田東江

轉(zhuǎn)眼間，自己就到了退休的年齡，曾經(jīng)覺(jué)得是那么遙遠(yuǎn)。

回首自己的一個(gè)甲子，有兩件事尚比較滿意：一件是在首次工作期間自學(xué)了全部高中課程，歷經(jīng)兩度挫折之后終于考取高等學(xué)府；再一件是重新工作之后到現(xiàn)在，出版了28部著作，分成“報(bào)人讀史札記”“潮白觀影記”“潮白新聞時(shí)評(píng)精選”3個(gè)系列，總計(jì)700多萬(wàn)字。

1978年初中畢業(yè)后，我報(bào)考了技工學(xué)校。技校畢業(yè)后，我進(jìn)入了重型機(jī)器廠工作。然而，我始終沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，開(kāi)始跟著廣播電臺(tái)、電視大學(xué)學(xué)英語(yǔ)，其他的，依賴(lài)一套17冊(cè)的《數(shù)理化自學(xué)叢書(shū)》。

某一天，單位的一位老大哥點(diǎn)撥：為什么不去參加一下高考？這一點(diǎn)撥如醍醐灌頂。在人生的第二次抉擇面前，我沒(méi)有絲毫的猶豫，將高中文科全部教材購(gòu)置齊備，旋即著手。1983年走上考場(chǎng)，失?。?984年，再失敗；1985年，收到中山大學(xué)人類(lèi)學(xué)系錄取通知書(shū)。

就讀中山大學(xué)的7年，我相繼獲得了學(xué)士、碩士學(xué)位。當(dāng)年選擇離家八千里之外的中山大學(xué)，我是想讀歷史系。未能如愿而初心未改，工作之余開(kāi)始系統(tǒng)地通讀典籍，就是我時(shí)常掛在嘴邊的“三色書(shū)”：二十四史等“綠皮書(shū)”，《資治通鑒》《太平廣記》等“黃皮書(shū)”，歷代史料筆記叢刊等“白皮書(shū)”。1997年調(diào)入《南方日?qǐng)?bào)》后，在專(zhuān)職從事新聞評(píng)論之余，我開(kāi)始撰寫(xiě)讀史專(zhuān)欄，每周一篇，26年從未中斷。將歷史掌故運(yùn)用于新聞評(píng)論中，對(duì)新聞評(píng)論也大有裨益，不僅使文字簡(jiǎn)潔、凝練，而且也讓文章的文化內(nèi)涵更加厚重。

“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”誰(shuí)的時(shí)間去哪兒了，誰(shuí)自己當(dāng)然最清楚。講自己的經(jīng)歷，無(wú)非也是強(qiáng)調(diào)人要能夠駕馭時(shí)間，而不是被時(shí)間所支配。這幾年，對(duì)部門(mén)里新入職的年輕人，我都有珍惜光陰的期冀，用前人的話來(lái)表述，就是“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”。

總之，要趁著年輕多讀書(shū)，多鉆研。

（選自《品讀》2023年第4期，有刪改）

解讀

時(shí)間是這世上最神奇的教育家。一個(gè)人是卓越還是平庸，在于他如何對(duì)待時(shí)間。

作者在時(shí)間的打磨中持之以恒、不斷學(xué)習(xí)，終于成為一位出色的作家。

少年的時(shí)光尤為珍貴，因?yàn)槿松膸状沃卮缶駬窬驮诖藭r(shí)，所以，勸君須惜少年時(shí)。