王靖林 冉金瀾

【摘要】古之儒者，圖以學(xué)優(yōu)而仕，以修齊治平為道，而后得以治國安邦，故使儒學(xué)久居廟堂，鮮少入世。而清初經(jīng)世思潮的出現(xiàn)為儒官治國提供了新的理論方向，并在一定程度上改變了當時儒官的治國理念。本文通過解讀歷史文本并汲取前人的理論成果，分析清朝初期儒官治國思想的變遷過程及其成因，并由此認為清初從“修齊治平”到“經(jīng)世致用”的治國思想轉(zhuǎn)變并不是線性接續(xù)推進的，而是長期共存，在歷史的推動下二者發(fā)生變化。但是，“修齊治平”與“經(jīng)世致用”都有其歷史局限性，二者“嚴守中體”的思想內(nèi)核甚至成了清廷近代化的主要阻礙。

【關(guān)鍵詞】修齊治平；經(jīng)世致用；清代；儒官；官僚體系

【中圖分類號】K249? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）23-0058-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.23.018

長久以來，“修身、齊家、治國、平天下”的儒家倫理觀給予了古代文人家國使命感與治國方略，為儒者入朝為官提供了價值導(dǎo)向；到了明末清初，“經(jīng)世致用”主張出現(xiàn)并逐漸取代“修齊治平”成了官僚體系的主流思想，在實質(zhì)上是對當時學(xué)術(shù)與治國脫離實際的一種批判。在“經(jīng)世致用”思想的指引下，清初經(jīng)濟、政治、社會和文化等方面都表現(xiàn)出了不同的現(xiàn)實傾向，并對后來“中體西用”思想的傳播構(gòu)建了理論基礎(chǔ)。清朝是我國古代封建王朝的縮影，是研究中國古代政治思想的代表窗口，以此儒官治國理念為視角對人們理清“修齊治平”和“經(jīng)世致用”兩個為政觀之間的內(nèi)在聯(lián)系與變遷邏輯有著重要理論價值。

一、個人、家國、天下：“修齊治平”的核心要素

古之士人，皆以修齊治平為己任。“修齊治平”，有“修身、齊家、治國、平天下”之意，其出自《禮記·大學(xué)》中的“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！保ㄔ樱抖Y記·大學(xué)》）因而，要達到“天下平”的最高實現(xiàn)價值，首先要做到正心，正心是一切政治理想的起點和基礎(chǔ)。“修齊治平”體現(xiàn)了個人與家庭、國家的遞進邏輯關(guān)系，也為儒學(xué)士人的為學(xué)為政提供了動力。

（一）修身為先，天下為重

“修齊治平”更多表現(xiàn)的是學(xué)識、個人修養(yǎng)、國家治理和天下安定四者之間的關(guān)系，在數(shù)千年來的儒學(xué)研究中給予無數(shù)儒者士人以治學(xué)目標，即先學(xué)習儒學(xué)，使心歸向正道，涵養(yǎng)心性，陶冶情操；在修持身性之后，便可以家庭和睦；家庭的和諧與團結(jié)就能使國家得到治理，同時讀書致仕也能實現(xiàn)自身的政治抱負，實現(xiàn)國家的安定繁榮才能使天下平定。這樣從個人修養(yǎng)到天下安定的次序其實是由封建時期家國天下的社會制度決定的，它包含有兩方面的含義：在一方面，儒家主張個人依托社會和國家而存在，人們應(yīng)該考慮自己的社會性角色，擔負社會責任，而不論自己身處任何階層，從普通百姓到王公貴族和天子，都要通過正心而修身；在另一方面，“身修、家齊、國治、天下平”分別是個人、家、國、天下的最高追求，其中包含內(nèi)在的邏輯關(guān)系，即天下要實現(xiàn)大同和安定，民眾就要自覺努力，先“明德”而后“新民”，從而達到儒家的社會和諧目標。這就突出了正心與修身的潛在價值，以及對實現(xiàn)天下善治的前瞻性地位。

