李騰飛

摘?要：偉大建黨精神思想精辟、意義重大，是新時(shí)代高校思政課鑄魂育人的重要資源。將偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的應(yīng)然之舉、引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的重要依托、打造新時(shí)代高校思政“金課”的現(xiàn)實(shí)需要。從整合教學(xué)資源、抓好課堂教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)維度出發(fā)，推動(dòng)偉大建黨精神“科學(xué)式”嵌入、“理論式”注入、“沉浸式”滲入高校思政課教學(xué)全過(guò)程，有利于推進(jìn)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；思政課教學(xué)；實(shí)踐路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.061

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神?！眰ゴ蠼h精神思想精辟、意義重大，內(nèi)含堅(jiān)定理想信念、牢記使命擔(dān)當(dāng)、砥礪意志品質(zhì)、厚植為民情懷等精神內(nèi)核，是新時(shí)代高校思政課鑄魂育人的重要資源。思政課作為高校開(kāi)展立德樹(shù)人、培根鑄魂的關(guān)鍵課程，將偉大建黨精神與高校思政課教學(xué)有機(jī)融合，深刻闡釋偉大建黨精神的內(nèi)涵意蘊(yùn)并探索偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑，有利于大學(xué)生進(jìn)一步傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神扛起時(shí)代重任，成為有志氣、骨氣、底氣的時(shí)代新人。

1?偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

1.1?堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想是黨攻堅(jiān)克難的力量源泉

堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想，就是堅(jiān)持馬克思主義真理，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。馬克思主義廓清了人類(lèi)探索世界過(guò)程中所面臨的思想迷霧，指明了人類(lèi)實(shí)現(xiàn)自由而全面發(fā)展道路的方向，揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把馬克思主義真理作為行動(dòng)指南，將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在挫折與困境的淬煉中愈發(fā)堅(jiān)定，矢志不移地運(yùn)用馬克思主義武裝思想，領(lǐng)導(dǎo)并推動(dòng)中國(guó)革命、建設(shè)與改革實(shí)踐進(jìn)程不斷取得成功?；仡櫚倌挈h史，正是在真理與理想的引領(lǐng)與激勵(lì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持以唯物辯證的科學(xué)精神與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索，克服重重難關(guān)、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，完成了救國(guó)、建國(guó)、興國(guó)、富國(guó)的光榮任務(wù)，仍堅(jiān)定不移朝著強(qiáng)國(guó)的道路上砥礪前行。也正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨人一以貫之地信仰馬克思主義，將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想銘刻心中當(dāng)作精神支柱，為了堅(jiān)守這一理想拋頭顱、灑熱血，中國(guó)共產(chǎn)黨才能在奮斗歷程中飽經(jīng)風(fēng)霜而信念如磐、本色依舊，領(lǐng)導(dǎo)人民翻過(guò)一座又一座高山，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。

1.2?踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命是黨砥礪前行的精神動(dòng)力

“中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。”在不同歷史時(shí)期，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員一直在堅(jiān)守初心中奉獻(xiàn)自我，在踐履使命中不懈奮斗，把滿(mǎn)腔熱血融入黨和人民的偉大事業(yè)。在新民主主義革命時(shí)期，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民英勇奮斗、堅(jiān)韌不拔，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)行了偉大的斗爭(zhēng)，一批又一批革命先驅(qū)以錚錚鐵骨、赤誠(chéng)之心守初心、擔(dān)使命，令中國(guó)共產(chǎn)黨人的形象更加令人欽佩、直抵人心。新中國(guó)成立以后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民以?shī)^勇拼搏、發(fā)憤圖強(qiáng)的奮斗姿態(tài)迎接發(fā)展過(guò)程中面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，成功扭轉(zhuǎn)了我國(guó)積貧積弱的落后面貌，人民群眾的幸福感與獲得感不斷提高。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)階段，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行改革開(kāi)放偉大壯舉，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域改革縱深發(fā)展，解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，社會(huì)發(fā)展活力煥然一新，人民的生活質(zhì)量得到明顯提高。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨始終將初心融入血脈，將使命落在實(shí)處，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾攻克一道又一道過(guò)去尚未解決的難關(guān)。

1.3?不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)是黨開(kāi)拓創(chuàng)新的崇高意志

