吳正榮

【模擬金題】

同學(xué)們，三年前我們懷揣少年的夢想，跨進(jìn)初中的校園?！盎ㄖ?，風(fēng)來過?！比甑臅r光在晨曦與晚霞的交替中漸漸遠(yuǎn)去，成功與失敗、傷感與喜悅、歡笑與淚水……酸甜苦辣串起每一個平凡而又難忘的日子，這一切，終將成為我們美好而永恒的回憶。

現(xiàn)在，距離中考只剩下不到一個月的時間，驀然回首，你一定有太多太多想說的話吧，請把你想說的話寫成一篇演講稿，與同學(xué)們分享。

【思路導(dǎo)引】

“花知道，風(fēng)來過”“回憶起三年的初中生活，你一定有太多太多想說的話”材料中的這些話告訴我們，寫作時，大家可以回憶三年初中學(xué)習(xí)生活中你印象比較深刻的點(diǎn)；可以感嘆時光流逝，要惜時，要奮斗；可以回憶難忘往事，表達(dá)感恩之情；也可以寫三年學(xué)習(xí)生活給“我”的某些感悟、啟發(fā)；還可以展望未來，呼吁大家堅(jiān)持到最后，一起迎接美好的明天。寫作時需要注意的是，材料中的導(dǎo)語具備明顯抒情性，所以作文中也要注意語言美。

其次，演講稿也要通過充實(shí)的內(nèi)容或曉之以理，或動之以情，讓聽眾欣然接受演講稿需要闡明的意見、建議或觀點(diǎn)，明確聽眾努力的方向和行動的目標(biāo)，要具有啟發(fā)性。比如“要奮斗”“為什么要奮斗”“怎么奮斗”等。

最后，演講稿不同于一般的記敘文，演講稿還要講究現(xiàn)場感。用詞、句式、語氣都具有濃厚的口語色彩；段落的轉(zhuǎn)換、內(nèi)容的轉(zhuǎn)換、層次的遞進(jìn)，往往可以采用呼告手法，“朋友們”“同學(xué)們”“我們”等稱謂可多次使用。當(dāng)然，也可以用設(shè)問、反問，以引起聽眾的注意與思考，來創(chuàng)造現(xiàn)場感。

【佳作示例一】

征途是星海，一起向未來

福建省安溪縣鳳城中學(xué)

◎吳語暄

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

六月里，梔子花香驅(qū)逐著炎熱的空氣。六月，一場考試，一次離別，將給我們的初中生涯畫上句號?，F(xiàn)在，最后一站到了。

三年前，我們第一次踏進(jìn)校園，背著憧憬與信仰的行囊，開啟了一段新旅程。當(dāng)下這路已走完大半，一百天后，我們便要告別朝夕相處的同窗好友、諄諄教導(dǎo)的老師以及熟悉的校園。老師成恩師，校園成母校，這一天就要到來了——驀然回首，百感交集。

一百天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，而對于我們，它可以使時光倒流，完成九年積淀的知識的回憶；也可以讓老師盡情施展點(diǎn)石成金的教學(xué)藝術(shù)；還可以讓我們第一次真實(shí)地觸摸到夢想成真。

你說世界很黑暗，你說環(huán)境很壓抑，種子在破土之前，也是這么說的。每個人在成就更好的自己之前，總要經(jīng)歷一段難熬的歲月。世上沒有誰天生就擁有一切，自古以來，哪位偉人不是通過自己的努力而獲得成功？魯迅說過：“不要羞于最后。就算慢，也一定能達(dá)到他的目的?！痹谧詈蟮臎_刺階段，我們一定不能氣餒，有奮斗才會有希望。阿基米德曾說：“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起地球?！蔽覀兛梢韵嘈?，給誰一個支點(diǎn)，誰都能撬動地球。人與人之間沒有太大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否把握一個正確的支點(diǎn)。讓我們以奮斗為支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的考驗(yàn)吧！

