黃鳳輝

“做陶瓷雕刻首先要選好坯胎。選坯胎要注意兩個(gè)方面：一是坯胎的質(zhì)量要好，二是坯胎的造型要好。選好坯胎后，我們要在坯上面設(shè)計(jì)圖案……”走進(jìn)景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)高級(jí)職業(yè)學(xué)校陶藝實(shí)訓(xùn)室，只見社團(tuán)指導(dǎo)老師洪勤浪正拿著一個(gè)陶瓷坯胎在向?qū)W生們講解制作陶瓷雕刻的步驟和注意事項(xiàng)。學(xué)生們圍成一圈，一邊聚精會(huì)神地聽著洪老師的講解，一邊認(rèn)真觀察洪老師手上的動(dòng)作。這是學(xué)校陶藝社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一幕，這樣的場(chǎng)景每天都能在陶藝社團(tuán)見到。在老師的悉心指導(dǎo)下，陶藝社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)生們最喜歡的社團(tuán)，每天下午的陶藝實(shí)訓(xùn)室門口，總能看見提前過來等待上課的學(xué)生，這在學(xué)校已成為一道別樣的風(fēng)景線。

為了實(shí)現(xiàn)“德技雙修、人人出彩、大有可為”的辦學(xué)理念，提高學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)校成立了多個(gè)貼近學(xué)生生活的興趣社團(tuán)來豐富學(xué)生課余生活，幫助學(xué)生人人出彩。陶藝社團(tuán)就是這些社團(tuán)中的一個(gè)，該社團(tuán)讓學(xué)生體驗(yàn)陶藝創(chuàng)造的成就感，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣和積極性，讓學(xué)生重新找到自信，發(fā)現(xiàn)自己出彩的一面。

為了更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)陶瓷雕刻，學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)輕工技術(shù)能手、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人洪勤浪老師擔(dān)任陶藝社團(tuán)指導(dǎo)老師。他以陶藝為載體，讓學(xué)生愛上陶瓷雕刻，在指導(dǎo)學(xué)生制作陶瓷雕刻的過程中挖掘?qū)W生的自主創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在陶藝社團(tuán)開展活動(dòng)的過程中，洪老師根據(jù)學(xué)生對(duì)陶土的不同認(rèn)識(shí)，采取生生互動(dòng)、師生合作等方式，重創(chuàng)意、練技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和積極向上的品質(zhì)。

陶藝社團(tuán)除了讓學(xué)生動(dòng)手制作陶瓷雕刻，還組織學(xué)生撰寫心得、反思、建議等，并建立班主任微信群，及時(shí)分享陶藝教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生陶藝作品，聽取學(xué)生們對(duì)陶藝的心聲，打破原有的“教師只管教，學(xué)生只管學(xué)”的模式，加快陶藝社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展。

走進(jìn)學(xué)校的陶藝實(shí)訓(xùn)室，一件件造型各異的陶藝作品映入眼簾，這些個(gè)性十足的陶藝作品都是學(xué)生們將藝術(shù)與生活結(jié)合創(chuàng)作出來的。這些風(fēng)格各異的人物雕像、碗、花盆等坯胎，經(jīng)過雕刻環(huán)節(jié)，搖身一變成為一件件藝術(shù)品。這讓學(xué)生們?cè)谟H身體會(huì)制作過程的喜悅之余，也得到了美的享受。在社團(tuán)老師的現(xiàn)代陶藝教學(xué)理念指引下，學(xué)生們的自信心和幸福感逐漸提升，意志力得到鍛煉，勞動(dòng)意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。

陶藝社團(tuán)秉承景德鎮(zhèn)陶瓷文化，成為學(xué)校富有瓷都地方特色的興趣社團(tuán)之一。自從加入陶藝社團(tuán)，我每周都參加陶藝實(shí)操活動(dòng)。在學(xué)習(xí)陶瓷雕刻的過程中，我們從中學(xué)到了很多陶藝知識(shí)，最重要的是對(duì)家鄉(xiāng)的陶瓷文化更加了解了。

——高三計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)危思敏

在陶藝社團(tuán)學(xué)習(xí)已有一個(gè)多學(xué)期，開始我是抱著玩的心態(tài)參加陶藝社團(tuán)活動(dòng)的。隨著慢慢地接觸，我發(fā)現(xiàn)自己有了越來越多的收獲，對(duì)陶藝制作也越來越喜愛。我從最初懵懂無知，到后來漸漸地發(fā)現(xiàn)景德鎮(zhèn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)陶瓷文化有巨大的魅力。我因此更愛我的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)，我將盡我所能把家鄉(xiāng)陶瓷文化傳承下去。

——高二計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)夏甜甜

在陶藝社團(tuán)， 我了解到英語“china”一詞，一層是“中國(guó)”的意思，另外一層是“瓷器”的意思。也是在這里，我了解到景德鎮(zhèn)瓷器在國(guó)際社會(huì)上的地位和影響力，知道瓷器是古代絲綢之路的重要貨物，也是傳播景德鎮(zhèn)陶瓷文化的信使。我要學(xué)好陶藝知識(shí)，發(fā)揚(yáng)景德鎮(zhèn)陶瓷精神，讓景德鎮(zhèn)的陶瓷文化傳播得更遠(yuǎn)。

——高一智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)程麗萍

第一次走進(jìn)陶藝實(shí)訓(xùn)室，我就被一件件造型各異的陶藝作品吸引，人物雕像、碗、花盆等風(fēng)格各異的陶瓷坯胎，經(jīng)過雕刻環(huán)節(jié)，就能搖身一變成為一件件藝術(shù)品，我感到非常神奇。通過親身體會(huì)制作過程，我越來越喜歡陶瓷藝術(shù)。陶藝社團(tuán)是我最喜歡的社團(tuán)，將來我一定做一個(gè)景德鎮(zhèn)陶藝雕刻傳承人。

——高一計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)黃佳欣▲