（二）學(xué)優(yōu)則仕，以學(xué)資政

《論語·子張》中：“子夏曰：‘仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！比鍖W(xué)有為政之傳統(tǒng)，其目的并不是為了功利，而是為了更好地實現(xiàn)修齊治平的價值目標。這一點從《論語·為政篇》中可見一斑：“或謂孔子曰：‘子奚不為政？子曰：‘《書》云：孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。是亦為政，奚其為為政？”這句話表現(xiàn)了在孔子的思想中，孝敬父母和親近兄弟的美好品德傳遞到政治中也是一種傳遞政治的方式，而不僅僅是為官。但是在漢朝董仲舒等儒家學(xué)者入仕的事例中，后來的儒者更希望通過為官來實現(xiàn)自己的政治抱負與治國才能，以至于曾子的“士不可以不弘毅，任重而道遠”，孟子的“窮則獨善其身，達則兼善天下”，張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，都是孔子思想的延伸，與“修齊治平”的士風有相近之處。

在古時，儒家學(xué)者就寄希望于通過提高自己的學(xué)識與修養(yǎng)獲取入仕機會，進而參與國家的治理，儒家“入仕”思想經(jīng)過發(fā)展，完善出以學(xué)資政的進一步為官主張?！吧剖颊邔嵎保私K者蓋寡”，封建王朝時期，許多讀書人一旦入仕，便荒于學(xué)業(yè)，“學(xué)以資政”強調(diào)的是為官者在閑暇之余繼續(xù)學(xué)習和修身，提高自己為政的能力，這同樣是對“修齊治平”之家國和諧的實現(xiàn)手段。

二、經(jīng)世與入世：“經(jīng)世致用”的雙重意蘊

經(jīng)世致用思想在古代王朝的作用或隱或現(xiàn)，一直存在于儒者思想體系之中。明末清初時期，經(jīng)世致用思潮興起，典型的代表人物是王夫之、顧炎武和黃宗羲，他們對經(jīng)世致用精神的見解頗為深刻，以至于影響到后世儒學(xué)數(shù)百年。梁啟超在《清代學(xué)術(shù)概論》中寫道：“吾于清初大師，最尊顧、黃、王、顏，皆明學(xué)反動所產(chǎn)也?！鼻宄跛枷爰依^承了明朝晚期的進步思想，在對傳統(tǒng)儒學(xué)思想的批判繼承的基礎(chǔ)上，重視思想的現(xiàn)實價值，提倡經(jīng)學(xué)與國運相聯(lián)系，對當時形成務(wù)實的學(xué)風與官風發(fā)揮了助推作用。

（一）窮理致知，識心悟性

“窮理致知，識心悟性”是儒學(xué)的前提與基礎(chǔ)。對經(jīng)學(xué)的研究是儒家的傳統(tǒng)內(nèi)涵，也是儒學(xué)各派的共通之處，不論是孔孟的先秦傳統(tǒng)儒學(xué)，還是后來以董仲舒為代表的漢代儒學(xué)和宋明時期的理學(xué)與心學(xué)，都重視對經(jīng)學(xué)的學(xué)習與感悟。明末清初流行的經(jīng)世致用思想原則中“經(jīng)世”與“入世”并重，標志儒學(xué)發(fā)展進入了新的歷史階段。顧炎武對經(jīng)學(xué)頗有研究，提出“經(jīng)學(xué)即理學(xué)”，并認為經(jīng)學(xué)是一種“經(jīng)生之術(shù)”，從根本上來說就是將萬民拯救與水火之中的治國安邦的思想。因此，顧炎武重視經(jīng)學(xué)，提出：“經(jīng)學(xué)源流必一一考究……明知其異同與離合之指?！保櫻孜洌额櫻孜淙罚┮冀K研習古代圣賢的經(jīng)典著作，不因其家法與師法而偏重，對所有經(jīng)典著作皆為尊重。不止于此，顧炎武還認為，要想實現(xiàn)“明道救世”的目標，關(guān)鍵是化解社會的危機與矛盾，而通過經(jīng)學(xué)來實踐的方式就是“吾儒經(jīng)世致用”，這也對后來的經(jīng)世致用學(xué)者提供了價值導(dǎo)向。

