成樹明

“無價(jià)值，不入題”、“無思維，不命題”、“無情境，不成題”已成為近幾年高考命題的主要特征.我國航空航天事業(yè)取得了巨大成就，以此為情境的天體問題受到高考命題者的廣泛青睞，該類試題除了考查物理規(guī)律的應(yīng)用和物理思維之外，還可以展示我國日新月異的科技進(jìn)步，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感.下面對近幾年高考中的天體問題進(jìn)行歸類剖析，并提出備考策略.

同學(xué)們在復(fù)習(xí)天體運(yùn)動時(shí)，要熟練掌握上述典型問題模型.除此之外，對于衛(wèi)星的發(fā)射與回收問題、同步衛(wèi)星問題、衛(wèi)星中的能量問題、天體中的圖像問題等，都要對模型本身涉及的知識和規(guī)律進(jìn)行梳理，還要通過習(xí)題訓(xùn)練加深理解，提高解決天體問題的能力.

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