牢牢把握職業(yè)教育培養(yǎng)能工巧匠的定位，高度重視學(xué)生技能水平的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級各類大賽，不斷提高學(xué)生的實操水平。自2010年以來，學(xué)校獲得國家級獎項7項，省市級獎項259項，其中國家級、省級一等獎4個。2010年獲得全國首屆物流職業(yè)大賽一等獎；2015、2018、2019年接連獲得全國電梯維修保養(yǎng)職業(yè)技能大賽三等獎。2020年，旅游服務(wù)與管理專業(yè)獲安徽省技能大賽一等獎；獲馬鞍山市技能大賽16項大獎。2021年，組織“物流管理” 專業(yè)“1+X”試點考試，學(xué)生通過率達88.6%，榮獲“全國2021年度物流管理職業(yè)技能等級證書優(yōu)秀試點院?！狈Q號；積極參加馬鞍山市學(xué)科競賽，包攬數(shù)學(xué)、機械基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)等5個科目一等獎，獲獎比例高達57.05%，居全市第一。

四是文明展風采，與時俱進網(wǎng)絡(luò)育人。建立“分級負責、按塊管理”的網(wǎng)絡(luò)管理體系，培育新媒體教育品牌，筑牢意識形態(tài)主陣地。按照《安徽省中等職業(yè)學(xué)校智慧校園建設(shè)評價指標體系》，制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校智慧校園建設(shè)行動方案》，計劃通過3年時間，建成集校內(nèi)行政管理、教學(xué)科研、學(xué)生后勤、安全保衛(wèi)等功能于一體的智能化應(yīng)用系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)校園管理的高效化、教學(xué)過程的智能化。利用學(xué)校官方微信公眾號開設(shè)“三全育人”專題，開展暑期防溺水、傳染病防治、安全救護等宣傳教育活動，充分展示學(xué)生文明風采，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型案例；開展網(wǎng)上祭奠英烈活動、線上升旗活動、弘揚中國傳統(tǒng)文化主題班會等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，弘揚正能量、傳播好聲音；新冠肺炎疫情期間，組織教師利用直播平臺開展線上教育教學(xué)，實現(xiàn)“停學(xué)不停課”。同時，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教育成果與教師職務(wù)評聘競聘、專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部晉升、學(xué)生獎學(xué)金評比掛鉤，提升網(wǎng)絡(luò)育人成效。

五是育德首育心，多措并舉心理育人。成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)教師，開足開齊心理健康教育課程，定期組織心理咨詢活動，實現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。目前，學(xué)校心理學(xué)專業(yè)教師共3人，其中碩士學(xué)歷2人。開通“心語港灣”公眾號，持續(xù)推送科普文章；結(jié)合心理健康日，制訂心理健康教育興趣小組活動計劃，開展“從心出發(fā)、與我同行”心理輔導(dǎo)、“積極心理、點亮夢想”主題海報評選、心理健康征文等活動，聘請馬鞍山市教科院心理教師到學(xué)校開展“塑造陽光心態(tài)”專題講座，利用校園廣播播放心理健康教育美文，實現(xiàn)育人工作“一個不放過”。通過scl-90問卷量表對新生進行心理普測，建立心理健康檔案，完善心理危機事件工作預(yù)案，建立心理咨詢轉(zhuǎn)介機制，針對個別問題學(xué)生開展情緒調(diào)適講座加強預(yù)防干預(yù)，打通育人“最后一公里”。

六是法規(guī)護校園，嚴守師德管理育人。制（修）訂《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校章程》《安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，編制崗位說明書，明確管理崗位職責和管理育人內(nèi)容。開展師德師風建設(shè)活動，制定師德師風考核方案，簽訂師德師風承諾書，開展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育活動，將師德教育融入新教師入職培訓(xùn)，切實做到學(xué)高為師、身正為范。制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校教學(xué)管理工作考核辦法》，將“三全育人”工作納入管理考核評價體系。制定干部考核評價制度，從嚴管理干部。制定德育工作評價方案，細化德育評價標準。制定依法治校工作實施方案，開展“禁毒教育一堂課”、反邪教、法治副校長進校園、“增強法治意識”講座等活動，將法制教育融入育人全過程。

七是育人提實效，學(xué)生為本服務(wù)育人。加強統(tǒng)籌設(shè)計，細致梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，制定全員育人崗位職責，細化工作要求，明確崗位內(nèi)容，完善考核體系，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的主要依據(jù)和標準，實現(xiàn)處處有人管、事事有人做。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極培育 “服務(wù)育人示范崗”，選樹服務(wù)育人先進典型模范。加大資金投入保障力度，對食堂、宿舍、圖書館、運動場等公共區(qū)域進行及時翻新改造，開展“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“節(jié)能宣傳周”等主題教育，組織“光盤行動”主題班會、信息安全教育等主題活動，啟動省級綠色校園創(chuàng)建工作，全力營造安全、舒適、便捷的學(xué)生生活環(huán)境。制訂年度健康教育工作計劃，設(shè)立應(yīng)急救護中心，定期組織健康知識講座，適時開展應(yīng)急救護培訓(xùn)，切實提升師生的健康意識和救護能力。按照省級標準，不斷加強校園安全“三防”建設(shè)，確保校園安全。

