劉煜

當(dāng)下是一個(gè)開放的時(shí)代，一個(gè)急速變換的時(shí)代，一個(gè)急需創(chuàng)新型人才的時(shí)代。留學(xué)生作為具有國(guó)際化視野、全球勝任力的人才已逐漸成為社會(huì)發(fā)展中無法忽視的重要人群構(gòu) 成。

2023年，是充滿希望的一年，也是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年。黨的二十大報(bào)告，首次將教育、科技、人才一體化安排部署，賦予教育新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局。2023年，我國(guó)也將繼續(xù)堅(jiān)定不移地深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用”的新時(shí)代留學(xué)十六字方 針。

2023年，也是海歸學(xué)子林果宇創(chuàng)立留學(xué)生日?qǐng)?bào)（原北美留學(xué)生日?qǐng)?bào)）的第10個(gè)年頭。

初見大V

伴隨中國(guó)留學(xué)生共同成長(zhǎng)的留學(xué)生日?qǐng)?bào)在2023年已搭建起全媒體矩陣，在全國(guó)微信公眾號(hào)中排名第77，在留學(xué)界長(zhǎng)期新榜指數(shù)排名第一，同時(shí)使用視頻號(hào)等多種傳播方式打造直播活動(dòng)，生動(dòng)地為大家講述著“留學(xué)”這件事，是留學(xué)圈里有一定影響力的自媒體平臺(tái)。作為一名海歸，同樣也是一名新媒體大V創(chuàng)業(yè)者，林果宇把這兩個(gè)身份詮釋得恰到好 處。

初見林果宇，刀眉立眼，神采奕奕，眼鏡片后的目光犀利敏銳，好似能穿透他人，筆者仿佛見到了一位時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)的擊劍手。在參觀辦公室的過程中，筆者見到了不少有趣的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀：2019年中央網(wǎng)信辦聯(lián)合授予的“中國(guó)青年好網(wǎng)民”稱號(hào)、2019年福布斯中國(guó)30位30歲以下精英、中國(guó)青少年新媒體協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、2021年HICOOL全球創(chuàng)業(yè)大賽文化創(chuàng)意賽道優(yōu)勝獎(jiǎng)、2022年企業(yè)獲得國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證。林果宇說這些來自社會(huì)各界的認(rèn)可，他很感激，但他并非分身有術(shù)、多線發(fā)展，他只是一以貫之、不忘初心，“其實(shí)過去十年我只做了一件事情，那就是鼓勵(lì)中國(guó)的家庭、鼓勵(lì)中國(guó)的孩子去看看世界，去探索與世界溝通的方式，去探索與世界的相處之道，并希望他們能學(xué)成歸來，建設(shè)祖國(guó)、發(fā)展世界”。談到公司與自己的愿景，林果宇頓了頓說道：“羅曼·羅蘭說過，‘世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在看清生活的真相后，依然熱愛它。我一路走來，依然熱愛生活，我希望有更多的孩子能與我一樣，甚至要比我更加熱愛?！?h3>創(chuàng)業(yè)十年見證無數(shù)中國(guó)留學(xué)生進(jìn)入世界名校

2014年林果宇留學(xué)歸國(guó)，他成立了一支自媒體團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)所撰寫的文章即是留學(xué)生日?qǐng)?bào)的前身，一年的時(shí)間便做到了全網(wǎng)百萬粉絲，第二年開辦日均萬人次參觀的國(guó)際教育展，第五年與福布斯合作發(fā)布《福布斯中國(guó)國(guó)際教育指南》，第七年成為B站百萬UP主。如今的林果宇，是北美留學(xué)生觀察的CEO。留學(xué)生日?qǐng)?bào)擁有面向海內(nèi)外高凈值人群的全方位互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布客觀真實(shí)的海內(nèi)外新聞資訊，并傳達(dá)中國(guó)留學(xué)生和青年的聲音和觀點(diǎn)。該平臺(tái)已吸引超過500萬關(guān)注者，總閱讀量超過30億次。留學(xué)生日?qǐng)?bào)在國(guó)際教育行業(yè)中具有頂級(jí)流量入口，是新榜指數(shù)排名第一的留學(xué)界媒 體。

