周蓉健

作為長沙市開福區(qū)對口扶持龍山教育的掛職人員，我來到龍山縣茨巖塘鎮(zhèn)初級中學，開始了為期一年的掛職支教生涯。起初，我擔心自己不能給師生提供有效的幫助，支教一段之間后，我發(fā)現(xiàn)，相信愛的力量，帶著愛心去支教，便能幫助他人。

呵護童“心”，用“愛”滋養(yǎng)

受援學校的孩子大多內(nèi)向，不善交流，為此，我與學校副校長化身“知心姐姐”，為孩子做心理咨詢，為孩子打開心靈的天窗。此外，我還與校長、老師走進孩子家庭進行家訪，了解他們的生長環(huán)境、家庭情況，為他們送去溫暖；我組織了班級結對，為城鄉(xiāng)孩子搭建友誼、交流的橋梁，把“自信”傳遞給山區(qū)學子；多方聯(lián)系公益組織為學校捐款捐物，讓山區(qū)孩子享受到了更多的關愛?！皭邸钡淖甜B(yǎng)讓孩子們童心綻放，快樂成長！

以愛育愛，潤物無聲

一年的掛職支教生活，讓我和初級中學的老師建立了深厚的感情。我們時常聚在一起進行教育教研，或分享育兒心得，共同成長。我把自己近20年的班主任工作經(jīng)驗，分享給年輕老師，他們受益匪淺。

受援學校的教師平均年齡為46歲，年齡結構偏大，教學方式比較陳舊，教學缺乏激情。于是，我把開福區(qū)四方坪小學的優(yōu)質(zhì)教師資源引入學校。一堂堂生動活潑的教學課堂不僅豐富了孩子們的學習，也潛移默化地影響著老師們的教育理念的反思。

在校園里，當我發(fā)現(xiàn)廁所附近樹葉滿地，我會拿著掃帚默默清掃；“紅色宣講”活動，我主動上臺講“黨史”。作為一名52歲的支教老教師，我以自己的熱情、激情做著自己喜愛的工作，只顧耕耘，不問收獲。

轉眼間，一年時間快到了，或許我個人的力量微不足道，無法改變太多的現(xiàn)狀，但世間最溫暖的字莫過于愛，最偉大的力量莫過于愛。我始終相信愛的力量，能給人以動力和希望，給人以溫暖和感動，給人以改變和進步，讓我們一起相信愛的力量，堅持愛的力量為山區(qū)教育奉獻一己之力。