□李 坤

與書的第一次邂逅，是在姥姥家。那個(gè)陽光明媚的早晨一直定格在我的腦海里，揮之不去。

那天，姥姥像往常一樣喊我起床吃早飯，陽光穿過略顯陳舊的窗欞投射在我的臉上，我揉著懵懂的雙眼又躺了下去。這是什么硬邦邦的？很快，床鋪下硬硬的幾個(gè)凸起引起了我的注意，當(dāng)我掀開褥子，幾本彩色封面的小人書映入我的眼簾。至今，我還清楚地記得那幾本小人書的書名——《上海灘》《螳螂拳》《太平天國》《薛剛反唐》。剎那間，好奇如陽光穿透了黑夜，我一下子樂壞了，迫不及待地翻閱起來，以至錯(cuò)過了早飯。

父親喜歡趕集，集市上的小人書攤很快引起了我的注意，兩分錢讀一本，第一次路過我就被琳瑯滿目的小人書深深震撼了！在我的心中，這個(gè)小人書攤主是最富有的人。也許是我的“饞相”感染了攤主，一來二去，他和父親熟識(shí)了，收了兩分錢能讓我坐在那里隨意看一上午。

后來，為了買到心儀的小人書，夏天我和小伙伴們穿梭在樹叢里割長長的柳條，擼去葉子和皮晾干了賣錢。

到了中學(xué)，我最喜歡看的是武俠小說，這些在同學(xué)們之間借來借去的書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。煤油燈火搖曳的冬夜，我坐在灶屋的飯桌邊，做賊似的偷偷把400多頁的《云海玉弓緣》夾在語文書里。夜里，不識(shí)字的母親起來給我剪了幾次燈花，還心疼地催促我早些睡覺。當(dāng)我讀完小說，挪著酸麻的雙腳推開灶屋的門，院子里一地白霜，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)多了。吃了飯，我直接去上學(xué)了。

1995年到2000年，我在師范學(xué)習(xí)。

每個(gè)周末，圖書館剛開門我就擠了進(jìn)去，從《小說月報(bào)》《鐘山》《萌芽》《雨花》《詩刊》等純文學(xué)刊物，到各種報(bào)紙、休閑類書籍，甚至劇本也拿過來認(rèn)真地讀。這次沒讀完，下次來接著讀，這期讀完了，眼巴巴地盼著下一期趕緊來?？梢哉f，在師范就讀期間，是學(xué)校圖書館的書籍滋養(yǎng)了我的精神世界，在那個(gè)饑饉的求學(xué)年代給予我前行的力量。

曾經(jīng)有一件事讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌，也讓父母大發(fā)雷霆——我在校門口花了整整75元買了十多本書，那時(shí)我一個(gè)月生活費(fèi)才100 元左右。直至今日，那些書還整齊地?cái)[放在我的書櫥里，它們見證了我青春時(shí)的夢想和執(zhí)著。

工作的第一站在村小，我?guī)缀踝x遍了學(xué)校圖書室的所有書籍，那些書帶著濃重的霉味，每次翻起都被嗆得打噴嚏。燈影下我埋頭苦讀，停電的日子甚至秉燭夜讀，深夜陪伴我的是夏日窗外清脆的蛙鳴和冬日“呼呼”的北風(fēng)。閱讀，給我枯燥無味的鄉(xiāng)村生活增添了許多妙趣。

隨著課程改革的不斷深入，我的工作也發(fā)生了變化，我被調(diào)到了中心小學(xué)教科室。教科室有一項(xiàng)重要的工作就是“教師讀書”，這正好應(yīng)和了我的愛好。在教科室工作期間，我一邊堅(jiān)持自己閱讀，一邊帶領(lǐng)教師們讀書。

我也鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，要求他們每天至少閱讀30頁，寫不少于200 字的讀書筆記，家長做好記錄，并在班級(jí)群里曬孩子的閱讀情況。讀書，讓我更貼近學(xué)生，讓我和他們有了更多的共同語言。

讀書的同時(shí)我還堅(jiān)持寫作，我在近百種刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文、隨筆、散文、小說、詩歌等500 余篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作200多篇。

我從一個(gè)農(nóng)村娃成為一名小學(xué)語文骨干教師，入圍江蘇省“感動(dòng)江蘇教育人物·2014最美鄉(xiāng)村教師”、江蘇好人，成為江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員和區(qū)作協(xié)副主席，可以說，我的成長與書密不可分。

書香繾綣慰流年，書韻悠悠伴成長。在文字里遇見最美的自己，讀書必將是我畢生的功課。