張茹 魏濤

洛陽市澗西區(qū)東方第三小學擁有67 年悠久歷史，積淀了深厚的人文底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。新時代，學校提出“生態(tài)教育，給孩子最好的未來”的辦學目標，堅持傳承與創(chuàng)新，把科技創(chuàng)新教育放在人才培養(yǎng)的首位，致力打造學?？萍紕?chuàng)新特色品牌，取得了顯著成績。

依托特色校本課程，構(gòu)建“一體三翼”生態(tài)

型科技創(chuàng)新活動教育體系

學?？萍蓟顒臃e極貫徹落實“雙減”政策，注重校內(nèi)、校外結(jié)合，課內(nèi)、課外結(jié)合，開展科普、興趣小組及科技社團活動，探索課后延時服務的科技特色模式。學校堅持以科學和信息科技學科為基礎，依托學校特色校本課程，充分利用課后延時服務時間，成立豐富多彩的科技創(chuàng)新活動社團，構(gòu)建起以信息科技為根基，人工智能創(chuàng)客教育為主體，“一科兩機三模”（小牛頓科學實驗，無人機、機器人，海模、航模、建筑模型）為翼的科技創(chuàng)新教育新體系。

注重課內(nèi)和課外活動結(jié)合，以點帶面，助科技創(chuàng)新教育全面開花

人工智能科技創(chuàng)新活動

自2016 年實施創(chuàng)客教育以來，學校積極開發(fā)具有本校特色及團隊教師專長的特色課程，先后編寫出《Scratch 創(chuàng)意動畫設計》《開源電子創(chuàng)意設計》《自制智能機器人小車》《趣學人工智能》等階梯化、系列化創(chuàng)客教育校本課程，為科技創(chuàng)新教育活動實施提供課程支持。學?！皹穭?chuàng)”人工智能創(chuàng)客社團獲得“澗西區(qū)文明社團”“洛陽市優(yōu)秀社團”及“洛陽市中小學科學實驗優(yōu)秀社團”榮譽稱號。

三維設計活動

2016年，學校依托3D one軟件嘗試開展三維設計教學，是全國最早開展三維設計教學的學校之一，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。近幾年，學校結(jié)合航天主題日活動，引導學生設計長征火箭、太空艙等航天運具，讓學生在制作過程中了解中國航天事業(yè)的輝煌成就，激勵他們發(fā)揚中國航天精神，崇尚科學，探索未知，敢于創(chuàng)新。

此外，已經(jīng)開展20 余年的“三?！保ê侥！⒑Ｄ?、建筑模型）和“兩電”（無線電測向、電子百拼）活動深受學生喜歡；2022 年新引入的小牛頓實驗活動，依托航空科普校本課程，幫助學生學習更多的航空科學知識；依托機器人校本課程開展的機器人活動，主要教授學生使用編程軟件控制機器人，比如掌握基本巡線、機械臂結(jié)構(gòu)設計、任務巡線等。

設計家庭實驗活動，拓展校外活動，豐富學生假期生活

為了豐富學生的假期生活，持續(xù)激發(fā)科學興趣，科技教師在寒暑假給學生布置了喜聞樂見的小實驗、小制作等趣味作業(yè)，可邀請家長共同參與。同時，為學生搭建展示科學才能的舞臺，利用班級群、學校群或其他自媒體平臺分享展示學生錄制的科學小實驗、小制作視頻，調(diào)動和培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣。

堅持辦好校園科技節(jié)，積極參加市、區(qū)科技節(jié)

學校自2017 年開展校園科技節(jié)活動，至今已成功舉辦了7 屆，始終堅持“全員參與、全員動手、全員展示”原則，每年的主題均有所不同，項目也不斷創(chuàng)新，比如四級聯(lián)動、桿秤制作、手指搬運、自制測力計、機械蠕蟲、我和魔方、紙飛機、機器人展示、樹葉貼畫等，在動手實踐過程中，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情。

