李佳一

在大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等新興技術(shù)興起的時代，高校財務(wù)管理工作必然要向財務(wù)智能化轉(zhuǎn)型，才能為高等教育事業(yè)發(fā)展提供更安全良好的財務(wù)運(yùn)行環(huán)境、更優(yōu)質(zhì)高效的財務(wù)服務(wù)、更科學(xué)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐。本文通過分析高校當(dāng)前財務(wù)管理的現(xiàn)狀及存在的瓶頸問題，結(jié)合實際從預(yù)算管理、核算管理、內(nèi)控管理、檔案管理以及人才建設(shè)等角度提出在財務(wù)智能化時代促進(jìn)高校財務(wù)管理轉(zhuǎn)型的若干舉措。

一、高校財務(wù)智能化的內(nèi)涵和意義

1.數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，防控風(fēng)險。傳統(tǒng)的高校會計核算中，由于人為的主觀因素和現(xiàn)實的客觀因素影響，有時難免會產(chǎn)生一定誤差，從而影響會計信息質(zhì)量的準(zhǔn)確性，不利于財務(wù)數(shù)據(jù)對決策的保障支撐。特別是在政府會計改革后，高校財務(wù)的核算需要財務(wù)會計與預(yù)算會計同時進(jìn)行，因而對財務(wù)數(shù)據(jù)的精確性要求更高。財務(wù)智能化的引入，可以使數(shù)據(jù)更為精準(zhǔn)，避免因財務(wù)人員失誤、數(shù)據(jù)傳遞時效、票據(jù)真?zhèn)舞b別等因素影響所帶來的風(fēng)險隱患。通過數(shù)據(jù)的直接導(dǎo)入，使信息能在電子化介質(zhì)中傳遞，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時，由于保障了數(shù)據(jù)的精確度，因而在工作中能夠快速準(zhǔn)確地匯總各項數(shù)據(jù)，促進(jìn)信息流、技術(shù)流、業(yè)務(wù)流、資金流之間的數(shù)據(jù)協(xié)同和有序流動，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享，使原始數(shù)據(jù)成為統(tǒng)計數(shù)據(jù)，成為財務(wù)報表，能更好地為內(nèi)部管理決策服務(wù)。

2.提高效率，提升服務(wù)。傳統(tǒng)的高校財務(wù)管理中，財務(wù)人員的大部分時間與精力耗費(fèi)在大量重復(fù)性勞動中，使財務(wù)工作繁重且不夠及時，低附加值的工作使財務(wù)人員在面對高附加值的管理會計工作中無暇分身。另外，當(dāng)前財務(wù)信息化處于初級階段，財務(wù)信息數(shù)據(jù)的采集工作只是由高校財務(wù)人員轉(zhuǎn)移至報銷人員，工作量未實現(xiàn)真正意義上的減法效應(yīng)，財務(wù)信息化建設(shè)與服務(wù)精細(xì)化管理的對接存在偏差。財務(wù)智能化的引入，可以將財務(wù)人員從部分重復(fù)機(jī)械性的工作中剝離出來，一方面能夠通過自動化生成記賬憑證等方法節(jié)省時間成本，從而進(jìn)一步提高財務(wù)人員的工作效率，使財務(wù)人員能夠?qū)⒏嗑Ψ旁趹?zhàn)略性事務(wù)上，另一方面能夠通過及時反饋等形式高效處理業(yè)務(wù)，從而進(jìn)一步提升財務(wù)人員的服務(wù)效能。