不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，就是始終保持舍生取義、無(wú)畏風(fēng)浪、敢于斗爭(zhēng)、勇于奮斗的精神品格，堅(jiān)定不移地開(kāi)辟新天地、闖出新道路。在槍林彈雨的革命歲月，廣大共產(chǎn)黨員殫精竭慮、舍生忘死，將黨和人民的崇高事業(yè)鐫刻心中，用生命吟唱一首首彪炳千古的英雄贊歌。何叔衡以舍身為家的決心與堅(jiān)如磐石的毅力努力為國(guó)家、民族干一番事業(yè)，在轉(zhuǎn)移過(guò)程中被敵人圍捕，縱身跳崖，用生命踐行錚錚誓言。楊根思以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服嚴(yán)寒天氣、軍需不足等困難帶來(lái)的壓力，帶著革命理想高于天的信念與數(shù)倍于己的敵人戰(zhàn)斗，為了保衛(wèi)陣地，最終毅然扛起炸藥包與敵人同歸于盡。在國(guó)泰民安的和平年代，廣大共產(chǎn)黨員沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用忠誠(chéng)和信仰續(xù)寫(xiě)中華民族的光輝篇章。焦裕祿以“拼上老命，大干一場(chǎng)”的決心帶領(lǐng)蘭考人民與風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿做斗爭(zhēng)，為尋找致富道路掃清障礙，為祖國(guó)的脫貧事業(yè)奉獻(xiàn)一生。戍邊英雄祁發(fā)寶帶領(lǐng)戰(zhàn)士扎根在祖國(guó)最需要的地方，在面對(duì)外軍無(wú)端越線(xiàn)挑釁時(shí)面無(wú)懼色，指揮戰(zhàn)士阻擋對(duì)方進(jìn)攻，誓死捍衛(wèi)國(guó)土。正是一批又一批為黨和人民事業(yè)沖鋒在前、向死而生的共產(chǎn)黨員用信仰與靈魂高舉革命旗幟，用血肉與生命筑起鋼鐵長(zhǎng)城，用汗水與智慧幫助廣大人民挺起精神脊梁，黨才能帶領(lǐng)人民歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪依舊風(fēng)華正茂，在苦難與輝煌的交相輝映中凝聚敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利的精神力量。

1.4?對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民是黨一以貫之的崇高追求

對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，就是要求每位共產(chǎn)黨員對(duì)黨組織忠誠(chéng)，對(duì)黨和人民的事業(yè)絕對(duì)擁護(hù)，恪守人民立場(chǎng)，堅(jiān)守人民情懷，不辜負(fù)人民群眾對(duì)黨的信任與期望。“對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)?！睂?duì)黨忠誠(chéng)是具體的，體現(xiàn)在要求每位黨員緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?，忠誠(chéng)信仰馬克思主義，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，無(wú)論在任何時(shí)候都將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)黨的理論和路線(xiàn)方針政策。不負(fù)人民，就是要始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，真情為民服務(wù)，展示出共產(chǎn)黨人的崇高情懷。我們黨為人民而生，因人民而興，在進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的過(guò)程中始終做到與人民群眾想在一起、站在一起，真正干出人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起人民的重托。在黨的百年奮斗歷程中取得無(wú)數(shù)偉大成就，背后離不開(kāi)人民群眾的支持與愛(ài)戴，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民眾志成城、齊心協(xié)力，用騾馬馱出百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利、用推車(chē)推出淮海戰(zhàn)役的大捷、用生命筑起堅(jiān)強(qiáng)防疫的壁壘。正因?yàn)榕c人民群眾建立了深厚的魚(yú)水情誼，我們黨才能在穿越風(fēng)雨時(shí)挺直腰桿、屹立不倒，才能在無(wú)數(shù)關(guān)鍵時(shí)刻做出不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的正確決策，駕駛中華民族這艘巍巍巨輪駛向光明彼岸。

2?偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)

2.1?落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的應(yīng)然之舉

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對(duì)于培育一代又一代“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代新人具有重要作用。偉大建黨精神是中華民族精神的時(shí)代彰顯，閃耀著共產(chǎn)黨人創(chuàng)造人間奇跡的智慧光芒，將其融入高校思政課教學(xué)，可以促使大學(xué)生從中汲取奮進(jìn)力量、展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。一方面，將偉大建黨精神中蘊(yùn)含的追逐真理的求真精神、堅(jiān)守初心的擔(dān)當(dāng)精神、英勇拼搏的斗爭(zhēng)精神與心系人民的奉獻(xiàn)精神作為立德的“土壤”與樹(shù)人的“甘霖”，為處于“拔節(jié)孕穗期”的大學(xué)生提供豐富的精神滋養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值理念與思維方式，使其在學(xué)習(xí)與生活中積極作為、勇攀高峰；另一方面，運(yùn)用具有親和力的語(yǔ)言將困難重重的建黨過(guò)程、感人肺腑的先烈事跡、攻堅(jiān)克難的光榮歷程等內(nèi)容向?qū)W生娓娓道來(lái)，將偉大建黨精神講深、講透、講活，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的奮斗歷史，使其銘記歷史、尊重歷史、敬畏歷史，在高度的歷史自覺(jué)中堅(jiān)定歷史自信，在學(xué)思踐悟中厚植家國(guó)情懷、勇?lián)鷷r(shí)代重任，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)中華民族的自豪感和認(rèn)同感，在民族復(fù)興新征程中貢獻(xiàn)青春力量。