而成為自媒體人的契機(jī)，源于林果宇的留學(xué)生涯。2008年英美等留學(xué)國(guó)擴(kuò)大了國(guó)際生的招生規(guī)模，在多重原因的推動(dòng)之下，不少中國(guó)學(xué)子選擇邁出國(guó)門，踏上留學(xué)路。他們開始涌入英美加澳等主流留學(xué)目的國(guó)，其中，美國(guó)更是迎來了國(guó)際學(xué)生突破式的人數(shù)上漲，從最初的7萬人漲至30多萬人。在這樣的大背景下，林果宇離開家鄉(xiāng)，前往了萬里之外的美國(guó)，開啟了他的留學(xué)之旅。“本科階段我在邁阿密大學(xué)讀會(huì)計(jì)專業(yè)，而當(dāng)我準(zhǔn)備前往哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院讀碩士的時(shí)候，邁阿密大學(xué)的中國(guó)學(xué)生數(shù)量已經(jīng)從100人漲到了2400人，僅僅4年間，人數(shù)多了23倍?！绷止钋袑?shí)地感受到了當(dāng)年留學(xué)浪潮的洶涌。

回憶起在美國(guó)的時(shí)光，林果宇還提到了自己的環(huán)美之旅。他在兩年的時(shí)間里對(duì)多個(gè)院校進(jìn)行了實(shí)地考察，“我走訪了35個(gè)州，這個(gè)過程有點(diǎn)像‘新時(shí)代留學(xué)生現(xiàn)狀及學(xué)生人群實(shí)地考察。我去了很多學(xué)校，和那里的留學(xué)生面對(duì)面交流，觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、人群構(gòu)成，以及他們的背景、對(duì)于未來的打算，等等”。兩年后，當(dāng)林果宇把車賣掉時(shí)，近5萬公里的里程數(shù)彰顯著一路的長(zhǎng)途跋涉，也讓他掌握了第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解到不同院校留學(xué)生的共性和個(gè)性，“比如伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的學(xué)生讓我記憶很深，這所學(xué)校的綜合排名不高，但工科專業(yè)極好，很多學(xué)生本科從清北畢業(yè)后會(huì)來這里讀研。那個(gè)時(shí)候進(jìn)名校較難，大家也沒什么名校情結(jié)，所以像俄亥俄州立大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、密歇根大學(xué)這些學(xué)校在清北學(xué)霸之間也曾風(fēng)靡一時(shí)。再比如，加州大學(xué)洛杉磯分校和伯克利分校的留學(xué)生感覺則有所不同，這也許和加州的環(huán)境有關(guān)，永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光明媚。大家思考的問題通常是以后如何就業(yè)、如何生活，有一種過日子的心態(tài)。諸如此類的信息，我都親眼所見，親耳所聞”。

提到美國(guó)中部地區(qū)的院校，林果宇笑稱其為“村?！保骸爸胁康貐^(qū)的學(xué)校充滿了生活氣息，很多留學(xué)生在讀本科期間就已經(jīng)開起了飯店、洗衣房、奶茶店、KTV，用自己的經(jīng)驗(yàn)改變了美國(guó)很多小城市居民的生活方式，不得不說他們的跨國(guó)跨界能力非常強(qiáng)，甚至還有部分留學(xué)生家庭一起合伙，蓋起了留學(xué)生公寓。”

在見證留學(xué)生人群不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，林果宇也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——“很多中國(guó)留學(xué)生家庭，當(dāng)時(shí)考慮的都是如何學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技能并找份好工作。但不光海內(nèi)外資訊存在信息差，海外學(xué)生群體自身也缺乏有效的一手資訊平臺(tái)?！?/p>

說到此處，林果宇舉了2012年南加大槍擊案的例子，這也是改變林果宇未來規(guī)劃的重要錨點(diǎn)。“當(dāng)時(shí)，兩位學(xué)生遭遇槍擊身亡，海外留學(xué)生都在替他們惋惜并為自身安危擔(dān)憂。但國(guó)內(nèi)諸多網(wǎng)絡(luò)自媒體卻把重點(diǎn)放在兩位學(xué)生遇害時(shí)乘坐的寶馬車上，討論著‘留學(xué)生的奢侈生活。我當(dāng)時(shí)還在硅谷工作，看到這樣的信息在不斷發(fā)酵，我很震驚。國(guó)內(nèi)的許多自媒體沒有深入了解國(guó)外生活，便將這樣的情況與‘高花費(fèi)‘奢侈等關(guān)鍵詞掛鉤，這是失之偏頗的。不同于中國(guó)發(fā)達(dá)的公共交通，美國(guó)許多地區(qū)的通行難度直逼荒郊野嶺，私家車是學(xué)生的交通必需品。即使是進(jìn)口車，在美國(guó)的整體售價(jià)也會(huì)因?yàn)槎愂盏日弑戎袊?guó)低，汽油更是物美價(jià)廉。同時(shí)，寶馬作為有較高質(zhì)量的品牌，其二手車還自帶巨大的折價(jià)優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)?shù)貙W(xué)生會(huì)優(yōu)先考慮的選項(xiàng)。而且學(xué)生在使用一段時(shí)間后，還能以不錯(cuò)的價(jià)格再出售，如此一來，學(xué)生相當(dāng)于支出了一筆非常劃算的長(zhǎng)期租車費(fèi)用，遠(yuǎn)沒有到‘奢侈的地步?？山?jīng)過國(guó)內(nèi)許多自媒體的引導(dǎo)，不僅偏離了留學(xué)安全這一最大要點(diǎn)，還激起矛盾，這種行為不是無知就是蹭熱度。我無法認(rèn)可，我覺得我應(yīng)該為海外的留學(xué)生發(fā)聲?！狈榱藥啄暌詠淼亩嗥侣剤?bào)道后，林果宇深刻意識(shí)到，這樣的惡性循環(huán)由來已久，刻板印象、誤解也在日漸加深?；诖耍止铋_始重新思考自己人生的下一步。