二、高校財務(wù)智能化的瓶頸和問題

1.預(yù)算決算體系尚未有效統(tǒng)一。（1）從財務(wù)部門角度而言，雖然當(dāng)前高校的財務(wù)管理能夠?qū)?nèi)部的預(yù)算管理系統(tǒng)、財務(wù)核算系統(tǒng)以及外部的對外服務(wù)平臺等進(jìn)行有效整合，但預(yù)決算體系的完全建立仍處于摸索階段，財務(wù)信息系統(tǒng)構(gòu)架較為分散，每個系統(tǒng)都處于獨(dú)立運(yùn)行模式，并沒有做到完全有效地對接，財務(wù)管理模塊重核算輕管理，缺乏分析性。財務(wù)管理的統(tǒng)計功能仍停留在簡單統(tǒng)計匯總的階段，無法滿足個性化需求，需要人工對系統(tǒng)內(nèi)的原始數(shù)據(jù)再加工才能滿足各方需求，不僅造成統(tǒng)計量大、重復(fù)勞動，也不利于統(tǒng)計結(jié)果的精確性和可靠性。另外，財務(wù)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)未做到真正的信息共享，使得財務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)信息存在不對稱的現(xiàn)象?！靶畔⒐聧u”現(xiàn)象仍較為嚴(yán)重，數(shù)據(jù)無法得到準(zhǔn)確的傳輸，數(shù)據(jù)來源仍以人工錄入為主，自動化抓取的能力有限。（2）從業(yè)務(wù)部門角度來看，“重預(yù)算輕決算”的思想仍然存在，業(yè)務(wù)部門對預(yù)算制定的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識程度不夠、嚴(yán)謹(jǐn)性不夠、編制不夠科學(xué)合理等，造成預(yù)算超支的現(xiàn)象時有發(fā)生。預(yù)算不夠細(xì)化、預(yù)算調(diào)整不夠清晰、突擊花錢等行為使決算工作與預(yù)算工作常常脫節(jié)，預(yù)算調(diào)整成為經(jīng)常性事件，預(yù)算編制與核算執(zhí)行結(jié)合不足，難以發(fā)揮預(yù)算管理環(huán)節(jié)在高校財務(wù)管理中的剛性作用，影響預(yù)決算體系建立的完整性與統(tǒng)一性，實行全面預(yù)算管理還未形成，影響高校內(nèi)部資金資源配置效益，無法適應(yīng)財務(wù)數(shù)據(jù)決策與分析的具體工作要求。

2.智能報銷環(huán)節(jié)尚未成功建立。盡管目前高校都以網(wǎng)上預(yù)約報銷為基礎(chǔ)，實現(xiàn)了無等候的報賬模式。但該模式下，仍以紙質(zhì)材料的遞交為主，需要報銷人按照收集報銷票據(jù)及材料、填寫報銷單、將材料遞交至財務(wù)部門審核等多步驟進(jìn)行操作（如圖1所示）。如材料有誤，則需要報銷人員往返于財務(wù)部門及辦公室，增加了報銷時長，即使部分高校引入了報銷單據(jù)自助投遞機(jī)，這一問題仍不能很好地得到解決，并未完全實現(xiàn)數(shù)據(jù)代替師生跑腿的建設(shè)目標(biāo)。而且報賬流程繁瑣重復(fù)，缺乏精細(xì)管理，并未實現(xiàn)報銷環(huán)節(jié)的電子化、自助化、智能化。另一方面，由于審核環(huán)節(jié)還是通過財務(wù)人員人工核對、支付環(huán)節(jié)還是通過財務(wù)人員手工支付，前期報銷人員在網(wǎng)上預(yù)約報銷系統(tǒng)中的各類數(shù)據(jù)的錄入與填寫并未完全應(yīng)用于后續(xù)的實際操作中，財政國庫集中支付系統(tǒng)并未與高效財務(wù)系統(tǒng)相連通，帶來了報銷人員與財務(wù)人員在數(shù)據(jù)錄入等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的重復(fù)勞動。在面對高校的服務(wù)群體方面，財務(wù)人員的工作量依舊較大，無法保證材料審核及數(shù)據(jù)錄入的萬無一失，與此同時，核算標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，賬務(wù)核算帶有財務(wù)人員一定的主觀色彩，因而形成潛在的財務(wù)風(fēng)險隱患?？梢哉f，現(xiàn)行主流的報銷模式并沒有實現(xiàn)真正的線上流轉(zhuǎn)，仍是以各環(huán)節(jié)線下流轉(zhuǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位，智能化報銷體系尚待建立。

