形成。關(guān)鍵詞：小學(xué)部;班主任;管理策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-14-153隨著我國(guó)教育制度的不斷完善，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到小學(xué)階段是塑造學(xué)生價(jià)值觀和世界觀的第一個(gè)關(guān)鍵階段。作為小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的啟蒙老師，班主任起著非常重要的作用。班主任的管理直接影響學(xué)生的整體發(fā)展，并且對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著重要影響。但是，小學(xué)班主任的管理仍然存在一些問(wèn)題，這是阻礙課堂教學(xué)開(kāi)展的絆腳石。因此，有必要制定有效的策略，以提高班主任的素質(zhì)，并為學(xué)生的身心

市第八十七中學(xué)小學(xué)部五年七班的漫畫(huà)版語(yǔ)文作業(yè)火“出了圈”，作業(yè)中，小學(xué)生手繪的名著中的人物形象活靈活現(xiàn)，文字內(nèi)容清晰有條理，不同學(xué)生的個(gè)性設(shè)計(jì)妙趣橫生。據(jù)了解，這份漫畫(huà)版的語(yǔ)文作業(yè)是該校小學(xué)部五年七班的語(yǔ)文老師孫銘為孩子們留的積累作業(yè)，孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)可不只是畫(huà)漫畫(huà)，而是有條理地積累知識(shí)，進(jìn)行學(xué)科融合與提升，距今已經(jīng)堅(jiān)持4年，孩子們非常感興趣，并且從中獲得了進(jìn)步。（摘自《長(zhǎng)春晚報(bào)》3.29）

兩個(gè)校區(qū)，設(shè)有小學(xué)部和中學(xué)部，是一所十二年一貫制的公立學(xué)校。初中部和小學(xué)部不在同一個(gè)校區(qū)，初中部位于慶豐路的原大興二職，而小學(xué)部位于永豐路。據(jù)介紹，未來(lái)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到78個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)36個(gè)班，初中18個(gè)班，高中24個(gè)班。另外，清華附中小學(xué)初中按劃片，清華附中的高中是需要考取的，也就是說(shuō)高中部面向全大興招生，按考試分?jǐn)?shù)錄 取。

中直升的，不過(guò)小學(xué)部是從去年才剛建立，還不是很完善，老師也少，一二年級(jí)的熊孩子們真的太鬧了，所以有時(shí)候體育課和小學(xué)部一起上的話，老師管不過(guò)來(lái)，就會(huì)讓我們高中部的幫忙看著。所以我要說(shuō)的是，來(lái)英才，一定要小心路上的熊孩子們！我就是因?yàn)楫?dāng)初的懵懂無(wú)知，差點(diǎn)被小一（小學(xué)部一年級(jí)簡(jiǎn)稱）的熊孩子們玷污了清白！話說(shuō)有次體育課，小一的孩子們玩拍皮球把球丟到了外面，我被喊去撿球。面對(duì)著一張張掛著希冀的小臉，我擼起袖子撅著屁股趴在地上去拿鐵門外的小皮球，就在我使勁張開(kāi)五指去夠

中直升的，不過(guò)小學(xué)部是從去年才剛建立，還不是很完善，老師也少，一二年級(jí)的熊孩子們真的太鬧了，所以有時(shí)候體育課和小學(xué)部一起上的話，老師管不過(guò)來(lái)，就會(huì)讓我們高中部的幫忙看著。所以我要說(shuō)的是，來(lái)英才，一定要小心路上的熊孩子們！我就是因?yàn)楫?dāng)初的慒懂無(wú)知，差點(diǎn)被小一（小學(xué)部一年級(jí)簡(jiǎn)稱）的熊孩子們玷污了清白！話說(shuō)有次體育課，小一的孩子們玩拍皮球把球丟到了外面，我被喊去撿球。面對(duì)著一張張掛著希冀的小臉，我擼起袖子撅著屁股趴在地上去拿鐵門外的小皮球，就在我使勁張開(kāi)五指去夠