■教案設計/陸偉英 上海市裘錦秋實驗學校

目標：

讓學生懂得口腔健康的重要性，并掌握預防口腔疾病自我保健的好方法。

重點難點：

重點：通過討論，幫助學生了解常見口腔疾病的種類和原因。

難點：讓學生掌握自我口腔保健的方法。

教學內容：

1.牙齒的作用；

2.齲齒發(fā)病原因；

3.學會正確刷牙方法。

教學過程：

一、引入：

1.師：同學們，你們知道牙齒有什么用處嗎？（嚼碎食物、幫助發(fā)音、形象美觀）。

2.師：人的一生到底有幾副牙？每副牙有多少顆？它們分別叫什么名字？接下來，我們就來聽聽牙齒家族的介紹吧。

3.學生：大家好，我們是牙齒家族，我是長在最中間的切牙、負責切斷食物，上下一共有8顆；我是長切牙旁邊的尖牙，負責撕裂食物，上下一共有4 顆；我是排在在尖牙邊上的磨牙，主要磨碎食物，上下一共有16～20顆。在人的一生中總共要有兩副牙，嬰兒時期生長的是乳牙共有20顆，現在小朋友們進入換牙期，新長出來的是恒牙，總共有28到32顆。我們每時每刻都在工作，希望小朋友保護我們，讓我們健健康康，更好地為你們服務。

二、了解齲齒的發(fā)病原因

1.師：健康的牙是怎樣的，請小朋友判斷一下吧。

2.學生交流：牙齒干凈潔白、沒有齲齒，牙齦不出血、顏色正常，牙齒不會痛、排列整齊。

3.師：學生照鏡子，看看你的牙齒健康嗎？

4.師：小朋友看到自己或同學的牙齒，有的地方有黑洞，說明他得了齲齒。齲齒和牙周病共同的罪魁禍首是牙菌斑，齲齒是由口腔多種因素復合作用所導致的牙齒硬組織進行性病損，牙齒上有很多細菌，它們十分微小，而且能牢牢粘在牙齒表面，它們主要藏在牙齒間隙和靠近牙齦邊緣位置。

5.師：我們現在當場讓牙齒上的牙菌斑現形（演示實驗）。

三、學會正確刷牙方法

1.師：怎樣去除牙菌斑？（學生交流）

2.學習正確刷牙

（1）朗讀兒歌；

（2）觀看視頻；

（3）每人手拿牙刷跟著視頻中的小朋友，練習刷牙；

（4）用試紙測試潔凈牙齒上的牙菌斑。

四、總結

預防齲齒除了認真刷牙還要做到哪些方面呢？發(fā)給每位學生“愛牙總動員”，請大家今天帶回去和爸爸媽媽一起學習，讓我們一起從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，擁有健康潔白的牙齒。

小結：

通過本節(jié)課的學習，學生進一步認識了牙齒的功能，知道了牙齒是人體的重要器官。同時，學生也對齲齒的發(fā)生有了清楚了解并引起重視。最后，通過教會學生掌握正確刷牙方法，讓學生關注到預防齲齒要從日常生活開始，從而養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。