黃曉青 _ 北京市石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

思想建黨是黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，對(duì)于黨的建設(shè)新的偉大工程具有夯基壘臺(tái)、強(qiáng)基固本的作用。中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個(gè)原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨。從1942年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)到今天黨史學(xué)習(xí)教育，我們黨內(nèi)開展的歷次集中教育活動(dòng)都以思想教育打頭。為此，筆者在原單位北京市高井中學(xué)任職黨支部書記時(shí)，緊緊抓住思想建設(shè)這個(gè)根本，在增強(qiáng)黨員的體驗(yàn)感、獲得感上做文章，精心組織“三有”黨員思想教育活動(dòng)，從思想上、政治上、組織上引導(dǎo)教育黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，保持思想先進(jìn)，堅(jiān)定理想信念，取得較好成效。

1.有創(chuàng)意的黨課教育形式激發(fā)黨員自我教育

黨課教育是“三會(huì)一課”的重要組成部分，也是加強(qiáng)黨員思想建設(shè)的重要抓手，更是保持黨組織先進(jìn)性和純潔性的有效方法。學(xué)校黨組織著眼于黨員的自我教育、自我提高，注重挖掘黨員潛能，賦予黨課教育新意，用“出點(diǎn)子—壓擔(dān)子—同教研—齊亮相”四步走的行動(dòng)策略，引領(lǐng)黨員用心打造有創(chuàng)意的黨課，帶頭學(xué)習(xí)和傳承紅色精神。

出點(diǎn)子：立足學(xué)校80后、90后青年黨員較多且思想活躍的特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)確定黨課主題，提出創(chuàng)意黨課的點(diǎn)子；壓擔(dān)子：綜合黨組織分配與黨員自愿認(rèn)領(lǐng)，確定黨課主講人、任務(wù)分工和要求，并自行開展備課；同教研：組織黨課主講人、教研組長和相關(guān)黨員進(jìn)行黨課集體教研，提出具體修改意見；齊亮相：帶領(lǐng)黨課主講人給全校黨員和教職工講黨課，并與大家現(xiàn)場互動(dòng)交流。

依照這個(gè)思路，我們形成了兩類有創(chuàng)意的黨課：一類是跨學(xué)科融合型黨課。由不同學(xué)科的教師組成黨課宣講團(tuán)，聯(lián)合打造主題黨課。例如，攜手政治、歷史、地理教研組教師，以“認(rèn)識(shí)‘兩會(huì)’，解讀‘兩會(huì)’，踐行‘兩會(huì)’”為主題，打造多學(xué)科融合性黨課；另一類是黨史類專題黨課。由歷史、道德與法治學(xué)科黨員主講，主題為黨史和紅色精神。例如，書記專題黨課《我愿做一粒種子》，黨員微黨課《回顧光輝歷程 堅(jiān)定理想信念》《傳承紅色基因 長征精神永存》等。在黨課教育中，除傳統(tǒng)講授外，我們還有機(jī)融入了在線調(diào)查、快問快答、自制小視頻、分組展示等互動(dòng)活動(dòng)，賦予黨課新鮮活力，有效調(diào)動(dòng)了黨員和教職工黨課學(xué)習(xí)的積極性。

2.有深度的主題黨日體驗(yàn)強(qiáng)化黨員黨性修養(yǎng)

注重黨性教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要法寶。紅色資源是中國共產(chǎn)黨精神譜系的“活化石”，有著得天獨(dú)厚的教化育人作用，是開展主題黨日最生動(dòng)、最鮮活的教材。在實(shí)踐中，我們摸索出“提、理、擬、組、收”的策略，深入挖掘紅色資源的文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)并實(shí)施系列主題黨日活動(dòng)，逐步引導(dǎo)黨員在深度體驗(yàn)和參與中感悟紅色情懷，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。

“提、理、擬、組、收”，即開展主題黨日活動(dòng)的五個(gè)環(huán)節(jié)，包括“提前踩點(diǎn)，實(shí)地考察紅色資源生態(tài)狀況”“理清思路，挖掘紅色資源文化內(nèi)涵”“擬定方案，突顯黨員深度參與”“組織實(shí)施，適時(shí)加以引導(dǎo)點(diǎn)撥”“收集反饋，及時(shí)了解活動(dòng)效果”。例如，我們在房山區(qū)霞云嶺鄉(xiāng)堂下村“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”紀(jì)念館開展了“走進(jìn)紅歌故里感悟抗戰(zhàn)精神”主題黨日活動(dòng)，由于活動(dòng)前的踩點(diǎn)深挖和精心設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)中的引導(dǎo)點(diǎn)撥及活動(dòng)后的及時(shí)反饋，使黨員在“我與黨旗合個(gè)影”“我隨紅館憶黨史”“我把紅歌來傳唱”“我對(duì)誓詞再宣告”“我就活動(dòng)說兩句”五個(gè)環(huán)節(jié)的深度參觀中，深刻感悟抗戰(zhàn)精神，在內(nèi)心深處經(jīng)歷了一次有意義的黨性教育。

3.有特色的節(jié)點(diǎn)教育活動(dòng)厚植黨員精神情懷

重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)具有特定的時(shí)效性和敏感性，容易喚起人們對(duì)某些特定問題的關(guān)注，在這個(gè)節(jié)點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，往往能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。因此，我們抓住清明節(jié)、建黨節(jié)、重大歷史事件紀(jì)念日、偉人誕辰紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，深入挖掘其中蘊(yùn)含的紅色精神，積極探索有特色的主題教育活動(dòng)，厚植黨員精神情懷。以緬懷偉人為例，12月26日是毛澤東同志誕辰紀(jì)念日，我們圍繞“永遠(yuǎn)的懷念 永遠(yuǎn)的敬意”這個(gè)主題，從2018年開始，每年都會(huì)精心設(shè)計(jì)形式不同的紀(jì)念活動(dòng)，表達(dá)對(duì)毛澤東同志老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的懷念。例如，2018年，我們以片區(qū)黨建課題研究成果展示為契機(jī)，抓住紅色基因與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分發(fā)揮黨員特長，組織黨員集體吟誦《淇奧》；2019年，開展“誦讀主席詩詞感悟偉人情懷“毛澤東詩詞線上朗誦交流活動(dòng)；2020年，利用校園新配備的校園朗讀亭，開展“重溫毛澤東經(jīng)典原文 緬懷偉人革命精神”朗讀毛澤東經(jīng)典原文活動(dòng)；2021年，組織師生參加教育集團(tuán)紀(jì)念活動(dòng)，書寫毛澤東詩詞等，通過這些活動(dòng)，引導(dǎo)黨員深入理解偉人毛澤東的人民情懷、大無畏革命精神和樂觀心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)傳承偉人精神的責(zé)任感。

“求木之長者，必固其根本。”思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，是嚴(yán)格黨員教育管理的起點(diǎn)和基石?！吨袊伯a(chǎn)黨黨員教育管理?xiàng)l例》規(guī)定把強(qiáng)化黨員的思想理論武裝作為首要政治任務(wù)，黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)”。作為基層黨組織，我們要高度重視思想建設(shè)，積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，持續(xù)在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體上下真功夫、深功夫、細(xì)功夫，把黨員思想教育與提高工作效率、歷練實(shí)踐能力、夯實(shí)文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣愛好緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)黨員思想教育的內(nèi)在吸引力，積極推動(dòng)黨員開展經(jīng)常性的自我教育、自我提高、自我完善，提升黨員思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，確保黨員先進(jìn)本色，以高質(zhì)量黨員隊(duì)伍助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。