走進科技教育實踐基地，開拓學生科技視野

學校鼓勵學生走出校園，走進科技館，走進科研院所，親身體驗日新月異的科技發(fā)展。比如，2022 年6 月的澗西區(qū)“氫能源”科普月，學校通過多種形式開展“氫能源”教學和體驗活動?？茖W課堂中，教師圍繞本學期核心知識“能量的認識”，拓展了氫能源部分知識；校外實踐中，組織學生參觀“洛水氫城”展覽館，深入了解氫能源知識，體會氫能源作為新能源為世界帶來的變化。

建設航天育種實踐基地，提升學生科學勞動素養(yǎng)

2022 年9 月，學校建立了洛陽市首家學校航天育種實踐基地，將勞動教育、科學探究與生命教育融于一體開展實踐活動，為學校的科技活動開辟了新的場所。學校聘請校外專家，指導學生進行太空種子的播種、育苗、移苗及培苗，感受勞動的快樂，提升科學勞動素養(yǎng)。

堅持科研并行，以課題為導向，提升科技創(chuàng)新高度和深度

教而不研則淺，研而不教則空?？蒲惺谴龠M教師科技專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學校促進科技創(chuàng)新活動教育深化的根本。自2016 年開展人工智能創(chuàng)客教育實驗開始，?？萍紕?chuàng)新教育團隊就樹立了科研先行的理念，從如何構(gòu)建學校創(chuàng)客教育的課堂教學模式、創(chuàng)客教育如何促進學生創(chuàng)造力發(fā)展和創(chuàng)客教育校本課程研究3 方面出發(fā)，積極參加省市級相關(guān)課題研究，促進課堂教育創(chuàng)新。

擴大投入，完善設施，為開展科技活動提供硬件保障

健全組織，加強管理

學校成立科技創(chuàng)新工作領導小組，由校長擔任組長主抓；出臺科技創(chuàng)新工作例會制度、考核制度、教師培訓制度、經(jīng)費保障制度等，將科技創(chuàng)新教育納入學校常規(guī)教育內(nèi)容和目標管理，并制訂激勵措施，將科技創(chuàng)新活動實績作為教師業(yè)務考核和職稱評聘的依據(jù)之一；評先評優(yōu)工作向有突出業(yè)績的科技創(chuàng)新教師傾斜，以充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

建設場地，完善設施

學校解放思想，攻堅克難，解決硬件設施建設難題。2022 年，在愛心家長和社會力量的支持下，學?；I措資金30 萬元，建立了92 平方米的人工智能科技創(chuàng)新中心、60平方米的無人機實驗室、40 平方米的模型實驗室、17 平方米的機器人實驗室、17 平方米的科技創(chuàng)新名師工作室。不同功能的活動場所、齊全的設備設施、完善的管理制度、濃郁的文化氛圍，為學校做大做強科技創(chuàng)新教育奠定了堅實基礎。此外，學?，F(xiàn)有常規(guī)科學實驗室、儀器室、準備室共3 間，實驗室配備的科學器材和教學器材按照省教育技術(shù)裝備中心標準達到省級一類標準。

科技創(chuàng)新教育活動成果豐碩

經(jīng)過多年的不懈探索，科技創(chuàng)新教育已經(jīng)成為學校一張靚麗的名片，豐碩的成果使學校成為全國、河南省和洛陽市科技創(chuàng)新教育特色代表學校之一。同時，學校積極承辦各級科學教育培訓、科普活動，配合市、區(qū)相關(guān)單位完成科技創(chuàng)新活動交流和展示工作。此外，學校領導多次帶領科技教師到洛寧等貧困縣、區(qū)科技活動薄弱學校開展精準幫扶工作，示范輻射周邊學校開展科技活動。

科技探索無止境，創(chuàng)新實踐一直在路上。未來，學校將進一步加強科技創(chuàng)新教育，夯實科學根基，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷拓寬外延，幫助學生了解、掌握最新科技知識，持續(xù)提高學生的動手實踐能力，讓學生在科技創(chuàng)新的道路上走得更穩(wěn)、更遠。