遇風(fēng)而行，設(shè)立長(zhǎng)久的教育目標(biāo)

考慮良久，林果宇辭掉了在硅谷的工作，帶著萬里之行的記錄和100%的熱情創(chuàng)立了留學(xué)生日?qǐng)?bào)。他每天埋頭于寫文章，有的時(shí)候甚至一天可以產(chǎn)出六七篇，北美留學(xué)生日?qǐng)?bào)公眾號(hào)開始在留學(xué)圈內(nèi)小有名氣，“賬號(hào)初建時(shí)，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)容新穎、及時(shí)，定位的人群精準(zhǔn)，并且觸動(dòng)了很多K12的家庭，所以很快就出圈了。2014年初，我在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街開始了創(chuàng)業(yè)之路。到2014年底，公眾號(hào)粉絲量已經(jīng)達(dá)到30萬人，這是一批很重要的粉絲，大多是留學(xué)生、海歸和他們的家長(zhǎng)”。

自2014年至今，除了活躍在公眾號(hào)以外，留學(xué)生日?qǐng)?bào)還做了很多線上和線下的活動(dòng)，其中包括留學(xué)教育品牌“College Fair”北美名校嘉年華，2019年底聯(lián)合福布斯中國(guó)推出《福布斯中國(guó)國(guó)際教育指南》并舉辦中國(guó)國(guó)際教育盛典，2022哈佛中國(guó)論壇二十五周年特別論壇，等等。2020年，留學(xué)生日?qǐng)?bào)開始為中國(guó)學(xué)生做留學(xué)建議和規(guī)劃，幫助他們進(jìn)入世界名校。