2.2?引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的重要依托

在波瀾壯闊的奮斗歷程中，我們黨之所以無(wú)論在何種艱難情況下都能一以貫之地堅(jiān)持馬克思主義真理，不斷創(chuàng)造世所罕見(jiàn)的人間奇跡，奧秘就在于有崇高的理想信念作為支撐。通過(guò)弘揚(yáng)偉大建黨精神，培養(yǎng)大學(xué)生求真精神，筑牢理想信念根基，引導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。偉大建黨精神所蘊(yùn)含的精神財(cái)富為培養(yǎng)有理想、有信念的新時(shí)代大學(xué)生提供豐富的精神滋養(yǎng)，是幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的鮮活教材。將其融入高校思政課教學(xué)，一方面有利于促使思政課教師充分考慮到新時(shí)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)從而不斷豐富理想信念教育內(nèi)容，結(jié)合時(shí)代需要帶領(lǐng)學(xué)生探索理想信念在不同時(shí)期的豐富內(nèi)涵，結(jié)合課程需要將英雄模范堅(jiān)如磐石的理想信念轉(zhuǎn)化為激勵(lì)學(xué)生砥礪奮進(jìn)的精神力量，補(bǔ)足理想信念精神之“鈣”；另一方面有益于幫助大學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)精神與求真品格，在歷史和現(xiàn)實(shí)中汲取真理力量，使其樹(shù)立正確的理想信念，提升明辨是非、甄別信息的能力，更好地堅(jiān)定信仰、增進(jìn)知識(shí)、轉(zhuǎn)化行為，主動(dòng)將個(gè)人理想與祖國(guó)需要緊密相連，在新征程中奉獻(xiàn)自己的青春。

2.3?打造新時(shí)代高校思政“金課”的現(xiàn)實(shí)需要

思政“金課”既擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、講授真理、傳播思想的學(xué)術(shù)使命，也承擔(dān)著溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的立德重任，是一門(mén)讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的思政課。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出，“希望人民大學(xué)綿綿用力，久久為功，止于至善，為全國(guó)大中小學(xué)思政課教學(xué)提供更多‘金課?！辈捎眠m宜的教學(xué)范式將偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)，有利于引導(dǎo)思政課教師緊扣時(shí)代脈搏，遵循當(dāng)代青年思想認(rèn)知規(guī)律，在課堂上運(yùn)用具有藝術(shù)性與感染力的教學(xué)語(yǔ)言向?qū)W生展示偉大建黨精神在不同歷史時(shí)期的具體體現(xiàn)，提升教學(xué)內(nèi)容的思想性、鮮活性與時(shí)代性，并借以翻轉(zhuǎn)課堂、情境教學(xué)等方法將革命先輩的英勇事跡、時(shí)代楷模的奮斗故事有機(jī)融入課堂，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。用偉大建黨精神強(qiáng)大的精神力量感召學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)欲望和興趣，使學(xué)生深刻感悟共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰與高尚品格，真實(shí)感受中華民族的千鈞之勢(shì)與磅礴力量，給學(xué)生以人生啟迪與精神力量，從而不斷提升思政課的思想性和親和力，綿綿用力打造新時(shí)代思政“金課”。

3?偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑

3.1?整合教學(xué)資源，倡導(dǎo)“科學(xué)式嵌入”，提高思政課堂的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果

第一，強(qiáng)化教學(xué)資源整合意識(shí)，樹(shù)立正確的教學(xué)資源整合觀(guān)念。思政課教師要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律，積極挖掘、整合、運(yùn)用一代又一代共產(chǎn)黨人在不同的歷史時(shí)期帶領(lǐng)廣大人民從危機(jī)中絕處逢生、在大變局中開(kāi)創(chuàng)新局的生動(dòng)史料，有效篩選并運(yùn)用教案、教參、課件、案例、信息資源等教學(xué)資源，回應(yīng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，讓學(xué)生感到既解惑又“解渴”。第二，合理運(yùn)用各類(lèi)教學(xué)資源，與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合提升教學(xué)效果。思政課教師在線(xiàn)下教學(xué)中堅(jiān)持以“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”為主線(xiàn)，將黨一路走來(lái)艱辛歷程背后展示出的理想信念、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為民情懷融入教學(xué)內(nèi)容，借助校園內(nèi)充滿(mǎn)紅色文化氣息的主題墻、英雄塑像、黨史長(zhǎng)廊等開(kāi)展紅色主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。并利用微信、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)染€(xiàn)上平臺(tái)向?qū)W生推送以偉大建黨精神為主題的競(jìng)賽與視頻，引導(dǎo)學(xué)生在寓教于樂(lè)中逐步掌握偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。第三，健全資源整合保障機(jī)制，在督促與規(guī)范中提高教學(xué)質(zhì)量。高校要健全教學(xué)資源整合的制度體系，形成自上而下、分級(jí)負(fù)責(zé)的金字塔式責(zé)任架構(gòu)形態(tài)，將教學(xué)資源整合的要求落實(shí)落細(xì)。成立教學(xué)資源整合實(shí)踐小組，按照向內(nèi)深化與向外拓展的思路進(jìn)行教學(xué)資源整合，組織教師定期開(kāi)展偉大建黨精神系列學(xué)術(shù)沙龍，針對(duì)偉大建黨精神融入課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2?抓好課堂教學(xué)，注重“理論式注入”，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握偉大建黨精神理論