雖然清初經(jīng)世致用學(xué)者們的理念目標大致相同，但是其經(jīng)世的手段和角度大相徑庭，導(dǎo)致了思想上的復(fù)雜性與多元性。孫夏峰兼采程朱、陸王，在哲學(xué)上具調(diào)和色彩，既以“陽明王氏為宗”（方苞，《望溪集》卷十四），又“潛心于宋朝濂、洛諸儒”。李颙深刻鉆研體用之學(xué)，并對理學(xué)進行反思，主張“學(xué)者當先觀象山、慈湖、白沙、陽明之書，鳴明心性，直指本初，然后取二程、朱子……之書玩索，以盡踐履之功。”（李元度，《先生事略》二十七）黃宗羲深受王陽明的影響，在很多著作表現(xiàn)出“心外無理”的色彩；顧炎武更加認同程朱理學(xué)，而反對陸王的心學(xué)；王夫之與顏元既批判程朱又批判陸王，實屬唯物主義人物。由此可以看出，清初思想家在對于經(jīng)世致用學(xué)風與士風的追求中，學(xué)派與哲學(xué)思想不同而產(chǎn)生差異已屬常見。

（二）開物成務(wù)，康濟群生

“開物成務(wù)，康濟群生”是儒學(xué)的目標與歸宿?？鬃铀_創(chuàng)的儒學(xué)，本就有崇實黜虛的原則，然儒學(xué)經(jīng)明學(xué)改造，其體過于重虛而輕實，是為偏廢。經(jīng)歷明朝覆滅的傷痛，明朝遺老們以清朝入關(guān)為恥，高舉“反清復(fù)明”大旗，倡導(dǎo)經(jīng)世致用，主張以儒家經(jīng)學(xué)為工具，反虛就實、矯正學(xué)風，探索濟事救國之道。這種思想可以歸納為四個方面：第一，關(guān)注現(xiàn)世，顧炎武曾曰：“孔子刪述六經(jīng)，即伊尹太公救民水火之心，故曰‘載諸空言，不如見諸行事……愚不揣有見于此，凡文之不關(guān)于六經(jīng)之指當世之務(wù)者，一切不為。”（顧炎武，《亭林文集》）關(guān)注于當下現(xiàn)實是清初經(jīng)世致用學(xué)者的為學(xué)宗旨，這種康濟時艱的精神與明朝空談的學(xué)風形成了鮮明的對比。第二，勇于任賢，顏元在書中提出“人必能斡旋乾坤，利濟蒼生，方是圣賢；不然，雖矯語性天，真見定靜，終是釋迦、莊周也?！保佋?，《顏習齋先生言行錄》上卷）這是清初學(xué)者對時代與蒼生的一種責任感，他們認為通過任事可以更好地實現(xiàn)自己的價值。第三，致力創(chuàng)新，清初經(jīng)世致用學(xué)者們認為明朝一些學(xué)者“其所著書，無非竊盜而已”（顧炎武，《日知錄》卷十八），并主張“立言但論是非”，獨立思考，發(fā)揚創(chuàng)新精神，反對“附和雷同”，承襲古人。第四，研究范疇多元，清初學(xué)者的涉獵范圍幾乎涵蓋社會生活的所有方面，既包括政治、經(jīng)濟、法律、地理，又包含自然科學(xué)、歷史文化和民風民俗等等。在“開物成務(wù)，康濟群生”的目標指引下，清初經(jīng)世致用學(xué)者們開始對封建專制制度、土地方案、教育思想等方面，進行抨擊并提出其進步主張，在清初學(xué)界和政界蔚然成風。

三、二者的內(nèi)在邏輯與清初儒官治國方略

“修齊治平”和“經(jīng)世致用”作為傳統(tǒng)的儒學(xué)思想，在源起與價值中有著共生共存共促的邏輯關(guān)系，二者的興起與衰落皆有其時代特色，并在清朝初年對儒官的治國方略產(chǎn)生了重要影響。

