李越

2023年新高考I卷語法填空試題的主題是中國美食小籠包。該語篇從小籠包的概念切入，然后圍繞小籠包的吃法、制作、誕生地及作者感受等方面展開論述，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，旨在通過文本弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強民族文化自豪感。該語篇主題明確，內(nèi)容熟悉，貼近學(xué)生生活，但題目設(shè)置并不簡單。從傳統(tǒng)命題規(guī)律看，高考語法填空題目設(shè)置一般從有提示詞和無提示詞兩個角度著手，無提示詞主要考查介詞、連詞、冠詞、代詞等方面的語法知識，有提示詞主要考查謂語、非謂語、詞性和詞形變化及名詞單復(fù)數(shù)等方面，該題型共10小題，每題一空，連詞、非謂語動詞、謂語動詞偶爾兩空，文字通俗易懂。而2023年新高考I卷語法填空試題摒棄以往命題模式，雖有規(guī)律可循，但也出奇不意：題目的設(shè)置變化，文本句子的長難程度，綱外生詞短語的頻出，無疑讓考生們絞盡腦汁，不能簡單地望文生意，需要斟詞酌句，好好揣磨?，F(xiàn)對新高考I卷語法填空試題變化略作分析，謹(jǐn)供廣大考生參考。

一、綱外詞頻出

該語篇共有200詞，以綱內(nèi)詞匯為主，但綱外詞頻出，如encase、wrapper、steamer、historian、far and away，這些詞和短語中，只有encase是完全的綱外詞匯，其他詞匯大多是派生出來的綱外詞，雖然考生第一眼很熟悉，但如果沒有良好的詞匯基礎(chǔ)，考生未必能準(zhǔn)確把握其語境下的意義。例如，Xiao long bao （soup dumplings）， those amazing constructions of delicate dumpling wrappers， encasing hot，? ?（taste）soup and sweet， fresh meat…如果考生在此語境下不能準(zhǔn)確理解encase一詞為“包含，囊括”的意思，很難把taste此題答對，反而會答為“tasting”，把tasting與encasing作為并列成分，導(dǎo)致錯誤理解語篇意義。

二、長難句增多

該語篇共3段，8句。除了第一段中的第二句“The dumplings arrive steaming and dangerously hot”是簡單句，句式簡短，其余的7個句子均是并列句或并列復(fù)合句，句式繁雜。例如：Xiao long bao （soup dumplings）， those amazing constructions of delicate dumpling wrappers， encasing hot，? （taste）soup and sweet，fresh meat，are far and away my favorite Chinese street food.通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，該句子主干是Xiao long bao are my favorite Chinese street food，主語后面跟著一個同位語和encasing這一非謂語作為主語的后置定語，來解釋說明小籠包的外表及內(nèi)在構(gòu)成，讓句子變得繁雜而冗長，以致考生容易被這些修飾成分迷惑，有種亂花漸欲迷人眼的感覺，把后面taste一詞的形式答錯。

三、對非謂語用法的考查增多

以往高考語法填空試題對非謂語的考查大多是一到兩個空，而該語篇中非謂語題目設(shè)置是4個，囊括了v-ed、to do、v-ing三種形式，而且to do中的主動和被動兩種形式都有涉及，非謂語的考查面明顯變廣變寬。

四、非謂語題目設(shè)置靈活，注重知識的遷移

非謂語在高中語法中是學(xué)習(xí)的重點，也是難點。非謂語從人教版教材必修二U5開始出現(xiàn)一直持續(xù)到必修三的U4，貫穿必修教材篇幅的三分之二。不僅如此，非謂語涉及的知識面極廣，從動詞詞性及物與不及物，到句子的結(jié)構(gòu)與劃分，它是整個語法體系的綜合應(yīng)用，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的盲區(qū)。因此，非謂語的考查絕不能僅僅根據(jù)日常語法知識給出答案，而是要根據(jù)語境和語篇的主題意義靈活應(yīng)對，進行認真推敲分析，方可做到知識遷移。對每一空，都要認真研讀文本，尋找證據(jù)，思考其考查目的，初步擬定答案，最后在其語境中進一步驗證和推敲，確定答案。整個答題過程，要靈活運用所學(xué)的語法知識，絕不能一蹴而就，就題答題。

2023年新高考I卷語法填空試題是新高考英語試題的一個縮影，是方向標(biāo)。通過試題分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，高考試題正在不斷地增強開放性和靈活性，從各個角度考查學(xué)生運用語言的綜合能力，完全體現(xiàn)了新課程理念下的學(xué)生學(xué)習(xí)活動觀。今后，建議廣大考生夯實詞匯知識、抓牢語法知識、強化靶向練習(xí)，把主要精力放在培養(yǎng)自己的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力上，以求以不變應(yīng)萬變。

責(zé)任編輯 吳昊雷