林果宇表示，近年來留學(xué)家庭的思考方式發(fā)生了巨大變化。過去，大多數(shù)學(xué)生留學(xué)是為了留在當(dāng)?shù)?，尋求更好的生活。而現(xiàn)在，隨著中國(guó)綜合國(guó)力增長(zhǎng)以及家庭生活水平的不斷提高，他們的認(rèn)知發(fā)生了變化。當(dāng)下的留學(xué)生渴望去海外接受國(guó)際化教育，渴望進(jìn)入名校，同時(shí)也更渴望盡快地成長(zhǎng)為一名具備國(guó)際化視野的多元化人才，然后回國(guó)投身于自己專精的領(lǐng)域或自主創(chuàng)業(yè)。林果宇說道：“近幾年中國(guó)發(fā)展速度驚人，留學(xué)生們渴望快速完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。在中國(guó)，兩年的時(shí)間已經(jīng)足以讓一個(gè)品牌打響名聲，從不到10%的市場(chǎng)占有率躍升到35%以上，這就是中國(guó)速度?！睍r(shí)間的效率至關(guān)重要，最近幾年英國(guó)留學(xué)人數(shù)增多的原因也是如此。這樣的認(rèn)知改變?cè)从谖覈?guó)在政策上給予的大力支持——人才落戶政策、購(gòu)買免稅車政策、學(xué)術(shù)研究支持、創(chuàng)業(yè)支持等，這些政策為留學(xué)生提供了回國(guó)發(fā)展的支持和保障，激勵(lì)他們回國(guó)，為中國(guó)的教育、科技等領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，這些優(yōu)惠政策也為留學(xué)生提供了更好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)，使他們能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)。過去十年間，林果宇與近500個(gè)留學(xué)家庭進(jìn)行了深入交流。其間，林果宇心中的對(duì)于留學(xué)成功與否的答案愈發(fā)明確，“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。對(duì)于這句話，林果宇這樣解釋道：“成功可以是就業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功等，而不幸的留學(xué)家庭要么是留學(xué)結(jié)果遠(yuǎn)低于他們的預(yù)期，要么就是在留學(xué)過程中出現(xiàn)了各種各樣的意外，這種意外大部分情況下不是天災(zāi)人禍，卻是由于在規(guī)劃和認(rèn)知上的偏差所帶來的意外，最終鎩羽而歸。還有一種失敗，是在留學(xué)過程中家長(zhǎng)沒有處理好與孩子的溝通，導(dǎo)致孩子在性格和心理上出現(xiàn)巨大的問題，從而成了孩子的一段失敗經(jīng)歷?！苯陙砹魧W(xué)生患抑郁癥，甚至自殺的意外事件屢屢見諸報(bào)端，他們迫于文化差異、高昂的學(xué)費(fèi)以及學(xué)業(yè)壓力，常常會(huì)或多或少地出現(xiàn)心理問題。林果宇認(rèn)為，這樣的壓力是一把雙刃劍，能夠頂住壓力突破重圍的留學(xué)生往往能夠成就堅(jiān)韌的品質(zhì)，為日后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“大多數(shù)家庭所秉持的往往只是最樸素的愿望——希望孩子過得好，過得幸福。這樣的愿望很多家長(zhǎng)自己都沒意識(shí)到，他們只看到了孩子眼前需要克服的困難。”林果宇指出，絕大多數(shù)留學(xué)生家長(zhǎng)并沒有明確且長(zhǎng)期的教育規(guī)劃，有的甚至錯(cuò)誤地設(shè)置了一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，并讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，迷茫于自己要選擇什么學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)，也不知道未來要進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)。“教育的本質(zhì)是成就人才，那如何成就人才呢？這需要把孩子的教育生涯做拆分，設(shè)立一個(gè)更高級(jí)、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，而不是上完小學(xué)只想初中，上完初中再說高中的事。假設(shè)一位同學(xué)想要進(jìn)入人工智能領(lǐng)域，并成為這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物之一，那我們就要把時(shí)間倒推。首先，他需要有相關(guān)專業(yè)的本科、碩士知識(shí)做基礎(chǔ)，之后還需要在卡耐基梅隆大學(xué)或斯坦福大學(xué)等院校完成博士學(xué)業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入微軟人工智能研究院。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的教育過程是長(zhǎng)達(dá)10年，甚至更久的留學(xué)規(guī)劃?！?/p>

對(duì)此，林果宇給出的意見是，可以從《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等國(guó)家發(fā)展規(guī)劃中尋找答案，提前為孩子的教育作規(guī)劃。“成功背后除了自己堅(jiān)持不懈的奮斗，還需要樹立正確的目標(biāo)。當(dāng)然這離不開國(guó)家政策的支持，國(guó)家發(fā)展方向就是人才發(fā)展方向，切勿逆流而上，一定要緊跟國(guó)家發(fā)展大方向來做家庭教育規(guī)劃。目前，新能源、新材料、太空技術(shù)、人工智能科技、高端制造、高端裝備、新一代信息技術(shù)等，都是國(guó)家發(fā)展規(guī)劃中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的，這些也是留學(xué)生未來的發(fā)展方向，是未來的海歸青年可以去闖一闖的領(lǐng)域?！绷止钊缡钦f道。

被名?！颁浻谩倍皇恰翱既搿泵?/h3>

“留學(xué)，特別是本科留學(xué)，已逐漸從少數(shù)高端家庭的選擇變?yōu)榇蟊姷倪x擇，甚至是普通工薪階層的選擇。但其實(shí)，很多家長(zhǎng)并沒有從本質(zhì)上明白，自己的孩子究竟是怎么進(jìn)的名校，又是為什么被名校拒絕的。中國(guó)的很多家長(zhǎng)依舊在拿高考的邏輯去套用海外大學(xué)，覺得只要考到高分就一定會(huì)被學(xué)校錄取，但其實(shí)名校招生官不只是看重申請(qǐng)者的考試成績(jī)，他們尋找的是人才，而不是高分低能的做題機(jī)器，按照固有思維只會(huì)在申請(qǐng)海外名校時(shí)屢遭碰壁。還有一個(gè)無法忽視的點(diǎn)，與中國(guó)孩子一起申請(qǐng)海外院校的還有印度學(xué)生、東南亞學(xué)生，包括在當(dāng)?shù)氐娜A裔學(xué)生，他們有著天然的英語優(yōu)勢(shì)，如果中國(guó)孩子只是成績(jī)好，在其他方面什么都拿不出來，又如何與這些人競(jìng)爭(zhēng)呢？”

