黃金福

孔子說：“溫故而知新，可以為師也?！薄板e(cuò)題本”既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)也是為助力“雙減”落地，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。為此，6月16日下午，德化縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“易錯(cuò)題”校本作業(yè)展評活動(dòng)。

本次共展出56份作業(yè)，這些“易錯(cuò)題”是各個(gè)備課組根據(jù)平日里依據(jù)《課標(biāo)》精神、單元語文要素、課后習(xí)題挑選的典型作業(yè)，是老師在批改作業(yè)時(shí)收集到的較為集中的易錯(cuò)題型，通過兩單元一整合而誕生的，這種作業(yè)的收集旨在讓學(xué)生利用期末短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間對之前出現(xiàn)差錯(cuò)的題目再學(xué)習(xí)、再記憶，加深印象，從而避免往日因題海戰(zhàn)術(shù)而加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生，確實(shí)達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。

活動(dòng)當(dāng)天，各備課組長根據(jù)活動(dòng)方案按順序把相關(guān)作業(yè)擺放在多媒體的課桌上，并帶領(lǐng)各班平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量欠佳的同學(xué)到場參觀，同學(xué)們所到之處都能認(rèn)真翻閱每一份作業(yè)，從他人的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的不足和今后改進(jìn)的方向。

“小小錯(cuò)題集，力量無窮大”。通過這次展評，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題、改進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的好習(xí)慣。此外，也促進(jìn)教師對作業(yè)的思考，引導(dǎo)教師在平時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)中注重質(zhì)量的選拔，讓學(xué)生在少量高效的作業(yè)中掌握所學(xué)知識(shí)、提升學(xué)習(xí)能力，保證學(xué)生的身心健康成長。