第一，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升思政課的說(shuō)服力，打造“有理有據(jù)”的課堂。思政課教師應(yīng)厘清偉大建黨精神與高校思政課之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建邏輯縝密、層次分明的教學(xué)體系，在課堂講授中避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)、錯(cuò)位、脫節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地把握偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵與深遠(yuǎn)意蘊(yùn)，將偉大建黨精神作為精神信仰和精神動(dòng)力。第二，豐富教學(xué)方式，提升思政課的感染力，創(chuàng)設(shè)“有聲有色”的課堂。思政課教師要遵循思想政治工作規(guī)律與學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，抓住學(xué)生“胃口”，善于用青年話(huà)語(yǔ)、時(shí)代話(huà)語(yǔ)、生活話(huà)語(yǔ)去深入淺出地講述偉大建黨精神的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)在邏輯，并通過(guò)角色扮演、紅歌演唱、配音大賽等方式創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境，使抽象的理論知識(shí)從靜態(tài)的知識(shí)文本中凸顯出來(lái)，使得學(xué)生的“抬頭率”提升、“神游率”減少。第三，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，提升思政課的吸引力，構(gòu)建“有板有眼”的課堂。思政課教師要基于教材而又不拘泥于教材，始終聚焦“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”這一重大時(shí)代問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生由淺入深去探究中國(guó)共產(chǎn)黨何以不斷鑄就輝煌背后的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)與探索精神。

3.3?創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“沉浸式滲入”，增進(jìn)學(xué)生對(duì)偉大建黨精神的情感認(rèn)同

第一，探索校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)新形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以偉大建黨精神感召學(xué)生。學(xué)校通過(guò)舉辦紅色經(jīng)典影視作品配音大賽、大學(xué)生講黨史競(jìng)賽、“我心中的中國(guó)共產(chǎn)黨”演講比賽、“百年征程、初心依舊”話(huà)劇表演等，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中受到偉大建黨精神的熏陶；依托校內(nèi)紅色資源，利用校內(nèi)特色黨史長(zhǎng)廊、近現(xiàn)代史革命展館、紅色主題墻等為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)，主動(dòng)弘揚(yáng)偉大建黨精神；利用新媒體技術(shù)的便捷性與先進(jìn)性，引導(dǎo)學(xué)生拍攝關(guān)于建黨過(guò)程中共產(chǎn)黨員為了黨和人民事業(yè)向死而生經(jīng)典故事的短視頻、情景劇、微電影等視頻，充分讓學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政治覺(jué)悟有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈的行動(dòng)自覺(jué)。第二，打造校外實(shí)踐教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，以偉大建黨精神引領(lǐng)學(xué)生。高校要重視帶領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)大講堂中領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的實(shí)質(zhì)，結(jié)合地方文化與學(xué)校特色，將實(shí)事求是、實(shí)地研究的實(shí)踐思路注入實(shí)踐教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的熱情。思政課教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)革命老區(qū)、貧困山區(qū)與城鄉(xiāng)社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，并定期組織學(xué)生去地方紅色博物館、紅色革命遺址、革命人物紀(jì)念館等實(shí)踐教學(xué)基地去參觀(guān)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生去深入實(shí)地研究百年來(lái)建黨、立黨、興黨、強(qiáng)黨的歷史鏈條，用心用情用意去感受一路走來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛與努力，并將自己的所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為觀(guān)讀心得與調(diào)研報(bào)告，幫助學(xué)生深刻感悟偉大建黨精神的雄厚力量。

參考文獻(xiàn)

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[2]立志做黨光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人、在新時(shí)代新征程中奮勇?tīng)?zhēng)先建功立業(yè)[N].人民日?qǐng)?bào)，20210302（01）.

[3]習(xí)近平在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承紅色基因扎根中國(guó)大地走出一條建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)新路[N].人民日?qǐng)?bào)，20220426（01）.