（一）“修齊治平”與“經(jīng)世致用”之間的內(nèi)在邏輯

“修齊治平”是儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》里的原意概括，也是古代儒者明確的價值追求。在《大學(xué)》中，曾子以修身作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出了“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的士人愿景，也被稱為儒家治國之道的核心策略，后來概括為人們常說的“修齊治平”四個條目?？此啤靶摭R治平”思想形成較早，實則“經(jīng)世致用”思想早在先秦時期就已經(jīng)發(fā)端?，F(xiàn)存最早的文字材料源于《莊子·齊物論》中的“春秋經(jīng)世先王之志，圣人議之而不辯?！保ㄇf子，《莊子·齊物論》）這里的“經(jīng)世”有治國安邦之意。學(xué)者普遍認為“致用”一詞可以在孔子的思想中窺見分毫，孔子曰：“誦《詩》三百，授人之子以輔政，不達也；使于四方，不能專對，雖多亦奚以為？”（孔子，《論語》）其中雖然未出現(xiàn)“致用”二字，卻強調(diào)了學(xué)以致用的思想內(nèi)涵。由最早的發(fā)源可以理解經(jīng)世致用的含義，即一種使士人積極入世，共同肩負天下責任的治國方法。

“修齊治平”與“經(jīng)世致用”思想產(chǎn)生的歷史時期相近，且同為儒家治國思想和倫理道德，并在儒學(xué)發(fā)展的數(shù)千年中各自或共同發(fā)揮其價值引領(lǐng)作用。兩種思想其實具有相似的精神內(nèi)核，即“家國情懷”和“修身規(guī)范”，都是主張將個人的才能奉獻到人類社會和天下的發(fā)展進程中，使之向好向善發(fā)展。但是二者又各有偏重，“修齊治平”強調(diào)的是從個人修身到天下安定的邏輯推動作用，主要是對儒家學(xué)者個人修養(yǎng)的規(guī)定與要求；而“經(jīng)世致用”則偏重于治學(xué)的目的方面，要求儒者關(guān)注國家治理現(xiàn)實，學(xué)以致用。在兩種思想的興衰與發(fā)展層面看，二者并不是此消彼長的對立關(guān)系，“修齊治平”思想的歷史沿襲呈現(xiàn)較為平穩(wěn)且顯著的發(fā)展態(tài)勢，歷代名儒大家都將此作為人生價值與目標，并積極與國家治理相結(jié)合；“經(jīng)世致用”則在不同時期表現(xiàn)出曲折發(fā)展的特征，在歷史條件等多因素作用下，經(jīng)世之學(xué)或隱或顯地與“修齊治平”思想共存，二者共同促進了儒學(xué)思想的長久發(fā)展。

（二）清初士風變遷與儒官治國方略的嬗變

清朝初年，士人多為受到儒家文化浸染的前朝遺民，經(jīng)歷了家國被清人統(tǒng)治的悲痛和“改發(fā)易俗”的文化沖擊，士風發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。一些士人歸隱山林或云游天下，遠離世俗的喧囂；一些學(xué)者，如王、黃、顧等人，則重拾經(jīng)學(xué)，專耕實學(xué)，意圖救民于水火；而小部分士人則入清廷為官，希冀于造福百姓。這時的士人淡薄了八股文與時文，更加關(guān)注經(jīng)書典籍，涉獵廣博，“經(jīng)世致用”思想便有了發(fā)展契機。

