2021年，一段“我快50了，今年去讀研究生，希望鼓勵到大家”的留言讓許多網(wǎng)友深受觸動，也讓留言者謝常紅走入了公眾視野。當時，她成功考取了長春師范大學全日制碩士研究生。

在很多人看來，考研無非是為了謀取更多的機會，除了這些功利化的東西，那么還為了什么考研呢？謝常紅的一些親戚說她，都快50歲了，讀完了，然后呢？這是一個很實際的問題。謝常紅說，畢業(yè)以后，她大概率還是要回到原來的生活里來，但她說自己并不遺憾。在整個人生里，有這一個不可復制的階段就已經(jīng)足夠了，“回頭想想這是非常美好的事情?！?/p>

適用主題：詩與遠方；信念；充實精神的意義；終身教育……

運用示例：年少自當蓄能，白首也要“充電”。年近半百的謝常紅以求學誠心沖破年齡藩籬，返校讀研。面對功利化求學的傾向，謝常紅“為自己而活”的信念更加發(fā)人深?。簩W習絕非某個年齡的特權，絕非求職過程的踏板。因此，培養(yǎng)“終身教育”意識，顯得尤為迫切。唯有拋開眼前茍且，看到教育塑造人格、充實精神的意義，時時有所學，歲歲有進步，方能讓“終身教育”成為治愈年齡偏見、走出功利怪圈的良方。