林果宇在采訪中多次強(qiáng)調(diào)，用“錄用”這個(gè)詞來形容進(jìn)入海外院校要比“考入”更貼切。他用一位申請(qǐng)者的經(jīng)歷來詳細(xì)佐證了這個(gè)詞的含義。2022年，一位GPA只有2.7分的學(xué)生在輾轉(zhuǎn)了多個(gè)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)無果后，找到了林果宇?！八腉PA很低，申請(qǐng)名校吃閉門羹也很正常。在和他進(jìn)行了深入的溝通后我發(fā)現(xiàn)，雖然他的成績(jī)不高，但他在課外活動(dòng)方面具有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，做了很多有關(guān)青年的峰會(huì)、展會(huì)，促進(jìn)中外大學(xué)生之間交流的活動(dòng)。”也正因他常年做青年人才的相關(guān)工作，后來他進(jìn)入了一家中國(guó)獨(dú)角獸級(jí)別的高新技術(shù)企業(yè)。為了提高學(xué)歷，學(xué)習(xí)更多管理方面的知識(shí)，他想要申請(qǐng)名校的研究生?！拔耶?dāng)時(shí)給他的文書建議是可以重點(diǎn)說明，雖然課外活動(dòng)影響到了自己的成績(jī)，但與此同時(shí)也收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做了自己擅長(zhǎng)的事情，成為一名多元化人才。最終的結(jié)果是，這位同學(xué)同時(shí)拿到了哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)三所藤校的offer，并且就是以2.7的GPA成績(jī)拿到的?！边@樣的例子足以說明，名校在選擇申請(qǐng)者時(shí)尋找的是人才，而不是只會(huì)考試的學(xué)霸。

對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)，想要上名校的孩子來說，家長(zhǎng)要有意識(shí)地根據(jù)名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子，這很重要。“如果把孩子比作人工智能大模型的話，父母要做孩子的標(biāo)注師，給予孩子正確的標(biāo)注。缺乏鼓勵(lì)教育，缺乏正確的引導(dǎo)，則缺乏正確的標(biāo)注，孩子自然無法朝著正確的方向發(fā)展。用科學(xué)的方法來引導(dǎo)孩子，才能成為能被名?！浻玫娜瞬??！绷止钤佑|過的一位留學(xué)生，父母都是海歸留學(xué)生，從小他們就為孩子做了科學(xué)的教育規(guī)劃，引導(dǎo)孩子去探索他想研究的方向，讓孩子去體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，參加小小科研員、科研夏令營(yíng)、中科院科學(xué)志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，通過這種科學(xué)的方法培養(yǎng)，他最終拿到了斯坦福大學(xué)的offer。“他的申請(qǐng)文書里寫的是：我要成為科研專家，我已經(jīng)做了很多相關(guān)的研究，并且有一些成果，在我的年齡和力所能及的學(xué)術(shù)水平范圍內(nèi)，我做到了極致。這樣的孩子才是招生官想要看到的?！庇每茖W(xué)的方法來培養(yǎng)孩子，用投資創(chuàng)業(yè)公司的思路去投資孩子，是林果宇想要傳達(dá)給所有留學(xué)家庭的教育理 念。

至此，筆者方能確定，林果宇那充滿穿透力的目光，源自他的完美主義和責(zé)任感。他從不敷衍，也不曾將自己高高擺起，不因?yàn)槌煽?jī)和數(shù)據(jù)就看輕一個(gè)學(xué)生。他時(shí)刻準(zhǔn)備著，等候著，平等對(duì)待著每一次交流，并樂此不疲、興趣盎然。

歸來，并不止步

十年匆匆，卻也漫漫，保持初心不易。林果宇笑稱現(xiàn)在很多家長(zhǎng)愿意稱他為家庭教育顧問。在采訪中，林果宇還透露了自己想要推出“教育私董會(huì)”的想法，他想與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流，去潛移默化地影響他們，與家庭共同成長(zhǎng)。未來，林果宇將繼續(xù)深耕國(guó)際教育領(lǐng)域，繼續(xù)服務(wù)百萬留學(xué)家庭，繼續(xù)向世界講好中國(guó)故事。