明清易幟，清朝貴族入主中原之時，深感中原地區(qū)深厚的文化積淀難以同化，這就會對當時的政權(quán)穩(wěn)定產(chǎn)生了極大挑戰(zhàn)。軍事統(tǒng)一并不是統(tǒng)治者的最終目標，文化統(tǒng)一才是關(guān)鍵?；侍珮O時期，為了更好地實現(xiàn)大清統(tǒng)治與推進統(tǒng)一進程，清朝貴族們采取了對士人的懷柔政策，也就是利用漢人為之謀劃，并專設(shè)漢官參與朝政。順治年間，清廷恢復(fù)鄉(xiāng)試和會試，推動科舉制度的發(fā)展，以期盡力收攏士人，安定統(tǒng)治。由清初一系列的政治改革后，許多儒家學(xué)者進入了朝廷為政，并將“經(jīng)世致用”思想運用到為政活動中，這個時期的儒官表現(xiàn)出了一定程度的實學(xué)傾向。清初從政的大儒中，湯斌最為典型，魏象樞贊之曰：“居官清謹，二十年閉戶讀書，學(xué)有淵源，躬行實踐，為文發(fā)明理趣，不尚浮艷。”（湯斌，《湯子遺書》卷四，《寄示諸子家書》）湯斌在實學(xué)思潮影響下，主張將“明心見性”與“行王道”結(jié)合，以求發(fā)揮傳統(tǒng)儒學(xué)經(jīng)世致用的作用。因而在湯斌的為政生涯中，他主要完成了兩項功績：一是政治地方風俗，引導(dǎo)人心回到儒家規(guī)范的正途；二是端正人心，提倡教化，祭祀先賢，以重風教。同時，湯斌強調(diào)修史的重要性，提出要廣泛采集明朝遺書并加以甄別與整理，這也是他作為史學(xué)家的高度社會責任感的體現(xiàn)。不管是為政還是修史，都反映出了以湯斌為代表的儒官群體在清初理學(xué)式微的背景下，實實在在以修齊治平為目標，為儒學(xué)的經(jīng)世致用追求做出的實際努力，與前朝重“內(nèi)圣”而輕“外王”的學(xué)風形成了鮮明的對比。清初王、顧、黃三大儒雖沒有為官從政，但是也廣泛交游，學(xué)兼眾長，與當時的儒者和官員交往甚密，在思想上也起到了間接影響清政府儒官治國方略的作用。

四、結(jié)語

清初興起的“經(jīng)世致用”思潮，對當時儒官的士風與政風的革新起到了巨大作用，對清初的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了舉足輕重的貢獻。雖然在清中期經(jīng)世思想因政治因素而逐漸回落，但是其深遠的影響作用卻貫徹了清朝存亡的始終，特別是直接推動了清朝末年洋務(wù)派和“中體西用”思想的產(chǎn)生。到了清朝后期，以張之洞為代表的晚清重臣融會了“經(jīng)世致用”與“中體西用”思想的精神內(nèi)核，并將之付諸為政的實踐中，力求挽救清朝“大廈之將傾”，最終卻以失敗告終。因為不論是“修齊治平”，還是“經(jīng)世致用”和“中體西用”，其皆陷于“中學(xué)”和鞏固封建王朝的原始目的中，從而限制了清政府在更高層次上向西方學(xué)習，導(dǎo)致洋務(wù)運動的徹底破產(chǎn)。但是，其傳承和發(fā)揚的儒學(xué)“經(jīng)世致用”思想，卻依然能夠在當代繼續(xù)煥發(fā)智慧的光芒。

參考文獻：

[1]梁啟超.清代學(xué)術(shù)概論[M].成都：四川人民出版社， 2018：148.

[2]常謙和.論語詮釋[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2016：391.

[3]紀德君.習近平論新時代的“修齊治平”[J].探求， 2020，（01）：25-31.

[4]王靜.晚明“經(jīng)世致用”內(nèi)涵的革新與突破——兼論儒學(xué)與科學(xué)的關(guān)系[J].孔子研究，2020，（01）：120-128.

[5]阮航.略論《大學(xué)》的“家國同構(gòu)”思想——對“修齊治平”政治治理途徑的一種解讀[J].井岡山大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，32（04）：32-37.

[6]修齊治平與立身之道[J].國學(xué)，2010，（03）：38-40.

[7]田永秀，劉斌.經(jīng)世致用思想由傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)變[J].四川師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），1994，（03）：120-128.

[8]徐曉楠.論清代皇權(quán)下官僚系統(tǒng)的演進與分化[J].學(xué)理論，2013，（29）：226-227.

[9]趙宗正.清初經(jīng)世致用思潮簡論[J].哲學(xué)研究，1983， （06）：70-76+35.

作者簡介：

王靖林，男，漢族，山東濱州人，貴州師范大學(xué)，中外政治制度專業(yè)，主要研究比較政治制度、中國政治制度史。

冉金瀾，女，苗族，重慶黔江人，貴州師范大學(xué)，中外政治制度專業(yè)，主要研究中國政治思想史。