薛國雄

黨史指的是中國共產(chǎn)黨成立以來全部的發(fā)展歷史，包括黨在各個(gè)時(shí)期的組織建設(shè)情況，以及全部改革發(fā)展的歷程。對于高中生來說，黨史具有重要的引領(lǐng)作用，能夠幫助他們形成正確的價(jià)值觀念，深化對黨的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)其對政治理念的認(rèn)同感，使學(xué)生真正成為新時(shí)代的接班人。因此，在現(xiàn)階段我們必須清晰認(rèn)識(shí)到黨史教育融入高中思想政治課堂的重要價(jià)值，明確其重要性和可行性。

一、黨史教育融入高中思想政治課的價(jià)值

1.彰顯思政課鑄魂育人的價(jià)值

在高中思政課堂中，要為社會(huì)主義接班人的培養(yǎng)不斷努力。隨著新課程改革的不斷深入，思政課堂的重要性更加凸顯出來，成為培養(yǎng)新時(shí)期優(yōu)秀公民的關(guān)鍵途徑。黨的百年奮斗與發(fā)展史是激勵(lì)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的“活”素材，極具育人價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，有利于引導(dǎo)學(xué)生深刻把握黨的精神譜系，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定為中華民族謀復(fù)興的理想信念。因此，通過黨史教育的融入，能夠進(jìn)一步凸顯思政課程的政治和思想屬性，充分發(fā)揮鑄魂育人的價(jià)值。

2.筑牢高中生共產(chǎn)主義的信仰

培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同是高中思想政治課的核心素養(yǎng)目標(biāo)之一，且占據(jù)著舉足輕重的地位，其可具體化為擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)定馬克思主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同等。實(shí)現(xiàn)黨史教育融入高中思想政治課，能夠幫助高中生理解黨的主張和路線方針，明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性，理解實(shí)行社會(huì)主義制度的必要性，培養(yǎng)正確的政治立場和政治情懷，增強(qiáng)對中華民族的歸屬感和自豪感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰。

3.優(yōu)化思政課的課程教學(xué)體系

目前的高中思想政治課程的教學(xué)體系已經(jīng)相對成熟與規(guī)范，這為黨史教育融入高中思政課教學(xué)提供了重要且必要的教學(xué)土壤，而黨史教育的融入推動(dòng)了高中思政課的課程教學(xué)體系的優(yōu)化。中國共產(chǎn)黨的百年歷史是一部生動(dòng)而豐富的教科書，將其融入高中思政課，可以豐富高中思政課的教學(xué)內(nèi)容，通過課內(nèi)和課外兩個(gè)教學(xué)場域，將歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不僅拓展了思政課的深度和廣度，而且還加強(qiáng)了思政課啟智潤心的教學(xué)效果。

二、黨史教育與高中思想政治課相互融通

1.黨史教育與高中思政課教學(xué)目標(biāo)共通

習(xí)近平總書記曾明確提出：“加強(qiáng)黨史教育，要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局?！币虼它h史教育的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過了解與學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程與成就，領(lǐng)悟堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，堅(jiān)定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信，厚植愛黨愛國的情懷，體會(huì)馬克思主義及其中國化理論真理性和中國特色社會(huì)主義道路的正確性，樹立堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的信心。而高中思想政治課，其根本任務(wù)是立德樹人，鑄魂育人，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升思政政治學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，黨史教育和高中思想政治的目標(biāo)相互融通，兩者相輔相成。

2.黨史教育與高中思政課教學(xué)內(nèi)容共融

高中思想政治課程中有不少內(nèi)容與黨史教育的內(nèi)容是互融互通的，如統(tǒng)編版新教材的必修一《中國特色社會(huì)主義》全書的主要內(nèi)容是圍繞黨如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展為主線展開闡述；必修四《哲學(xué)與文化》的第三單元中講述建黨精神的形成與發(fā)展等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，傳承紅色基因，增強(qiáng)歷史自覺，培養(yǎng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心和動(dòng)力。因此，黨史教育與高中思政課的教學(xué)內(nèi)容之間具有高度一致性，為黨史教育融入高中思政課教學(xué)提供了有利的前提條件。

3.黨史教育與高中思政課教學(xué)方法共促

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高中思政課是一門綜合性的活動(dòng)型學(xué)科課程，課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人，啟智潤心的效果。因此，從教學(xué)方法上看，黨史教育與高中思政課教學(xué)方法相互促進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，可以注重通過創(chuàng)新多種教學(xué)方式方法，如：創(chuàng)設(shè)情景、研討互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、現(xiàn)場感悟等教學(xué)方法，使黨史故事更為生動(dòng)形象，使思政課的內(nèi)容更加入耳、入腦、入心，彰顯百年黨史背后的思想偉力，厚植愛黨愛國情懷，塑造新時(shí)代的接班人。

由此可見，黨史教育與高中思想課之間密不可分，明確黨史教育融入高中思想政治課堂的價(jià)值及其共融共通性，可為開展黨史教育融入高中思想政治課提供重要的推動(dòng)作用。

【本文系廣東教育科學(xué)規(guī)劃2021年度研究項(xiàng)目（德育專項(xiàng)）“思政課程視域下的普通高中學(xué)生黨史教育實(shí)踐研究”（課題編號(hào)2021JK OY097）的階段性研究成果】

責(zé)任編輯 龍建剛