黃詩(shī)鈺

東方既白，蒼穹破曉。大寒已至，茫然一年盡矣。

我懶散的拖鞋啪嗒啪嗒地打在瓷磚上，父親將清晨滾燙的熱水注入干癟的蒼綠茶葉中，只見浮沉一瞬，彈指一落，氤氳的暖氣如輕云漂浮，風(fēng)一吹，便散開，留下初苦藏甜的等候。“我出門了，學(xué)習(xí)資料還在打印店……”“系好圍巾，天冷，快去快回??！”母親的牽掛似一根纏綿的線，連接在我的心頭，可今日的叮囑卻似團(tuán)亂麻，擾亂了我本就渙散的思緒。我緩緩走下樓，懷著沉重的心緒，將提著的兩袋垃圾像往常一樣扔入垃圾桶，卻沒能丟下冬日里散不走的陰翳。少年啊，在早晨朦朧的煙霧繚繞中找不到未來那條明朗的路徑，曲徑通幽，怎么通向了寒冷的荒蕪？

我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，發(fā)現(xiàn)有一泓清泉正汩汩流過心田。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”他的發(fā)絲間已有了白雪的痕跡，眉宇中也顯出歲月的風(fēng)雨，而我依舊被他的“美”所折服。他，是一名環(huán)衛(wèi)工人，常年在烈日下勞作，在寒夜中清掃，他的皮膚如同樹皮般干裂，黝黑的臉上布滿歲月走過的坑洼，但他的雙眼閃耀著對(duì)知識(shí)的渴求，透過他的雙眸，我瞧見了永未泯滅的少年意氣、激揚(yáng)文字。他正興致勃勃地讀著一本詩(shī)詞，殘缺的封面，發(fā)黃的紙張，抑或是哪家學(xué)生舍棄的書本卻被他小心翼翼地珍藏。他大聲朗讀著，當(dāng)他讀起最喜歡的那首詩(shī)時(shí)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上散發(fā)出熠熠光彩，他高興地蹬著腳，眼神中時(shí)而流露出馳騁疆場(chǎng)的豪氣，時(shí)而顯現(xiàn)出柔情似水的溫婉……或許，這樣一個(gè)平凡人的心中也裝著辛棄疾的金戈鐵馬，盛著李白的灑脫浪漫，載著蘇軾的樂觀豁達(dá)……面對(duì)窘迫的生活，他用深情的誦讀，將詩(shī)意贈(zèng)予世界。

而我呢，心中的雪落得一次比一次厚，一直禁錮在自己天青色的心事里，此刻，面對(duì)這位深情的朗讀者，就好似驀然看到一抹彩虹。為什么不能懷著對(duì)美好的追求而前行呢？邁步向前，捎上靈魂，帶著對(duì)生活的那份熱愛，去尋找生命的春天！

上樓，開門，坐下。我細(xì)細(xì)回想剛剛那一幕，暖意一點(diǎn)一點(diǎn)攝入我的思緒。望向桌上的茶杯，茶葉熬過了沸水的考驗(yàn)，在水中緩緩舒展，婀娜的身姿好似一只振翅欲飛的青蝶，正舞出美妙的風(fēng)韻，釋出琥珀色的光圈。

‖湖南省長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)

‖指導(dǎo)教師：易文芳