徐吉來 顧永明

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“游戲是幼兒園最基本的活動方式”。紙盒是生活中隨處可見的生活用品，無論是在幼兒集體游戲還是自主游戲中都經(jīng)常用到，是幼兒喜歡的游戲材料之一。幼兒通過教師設(shè)計的游戲或者自主探索各類紙盒的游戲，能夠較好地練習(xí)跳躍動作，以達到協(xié)調(diào)性、靈敏、力量、耐力等身體素質(zhì)的提升以及促進平衡能力和身體移動能力。因此，根據(jù)幼兒的興趣點設(shè)計了“百變紙盒”的大班體育游戲，通過對各種跳躍的練習(xí)提升幼兒的移動能力。

器材準(zhǔn)備：空曠的場地（2～2.5m的塑膠軟地面）；若干紙盒（鞋盒、襯衫盒），長條紙板，輪胎，墊子，音響（圖1-1、圖1-2）。

游戲目的：通過完成各種“跳”的動作，促進幼兒身體移動能力的發(fā)展，提升幼兒協(xié)調(diào)性、靈敏、力量、耐力等身體素質(zhì)。嘗試與同伴合作游戲，遵守游戲規(guī)則。

游戲1：“小兔子跳跳跳”（單、雙腳跳）。

游戲方法：將紙盒自由組合擺放，2個紙盒之間間隔0.2m左右，幼兒可以模仿小兔子練習(xí)單腳、雙腳連續(xù)正面向前跳過紙盒或側(cè)向向左或向右跳過紙盒（圖2-1、圖2-2）。

注意事項：場地要求有點彈性的塑膠場地，或者鋪有大面積軟墊的場地，以免幼兒落地時因為地面硬反彈力傷及腳踝或者膝蓋；幼兒在單雙腳連續(xù)行進跳時，關(guān)注行進路線，避免與其他小朋友相撞。

游戲2：“小小運動員”（助跑跨跳）。

游戲方法：在長距離（2.5～3m）的塑膠場地上間隔0.5～1m擺放紙盒，并設(shè)置起點與終點標(biāo)記，幼兒從起點開始助跑跨跳。在此游戲中，幼兒需完成“跑—跨—跳”的動作轉(zhuǎn)化。在不斷的嘗試練習(xí)中，能連貫地完成一系列動作，靈活控制自己的身體。游戲后期，幼兒可嘗試組隊比賽，全體幼兒排成1排，依次喊口號“1—2—1—2……”按“1”和“2”的口令分別組成數(shù)量相等的2列縱隊，第1名幼兒從起點開始助跑跨跳至終點，再從終點跑回起點，與第2名幼兒擊掌，第2名幼兒立刻出發(fā)，依次循環(huán)，直至最后1名幼兒結(jié)束，最先跑完的隊獲勝（圖3）。在這一過程中培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則和合作協(xié)商的能力，增強集體榮譽感。

注意事項：需要有一定長度（200～250m）的塑膠場地，保證幼兒有助跑跨跳的距離；如果有小組比賽，在組隊時2組人數(shù)應(yīng)統(tǒng)一，并且遵守游戲規(guī)則。

游戲3：“小猴摘桃”（向上縱跳）。

游戲方法：將小紙盒高高低低懸掛在長廊上或者樹上，離地高度為幼兒伸長手臂高度+0.15～0.25m，幼兒模仿小猴起跳摘桃子。在幼兒游戲的過程中，教師關(guān)注幼兒向上縱跳的動作要點：預(yù)備——腿稍屈，上體稍前傾；起跳——臂上舉，腿蹬直；落地——前腳掌先著地，屈膝，上體稍前傾（圖4）。

注意事項：懸掛物的高度有高有低，以滿足不同幼兒的能力；關(guān)注向上縱跳動作的要領(lǐng)，特別提醒幼兒落地時前腳掌著地、屈膝、上體稍前傾；場地要求有彈性的塑膠場地，或者鋪有大面積軟墊的場地，以免幼兒落地時因為地面硬反彈力傷及腳踝或者膝蓋。

游戲4：“小小潛水員”（由高向低跳）。

游戲方法：塑膠場地四周擺放若干輪胎，并疊放成高度為0.3～0.35m的“跳臺”，將多個“跳臺”環(huán)繞放置，并在輪胎內(nèi)圈圍一圈紙板，作為“泳池”，泳池中放入若干“救生圈”（塑圈）。幼兒自選“小跳臺”站好，自由地跳入“泳池”，模仿游泳運動員的動作（圖5-1、圖5-2）。引導(dǎo)幼兒觀察并討論：誰跳得輕？怎樣才能跳得輕巧？關(guān)注幼兒雙腳落地時要屈膝。

當(dāng)幼兒單獨練習(xí)一段時間后，教師可以組織集體游戲“小小潛水員”。如，聽音樂小小潛水員跳入“泳池”，拿一個救生圈套在身上，模仿游泳動作。音樂一停，把圈放入“泳池”，立即跑回“跳臺”，準(zhǔn)備再次“跳水”（圖5-3）。讓入“泳池”中的圈逐漸遞減，沒找到圈的幼兒暫停游戲一次。

注意事項：輪胎的高度不能超過0.35m，以免幼兒從太高的地方往下跳，落地時緩沖力傷及腳踝與膝蓋。場地要求是有點彈性的塑膠場地，或者鋪有大面積軟墊的場地。

游戲5：比誰跳得遠（立定跳遠）。

游戲方法：將長條紙板平鋪在空曠的地面上或沙池里，在紙板的前方放幾面小旗。幼兒站在紙板的后面，雙臂向上擺動，舉過頭頂，雙腳跳過紙板并用力向前跳，取1面小旗插在自己落腳點（落地后的前腳掌或腳后跟處），看看自己能跳多遠（圖6）。也可以和同伴比賽，站在同一起點，一起向前跳，并在自己落腳點插上小旗，比比誰跳得遠。

注意事項：幼兒落地的地面最好是沙池等較軟的場地，保證幼兒落地時不受傷。教師關(guān)注幼兒跳躍的正確動作，手臂向上擺動，舉過頭頂，起跳時手臂向前擺動，肘位于軀干的前面，手臂擺動至頭，起跳角度大于45°，腿部能完全伸展。

拓展游戲：家庭親子游戲。家長可以在家里與幼兒一起玩紙盒游戲，場地可以選擇空間比較大的客廳，鋪上軟墊，與家長一起擺放紙盒，玩單、雙腳或者連續(xù)跳的動作。在家長的陪同下從0.3m高度的椅子上往下跳，或者在客廳的墻上掛一些高低不等的氣球等幼兒喜愛的玩具，讓幼兒縱跳取玩具。

注意事項：場地的選擇一定要寬敞，以免游戲時相互沖撞；地面的質(zhì)地軟，或者鋪上軟墊，幼兒跳躍落地時有緩沖，保護腳踝；在游戲中體現(xiàn)幼兒的自主性，幼兒自由擺放和組合材料，自主商量玩法以及游戲規(guī)則；教師在游戲過程中關(guān)注幼兒跳躍動作的合理性，特別是落地時要輕；親子游戲時，場地布置要關(guān)注地面的軟硬度，家長要陪伴幼兒一起玩，以免發(fā)生危險。