圖1 高校財務(wù)報銷流程圖

3.內(nèi)控管理尚未借助技術(shù)支撐。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造了自動化改革的同時也帶來了內(nèi)部控制亟需完善的問題。（1）傳統(tǒng)的高校財務(wù)的內(nèi)控管理主要通過人工甄別，以人工傳遞表單、逐級簽字授權(quán)的形式展開，各項環(huán)節(jié)置于線上后需要通過計算機(jī)系統(tǒng)加以控制，這對高校的內(nèi)控管理提出了更高的要求。（2）政府會計改革的實施對財務(wù)管理的內(nèi)控環(huán)節(jié)也是一大考驗，財務(wù)會計與預(yù)算會計的“雙基礎(chǔ)、雙分錄、雙報表、雙功能”的實現(xiàn)也需要智能財務(wù)的手段加以輔助配合。然而，在高校財務(wù)管理智能化介入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，技術(shù)與管理的有機(jī)融合成為一大難點(diǎn)，需要有效借助現(xiàn)代化的技術(shù)手段與財務(wù)管理相結(jié)合，前置財務(wù)管控節(jié)點(diǎn)，規(guī)范業(yè)務(wù)活動及財務(wù)活動，解決風(fēng)險控制難的實際問題。因此，如何規(guī)范高校內(nèi)部管理流程，將內(nèi)控管理的制度與流程內(nèi)嵌于智能財務(wù)體系的建設(shè)中，加強(qiáng)監(jiān)督管理機(jī)制，保障高校資金管理的安全性和可追蹤性，是高校財務(wù)管理在智能化轉(zhuǎn)型背景下值得深挖與探究的。

4.會計檔案歸檔尚未實現(xiàn)電子化。2020年上海市財政局、上海市檔案局發(fā)布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<規(guī)范電子會計憑證報銷入賬歸檔的通知>的通知》（滬財會〔2020〕33號）對于電子發(fā)票、財政電子票據(jù)、電子行程單等各類電子會計憑證以電子形式進(jìn)行報銷入賬作出明確規(guī)定。這對于高校財務(wù)管理的智能化進(jìn)程是推動作用，但同時也是高校財務(wù)管理面對的一項挑戰(zhàn)。當(dāng)前多數(shù)高校的會計檔案存檔仍以傳統(tǒng)紙質(zhì)資料存檔為主，包括裝訂完成的記賬憑證、原始票據(jù)、支撐材料、財務(wù)報表等，要使會計檔案管理完全實現(xiàn)電子化，實現(xiàn)會計檔案歸檔信息化管理，存在以下三方面的問題。（1）管理成本高。會計檔案管理的電子化需要存在有效介質(zhì)，將原始電子憑證進(jìn)行有效儲存，在保證數(shù)據(jù)介質(zhì)安全性的同時也要考慮到數(shù)據(jù)獲取的可操作性，管理成本高、運(yùn)行難度大。（2）需要多部門協(xié)同合作。電子會計檔案需要高校財務(wù)部門、網(wǎng)絡(luò)信息中心、檔案館、業(yè)務(wù)部門等多部門相互配合，協(xié)同合作，實現(xiàn)信息獲取、信息核實、信息儲存全方位的智能化管理，但不同部門間的協(xié)調(diào)推進(jìn)存在一定溝通成本，效率較低。（3）缺少必要助推力。高校內(nèi)普遍認(rèn)為會計檔案管理工作是財務(wù)部門的職責(zé)，在電子化會計檔案管理方面缺乏一定的頂層設(shè)計與規(guī)劃，使檔案管理工作仍處于傳統(tǒng)模式居多。