曾看過這樣一段話：“漁夫在出海前也不知道哪里有魚，但還是選擇出發(fā)，因?yàn)橄嘈艜M載而歸。很多時候，選擇了才有可能?！蔽覀兝響?yīng)相信“山高人為峰，路遙腳為長”。在北京冬奧會上，我們看到了谷愛凌在U型臺上大展風(fēng)采，看到了17歲小將蘇翊鳴初試鋒芒卻一戰(zhàn)驚人。因?yàn)闊釔?，所以逐夢，我們也是如此?？柧S諾說：“我們每個人都有別人不知道的創(chuàng)傷，我們戰(zhàn)斗，就是為了擺脫這個創(chuàng)傷。”輕狂少年是戰(zhàn)士，勇于戰(zhàn)勝懦弱，頑強(qiáng)的意志應(yīng)該變成鋒利的長矛；輕狂少年是鯉魚，從不滿足現(xiàn)狀，而是日日努力跨越龍門，實(shí)現(xiàn)夢想。

懦弱從不屬于少年，歷史從來都是由勇敢者大筆書寫。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師謝軍曾說：“我們的征途是星辰大海?！蓖瑢W(xué)們，現(xiàn)在是我們的最后一搏，我堅(jiān)信，只要我們不忘初心，堅(jiān)持努力，今年六月的果實(shí)會更甜，今年六月的笑臉會更燦爛！

半山腰太擠了，我們一起去山頂看看吧！

謝謝大家。

【佳作示例二】

以夢為馬，不負(fù)韶華

福建省安溪縣鳳城中學(xué)

◎陳芯銘

親愛的同學(xué)們：

大家好！

歲月的河流，靜謐無聲流淌?！白釉诖ㄉ显唬骸耪呷缢狗?，不舍晝夜?！眮聿患案锌瑏聿患盎匚?，中考已悄然而至。

“從一樓到四樓的距離，原來只有三年?！比昵?，我們跌跌撞撞地邁入中學(xué)的大門，抬著稚氣的臉龐，懷揣著彩虹般的夢想。那時的夢，現(xiàn)在的你還記得嗎？

先飛的鳥兒一定想飛得更遠(yuǎn)，遲開的鮮花會還世界一個綻放。失聰女孩江夢南受盡命運(yùn)的不公，卻不向生活低頭，憑著一顆熾熱的心，在數(shù)年的奮斗下考上了清華大學(xué)博士研究生?！澳呐旅\(yùn)不公，我仍笑對人生?！迸κ菍?shí)現(xiàn)夢想的根本途徑，險(xiǎn)阻是追逐夢想的必經(jīng)之路，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)夢想的必然選擇。羽生結(jié)弦，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，面對無法抵御的風(fēng)暴，他坦然：“我就是風(fēng)暴！”在夢想的照耀下，他們把熱血和淚水熬成甘泉，澆灌在干涸的現(xiàn)實(shí)上，沙漠也會變?yōu)榫G洲。茫茫人海，我們哪怕再普通也有耀眼的夢想，不管前方的路有多苦，未來有多遙遠(yuǎn)，今天我們就出發(fā)。拾起筆，埋下頭，今天多讀一個知識點(diǎn)，多寫一張卷，多把時間搶過一點(diǎn)，就多與未來靠近一點(diǎn)。你的行動總比腦海里的天馬行空更有力量，不管道路多么崎嶇不平，都比站在原地更接近夢想。同學(xué)們，重整行裝，出發(fā)吧！

作為同是初三的學(xué)子，我深知學(xué)習(xí)的辛苦——抬頭是黑板，低頭是書籍，也曾在巨大的壓力下飽含淚水，也曾因脖頸酸痛而不得不放下手中的筆，然后揉揉發(fā)酸僵硬的手指，繼續(xù)沉浸到對夢想的執(zhí)著中。我們都會迷茫，會彷徨，我們都容易放大自己的困難，但在那些看似孤獨(dú)的路上，等云霧散開，你就會發(fā)現(xiàn)，每個人都在奮力前行，你并不孤單。

青春不怕歲月長。同學(xué)們，讓我們把所有的慵懶和止步不前歸還給過去，把未曾實(shí)現(xiàn)的夢想和立下的誓言留給現(xiàn)在，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！

謝謝大家！