八是助學(xué)求精準，扶困扶智資助育人。制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校學(xué)生資助管理工作制度》《校內(nèi)資助經(jīng)費提取使用管理辦法》《學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》等文件，構(gòu)建資助對象、資助標準、資金分配、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動的精準資助工作體系。制定《當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》，成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，采用家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，合理確定認定標準，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，實施動態(tài)管理，全力構(gòu)建國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系。開展“誠信文明進校園”“感恩助學(xué)好政策”“孝親愛親”等主題教育活動，組織國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生宣講資助政策，推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進人物，確保資助政策人人皆知。

九是管理創(chuàng)品牌，建章立制組織育人。制定《“三亮三比三幫三促”黨建活動實施方案》《崗位業(yè)績突出先進個人評分細則》《共產(chǎn)黨員示范崗評分細則》等制度文件，規(guī)范開展民主評議黨員、支部書記抓黨建述職等活動，組織開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者評選表彰活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。創(chuàng)建 “四聯(lián)系四服務(wù)”黨建品牌，在當涂縣教育系統(tǒng)率先建成“黨建長廊”，榮獲馬鞍山市“先進基層黨組織”。制定社團管理制度，加強師生社團管理，組織繪畫、舞蹈等社團活動和文明校園黑板報比賽、星級寢室評比等團建活動，開展文明社團、文明班級、文明宿舍評比表彰，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)和知識技能同步推進、同步見效。制訂學(xué)校工會年度計劃，組織開展趣味運動會、粉筆字比賽等工會活動，充分發(fā)揮群團組織的育人功能。

十是攜手齊助力，家校社企協(xié)同育人。首先，家校聯(lián)動育人。學(xué)校家長委員會于2015年成立，委員會成員每年初由校級領(lǐng)導(dǎo)及各班主任推薦的20名學(xué)生家長組成，委員會定期舉辦線上線下相結(jié)合的家長座談會，向家長匯報學(xué)生情況，征求家長對學(xué)校的意見，推動學(xué)校教育、家庭教育同向同行。2018年，學(xué)校被評為“馬鞍山市優(yōu)秀家長學(xué)校”和“市級家教名?！薄Ｆ浯?，校社聯(lián)建育人。成立 “紅燭”志愿服務(wù)隊，學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)建活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)工作，服務(wù)社會，奉獻愛心，完善自我。最后，校企聯(lián)合育人。采用企業(yè)冠名班、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合等多種形式，與奧克斯、皓月電氣等50家企業(yè)建立校企合作機制，在奧克斯、精一等8家企業(yè)建立產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，校企雙方共同參與立德樹人工作；攜手尹親林技能大師工作室，深度推動“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)，充分發(fā)揮企業(yè)兼職教師、大國工匠、勞動模范育人作用。

由于管理科學(xué)、措施得當，當涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校先后獲得“全國職工教育培訓(xùn)示范點”“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)?！薄鞍不帐≈攸c職業(yè)學(xué)校”“安徽省文明單位”“安徽省實施陽光工程先進辦學(xué)單位”、馬鞍山市“先進集體”“平安校園”“綠色校園”等榮譽稱號。

學(xué)?！叭恕惫ぷ麟m然取得階段性成效，但對照《職業(yè)院?！叭恕钡湫蛯W(xué)校建設(shè)指南》《安徽省中等職業(yè)學(xué)?！叭恕钡湫蛯W(xué)校培育建設(shè)標準》，還存在一些不足和短板，主要體現(xiàn)在：一是“三全育人”的理念意識有待進一步加強；二是“三全育人”的協(xié)同聯(lián)動有待進一步提升；三是“三全育人”的亮點特色還不夠鮮明。

下一步，學(xué)校將對照“三全育人”典型學(xué)校創(chuàng)建要求，堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，重點加強專業(yè)教師育人理念培訓(xùn)和“三全育人”評價體系建設(shè)、體制機制完善、特色成果打造等重點工作，對標對表，補缺補差，努力形成可借鑒、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗和做法，全力培育更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力開創(chuàng)“三全育人”新局面，更好地發(fā)揮思政育人作用，以新的更大成績回報社會的諄諄囑托、殷切期望，推動“三全育人”工作再上新臺階。