5.會計人員梯隊建設(shè)尚未形成。財務(wù)智能化時代的到來，要求高校財務(wù)人員將信息管理與財務(wù)管理的知識進(jìn)行有效融合，而這樣的復(fù)合型人才目前處于緊缺狀態(tài)。（1）高校在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上的缺失。部分高校在課程體系建設(shè)環(huán)節(jié)仍以基礎(chǔ)的專業(yè)課程為主，即使拓展類課程也是以管理會計、管理學(xué)等為輔，計算機(jī)編程、信息技術(shù)在財務(wù)管理中的應(yīng)用等課程設(shè)置較少，不利于學(xué)生在專業(yè)培養(yǎng)階段多層次、多角度綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。（2）財務(wù)人員對于信息管理的重視程度不夠，大部分財務(wù)人員只注重專業(yè)能力的提升，忽視提升自身信息化水平的能力，也沒有將信息化建設(shè)與財務(wù)管理相結(jié)合的主觀能動性。（3）財務(wù)人員的繼續(xù)教育著重于對財務(wù)知識的更新，信息化的知識偏重較輕，無法優(yōu)化財務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)。（4）財務(wù)信息化知識渠道獲取有限。一般來說企業(yè)的財務(wù)信息化程度較高，但高校財務(wù)人員的交流通常在各高校的校際之間展開，知識的獲取來源比較單一，缺乏創(chuàng)新思維，容易造成墨守成規(guī)的現(xiàn)象。

三、高校財務(wù)智能化建設(shè)的舉措建議

1.打通壁壘，形成一體化信息共享服務(wù)中心。（1）將預(yù)算管理與核算執(zhí)行有機(jī)結(jié)合，預(yù)算管理、預(yù)算執(zhí)行、數(shù)據(jù)分析與部門經(jīng)費(fèi)使用相關(guān)聯(lián)，使經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動與財務(wù)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。通過財務(wù)系統(tǒng)的有效整合，使財務(wù)管理的每個系統(tǒng)都處于相互關(guān)聯(lián)模式，形成完整的財務(wù)信息系統(tǒng)構(gòu)架，使預(yù)算填報數(shù)與實際發(fā)生數(shù)能一一對應(yīng)，進(jìn)行時時比較，及時洞悉預(yù)算執(zhí)行情況并對其進(jìn)行有效控制，從而發(fā)揮預(yù)算管理的剛性作用，確保預(yù)算執(zhí)行過程的匹配性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)肅性。（2）以預(yù)算為龍頭，優(yōu)化資金使用效益，將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與財務(wù)數(shù)據(jù)有機(jī)融合、精準(zhǔn)匹配，提高預(yù)算編制質(zhì)量，實現(xiàn)預(yù)算績效目標(biāo)向業(yè)務(wù)端的延伸，加大經(jīng)費(fèi)過程管控，密切跟蹤預(yù)算執(zhí)行情況，對經(jīng)費(fèi)項目全方位、多維度的精準(zhǔn)分析、全面評價，進(jìn)一步完善財務(wù)管理機(jī)制。（3）注重財務(wù)系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的頂層設(shè)計與互相聯(lián)動，以業(yè)務(wù)為起點(diǎn)，重塑業(yè)務(wù)流程，打通跨系統(tǒng)之間信息流通不通暢的壁壘，通過信息交互的形式將校內(nèi)各平臺系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行連接，建立融合性的財務(wù)共享服務(wù)，財務(wù)信息可以傳輸至業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)生成決策數(shù)據(jù)，財務(wù)部門也能提取使用業(yè)務(wù)部門的運(yùn)行數(shù)據(jù)以便為下一階段的預(yù)算執(zhí)行和績效評價做出預(yù)判，進(jìn)一步為高校戰(zhàn)略決策提供真實可靠的財務(wù)信息支撐。同時拓寬信息數(shù)據(jù)互聯(lián)的覆蓋面，將財務(wù)信息與校外上下游服務(wù)商的平臺數(shù)據(jù)進(jìn)行連接，例如與京東、12306、攜程、滴滴等常用平臺互聯(lián)互通，實現(xiàn)財務(wù)信息與業(yè)務(wù)信息間的共享共建。

