李林

從教20年，擔(dān)任10年班主任，過程中有不適、有忙碌，但收獲和感動更多。

輕輕敲響沉睡的心靈

用主題生日會走進(jìn)孩子的心靈。2021年我又擔(dān)任班主任，班上有部分孩子寄宿在學(xué)校。孩子們初次離家，一時無法適應(yīng)新環(huán)境，沉默寡言。為了讓他們更好地融入班集體，我在學(xué)期初和學(xué)期末舉辦主題生日會，邀請科任老師一起陪孩子們過生日。

用生命教育班會、班級周報(bào)喚醒孩子的心靈。受疫情影響，孩子們心理壓力過大，為了減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，我們班承辦了一次市級主題班會，一起探究生命的意義。16歲，本該是無憂無慮的年齡，孩子們從成長的視角來探究這個深邃問題，并在過程中得出積極答案——熱愛生命、感恩生命、升華生命。通過這次班會課，孩子們的眼神變得更加堅(jiān)定和溫暖，沒有一個孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)。

我的班級每周都會辦一期班級周報(bào)，并取名為《桃李周刊》。擔(dān)任“主編”的學(xué)生要在班會課進(jìn)行匯報(bào)，其中有個同學(xué)匯報(bào)時把周刊的名字改成了《猛男周刊》，一時引得大家哄堂大笑，我有些不知所措。接著他話鋒一轉(zhuǎn)，說要從“猛男”轉(zhuǎn)型為“文藝男”，像李老師一樣從踢球改為寫詩，然后他朗誦了一首自己寫的詩，我向他點(diǎn)頭表示肯定，臺下也響起了掌聲。此后，這個孩子通過一年的努力，學(xué)習(xí)成績提升了不少。

班上有個男生，上學(xué)時有遲到，課堂上喜歡講閑話，學(xué)習(xí)成績也不理想，在同學(xué)當(dāng)中屬于那種不怎么討喜的孩子。剛開學(xué)沒多久，他就給我制造了一個大麻煩。有次傍晚查班，一名女生向我反映，說這名男生對她進(jìn)行人身攻擊。我找來這位男生，對他說：“作為男生，攻擊女生有失風(fēng)度，希望你能紳士一點(diǎn)，做一個溫文爾雅的人。自己有實(shí)力，才能得到別人的尊重?！?/p>

有次他又遲到了，說身體不太舒服。我關(guān)心地問他身體感覺怎么樣。他說還行，就是沒有吃早飯感覺有點(diǎn)餓。于是我?guī)コ粤嗽顼?，并鼓勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)，他還信誓旦旦地向我保證，上課時再也不會講閑話了。但我從窗外看到他剛走進(jìn)教室坐好后，又拉著同桌眉飛色舞地講起來，將剛才的承諾拋之腦后。正當(dāng)我感到有些失望時，他發(fā)現(xiàn)了窗外的我，臉一下就紅了起來，立即跑出來跟我道歉。后來，我多次關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，他也開始努力控制自己，違紀(jì)的次數(shù)越來越少，慢慢變得遵規(guī)守紀(jì)、文明有禮。家長也發(fā)現(xiàn)了這孩子學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，由衷地感激學(xué)校和老師。

班主任的工作任重道遠(yuǎn)，耐心是最重要的。我始終堅(jiān)信，在鍥而不舍的栽培下，每顆種子都會綻放出最美的花朵。

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

青春的微笑。學(xué)校運(yùn)動會是最能證明班級凝聚力的活動之一，能讓孩子們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)奮力拼搏。班里的運(yùn)動員也不負(fù)眾望，用他們的自信與勇敢奪得了總分排名第三的好成績，其中最令人興奮的是獲得女子接力賽的冠軍。每次文藝匯演活動，班里的孩子表現(xiàn)都很棒。班里有名女生，初中學(xué)習(xí)成績不是很理想，但文體素養(yǎng)比較突出。我便鼓勵她積極參與班級活動。集體奉獻(xiàn)的成就感讓她慢慢變得開朗，成績逐步提升，人也更加自信。我想，才藝表演正是孩子們證明自己實(shí)力的時候，他們也在獲得認(rèn)可、增強(qiáng)自信中激發(fā)出學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

成功的微笑。興趣就是最好的老師。作為化學(xué)老師，我深知化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，而實(shí)驗(yàn)恰好能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于各種原因，多數(shù)孩子在初中時沒有做過實(shí)驗(yàn)，一到實(shí)驗(yàn)室他們就很激動，眼里充滿了光芒。當(dāng)孩子們完成實(shí)驗(yàn)時，看著他們驚喜的樣子，我內(nèi)心也很激動，我相信做老師最幸福的時刻莫過于看到孩子們一次次成功。

遠(yuǎn)方的微笑。上屆我班里有名男生，性格內(nèi)斂，除了數(shù)學(xué)成績還行，其他學(xué)科成績平平，導(dǎo)致他自信心受挫。有一次，我主動找他聊天，我們像朋友一樣，聊著學(xué)習(xí)方法，聊著未來規(guī)劃，聊著自信的重要性。我對他說：“學(xué)習(xí)不能偏科，老師對你很有信心，數(shù)學(xué)能學(xué)好，說明你邏輯思維能力很不錯。只要你樹立信心，其他科目也一定能跟上去?！彼⑿Φ貙ξ艺f：“老師，我會的！”看著他離開，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)聊了一個多小時。

某天放學(xué)后，我接到這位同學(xué)的電話，他說：“李老師好，今天這里的天空很美，正下著流星雨，我把它拍下來發(fā)給您，希望您能喜歡?！甭犞脑?，我不禁哽咽了：“孩子，你有心了?！笔謾C(jī)里的流星雨照亮了夜空，也照亮了我的心。

明天會更好

班主任應(yīng)該是班級工作的壓艙石，行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)；也應(yīng)是班級工作的定盤星，做到公平公正，才能在學(xué)生心中樹立威信；更應(yīng)是班級工作的方向盤，幫孩子指明方向，讓他們更好奔跑。

百年大計(jì)，教育為本。我們愿用自己拼搏的朝朝暮暮去成就孩子們美好的歲歲年年，用更高格局和更大情懷去詮釋教育初心，用不經(jīng)意間的小美好改變學(xué)生、觸動家長。

年歲模糊，初心可鑒，感謝這個時代和一群陪伴著我的孩子們?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇【沤械谌袑W(xué)）