本報訊（通訊員龍志先侯毅向奕梅）“要充分運用教師競聘上崗推動學區(qū)內教師交流輪崗?！苯?，鳳凰縣教體局成立調研組深入吉信學區(qū)、禾庫學區(qū)調研學區(qū)化管理改革情況，要求學區(qū)挖掘潛力、盤活資源，創(chuàng)新管理機制，激發(fā)教師內生動力。

調研采取走訪、座談、查閱資料、聽取匯報等方式進行，主要了解學區(qū)化管理機制下的學區(qū)運行情況?！耙郧笆聞招詸z查較多，且都需要準備資料，現(xiàn)在全部集中到學區(qū)，迎檢工作縮減了90%以上，米良小學的老師有了更多的精力投入到教學中去?！痹琢夹W校長唐世鋒說，實施學區(qū)化管理改革一年來，禾庫學區(qū)教育質量大幅提升，2022 年初中學業(yè)水平考試超額完成目標任務，績效考核排名從全縣落后位置排到了中上水平。學生大量回流，學生規(guī)模從2020 年的2364 人增加到了現(xiàn)在的2858 人，讓禾庫易扶搬遷安置區(qū)的群眾穩(wěn)得住、融得入、可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻。

據(jù)了解，2021 年秋，鳳凰縣按照“一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個學區(qū)一個法人”的辦法，在吉信鎮(zhèn)等8 個鎮(zhèn)范圍內實施學區(qū)化管理改革，將火爐坪小學等15 所小規(guī)模學校就近并入相應的大規(guī)模學校，原來8 個鎮(zhèn)內的23 個法人學校變?yōu)? 個法人單位。同時，將70 個30 人以下教學點整合到中心學校，全縣公辦中小學校數(shù)由原來的47 所減少到32所，教學點由114 個減少到44 個。