2.精準(zhǔn)施策，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)精細(xì)化管理。在財務(wù)智能化的背景下，建立起以智能填報、智能審批、智能審核、智能核算為一體的智能報銷體系尤為必要。（1）對報銷管理進(jìn)行優(yōu)化。在網(wǎng)上預(yù)約報銷系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)一步優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，以業(yè)財融合為切入點(diǎn)，拓寬平臺功能，整合內(nèi)外部業(yè)務(wù)、財務(wù)、人員、物流等多因素資源，借鑒ERP管理系統(tǒng)的運(yùn)作模式，標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和操作流程，將采購、報銷、審批、核算、支付等環(huán)節(jié)置于線上，形成流暢的鏈條式管理，實現(xiàn)原始單據(jù)智能識別、業(yè)務(wù)場景交融互通、結(jié)算單據(jù)智能填報、報銷標(biāo)準(zhǔn)智能預(yù)警、預(yù)算控制規(guī)范科學(xué)、報銷流轉(zhuǎn)電子審簽、賬務(wù)處理自動及時、經(jīng)費(fèi)支付高效快捷、財務(wù)稽核智能匹配、檔案歸檔精準(zhǔn)無誤的全電子數(shù)據(jù)流。（2）對于核算管理進(jìn)行流程優(yōu)化。通過建立會計科目與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的初始設(shè)置、財務(wù)會計與預(yù)算會計的對應(yīng)關(guān)系、報銷業(yè)務(wù)類型的確定、平臺數(shù)據(jù)的獲取與管理等方式，實現(xiàn)核算環(huán)節(jié)與支付環(huán)節(jié)的智能化流轉(zhuǎn)與精細(xì)化管理。通過制定內(nèi)部審核要點(diǎn)、編制會計核算手冊、匯編相關(guān)制度文件等形式，統(tǒng)一審核及稽核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范內(nèi)部賬務(wù)處理，實現(xiàn)會計核算精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。（3）嘗試引入智能財務(wù)機(jī)器人、智能財務(wù)助理等形式的智慧渠道，實現(xiàn)業(yè)務(wù)咨詢和業(yè)務(wù)處理動態(tài)更新時時回復(fù)，提高師生員工報銷環(huán)節(jié)的便捷性以及審核業(yè)務(wù)的時效性，并逐步將智能財務(wù)的理念由核算層向分析層向管理層延伸。

3.強(qiáng)化內(nèi)控，以數(shù)字化手段提升內(nèi)部治理。智能財務(wù)的發(fā)展離不開信息技術(shù)的更新迭代，數(shù)字治理正是財務(wù)管理內(nèi)控環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)型中不可或缺的關(guān)鍵，如何運(yùn)用數(shù)字化手段將內(nèi)部控制理念、制度、流程浸入財務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)貫穿事前防范、事中管控、事后監(jiān)督的全過程管理（如圖2所示），這不僅是技術(shù)問題，更是技術(shù)與管理的融合轉(zhuǎn)型，是前沿數(shù)字技術(shù)的科技賦能，是治理手段、模式、理念的創(chuàng)新。（1）高校要全面梳理內(nèi)部管理流程，對各環(huán)節(jié)中可能存在的風(fēng)險點(diǎn)加以分析，出臺相應(yīng)制度作為基礎(chǔ)保障，利用信息化技術(shù)手段控制每個環(huán)節(jié)的風(fēng)險隱患，實現(xiàn)內(nèi)控系統(tǒng)覆蓋全人員全過程全領(lǐng)域。（2）要清晰制定崗位職責(zé)，明確任務(wù)分工，形成“管理制度化、制度流程化、流程崗位化、崗位職責(zé)化、職責(zé)表單化、表單信息化、信息自動化”的全流程財務(wù)管理體系。（3）要平衡好會計與技術(shù)之間的管理，不能為了用技術(shù)而用技術(shù)，過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)而弱化會計，將“數(shù)字賦能”曲解成“數(shù)字炫技”。要真正了解財務(wù)管理轉(zhuǎn)型中的內(nèi)在需求，厘清為什么做、為誰而做這一根本問題，從財務(wù)管理的根本出發(fā)，從財務(wù)管理的核心關(guān)鍵詞出發(fā)，回歸本源，以不變應(yīng)萬變，使財務(wù)管理工作成為高校事業(yè)快速發(fā)展的助推器。

