侯瑞瑤

我的爸爸是萬(wàn)能的，因?yàn)樗泻芏唷奥殬I(yè)”，比如“家庭教師”“表演家”“折紙教練”……他還是我的專屬“牙醫(yī)”呢！

就在前幾天，我的一顆虎牙松動(dòng)了，但它搖搖晃晃好幾天都沒掉。爸爸對(duì)我說：“沒關(guān)系，就讓我這個(gè)萬(wàn)能爸爸當(dāng)一回牙醫(yī)吧！”我疑惑地問：“爸爸，你行嗎？”爸爸雙手叉腰，說：“你怎么能小瞧爸爸呢？爸爸可是萬(wàn)能的！”我半信半疑。

只見爸爸從柜子里拿出一個(gè)棉線團(tuán)，用剪刀剪下一小段，然后打了個(gè)結(jié)，套在我那顆松動(dòng)的牙齒上。我害怕極了，爸爸說：“別害怕，不會(huì)疼的。我小時(shí)候每次換牙都這樣拔，一點(diǎn)兒也不疼。等我數(shù)到‘三的時(shí)候我就拔，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，害怕地閉上了眼睛。“一，二……”只聽“咔”的一聲，爸爸還沒數(shù)到“三”，就把我的牙給拔了下來。爸爸說：“你看，是不是一點(diǎn)兒也不疼？”我開玩笑地說：“爸爸，那是因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)得像小草！”我們?nèi)叶奸_心地笑了。

你們說我的爸爸是不是一個(gè)萬(wàn)能爸爸？我愛我的爸爸！

老師小評(píng)

習(xí)作記錄拔牙這件典型事例，突顯出了爸爸“萬(wàn)能”的形象，讓我們感受到了爸爸對(duì)“我”的愛。習(xí)作結(jié)尾，小作者用疑問，來強(qiáng)調(diào)“萬(wàn)能爸爸”，同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)爸爸的愛。

【作者系陜西西安市濱河學(xué)校小學(xué)部三·3班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：胡艷寧】