圖2 財務(wù)全過程管理體系

4.提前部署，謀劃建立電子會計檔案歸檔體系。財務(wù)智能化時代中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是對于電子會計檔案歸檔管理，此環(huán)節(jié)作為數(shù)據(jù)存儲及調(diào)用的端口，是充分挖掘財務(wù)大數(shù)據(jù)、加快財務(wù)管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。（1）高校要注重頂層架構(gòu)搭建，提前部署電子會計檔案歸檔體系的建立，財務(wù)部門作為牽頭部門，聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)信息中心、檔案館、審計處等部門以及財務(wù)軟件公司協(xié)同推進(jìn)項目實施。（2）在過渡階段可建立電子發(fā)票、電子申報材料的臺賬或目錄，并逐步推行電子檔案管理系統(tǒng)上線。一是針對人員發(fā)放申報等以電子流為主的業(yè)務(wù)，實現(xiàn)憑證及相關(guān)材料的電子檔案留存，并逐步實現(xiàn)全電子化線上流轉(zhuǎn)。二是針對電子發(fā)票等部分材料電子化的業(yè)務(wù)，建立電子會計檔案臺賬或目錄，利用OCR（光學(xué)字符識別）等圖像智能處理技術(shù)，對票據(jù)的關(guān)鍵信息進(jìn)行自動識別，并在保證數(shù)據(jù)可傳輸性、安全性的同時儲存數(shù)據(jù)。三是對于以紙質(zhì)票據(jù)為主的業(yè)務(wù)，可通過影像掃描等形式，加強(qiáng)電子檔案存檔及管理，確保紙質(zhì)材料與電子材料的統(tǒng)一性及完整性。（3）根據(jù)不同的數(shù)據(jù)來源，包括原始票據(jù)圖像數(shù)據(jù)、核算類數(shù)據(jù)、輔助類數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)表單數(shù)據(jù)、分析類數(shù)據(jù)、決策類數(shù)據(jù)等分門別類進(jìn)行云儲存，形成電子會計檔案，實現(xiàn)檢索與決策功能的同步完善。（4）加強(qiáng)電子會計檔案的應(yīng)用及后續(xù)管理，搭建完善財務(wù)信息系統(tǒng)及檔案系統(tǒng)的系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，從硬件角度著手完善容災(zāi)備份，保障財務(wù)數(shù)據(jù)的安全性及可靠性，從軟件角度著手加固服務(wù)器及防火墻，減少數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)丟失等風(fēng)險隱患。

5.學(xué)以致用，強(qiáng)化會計專業(yè)培養(yǎng)與考評機(jī)制。（1）高校在專業(yè)培養(yǎng)階段應(yīng)該因勢而為，實現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型。盡可能地建立多元化課程建設(shè)，在后階段設(shè)置與實務(wù)操作相關(guān)的復(fù)合型課程學(xué)習(xí)，使高校學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就有“強(qiáng)管理、強(qiáng)服務(wù)”的智能財務(wù)理念，并且培養(yǎng)一定的改革創(chuàng)新能力。（2）在人才引進(jìn)方面，高校要提高戰(zhàn)略格局，培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光，著力引進(jìn)高層次會計人才，加強(qiáng)中青年及復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度。同時，高校財務(wù)在招聘環(huán)節(jié)不應(yīng)局限于主修會計作為限制條件，可以選擇擁有信息技術(shù)和財會背景的復(fù)合型人才。（3）在人才后續(xù)培養(yǎng)階段，要強(qiáng)化財會人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不能僅埋頭于書本知識的學(xué)習(xí)，更要多“走出去”，多看、多聽、多學(xué)、多想、多感受，可以與上級單位、企業(yè)、其他事業(yè)單位等多方對接，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念，學(xué)習(xí)自動化、數(shù)字化、智能化流轉(zhuǎn)模式等，培育財會人員創(chuàng)新思維。（4）高校應(yīng)建立科學(xué)公平的考核體系，鼓勵員工參加不同類型的繼續(xù)教育，將崗位、薪酬、職稱、職務(wù)、綜合素養(yǎng)等作為晉升通道的考核因素，并定期對專業(yè)能力強(qiáng)、分析能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、決策能力強(qiáng)的財務(wù)人員進(jìn)行骨干激勵，促進(jìn)財務(wù)人員主動由核算型向管理型的復(fù)合人才轉(zhuǎn)型。