江帆

這位作家實在太擅長講故事，他語言鮮活酣暢，讀起來好像有人在你面前說書、講相聲。在他的這本書里，每則故事篇幅雖不長，但情節(jié)一波三折，引人入勝。這位作家就是馮驥才，這本書名叫《俗世奇人》。

本月薦書

《俗世奇人》

作者：馮驥才

出版社：作家出版社

作者簡介

馮驥才，中國當代作家、畫家、文化學者，“傷痕文學”代表作家之一。馮驥才創(chuàng)作的文學作品題材廣泛，體裁多樣，有《鋪花的歧路》《雕花煙斗》《珍珠鳥》等，同時他也出版過多部大型畫集，作品被評論界稱為“現(xiàn)代文人畫的代表”。曾被中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會授予“終身成就民間文藝家”榮譽稱號。

作品導讀

當代著名作家馮驥才，大家對他一定不陌生吧？四年級時，我們曾學習過他的作品——《珍珠鳥》。

馮驥才生于天津。他對民間藝術(shù)、地方風俗有興趣、有研究?！端资榔嫒恕芬还灿?6個小故事，講述的便是晚清光緒年間，生活在天津衛(wèi)的手藝人、買賣人的故事，這些人都有著高超技藝，帶著幾分傳奇色彩。馮驥才用文字真實地刻畫了那個時代所特有的社會風貌和各色人物：

神醫(yī)王十二的本領可不得了，“王十二人家是神醫(yī)……神在哪兒？就是你身上出了毛病，急病，急得要死要活，別人沒法兒，他有法兒，而且那法兒可不是原先就有的，是他靈光一閃，急中生智，信手拈來，手到病除?！笨吹竭@兒，你是否已經(jīng)對王十二佩服得五體投地了呢？

書中還有個治牙的華大夫，醫(yī)術(shù)可謂頂天了：“他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用?！薄叭A大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個毛病，便是記性差，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。”可就是這樣一個記性差的醫(yī)生，卻一眼認出了個黑臉巨匪，幫巡捕破了案，這又是怎么回事兒呢？

除此以外，書里的手藝人也各有各的絕活——

專干粉刷的“刷子李”被稱為“本領齊天”，他刷墻的動作簡直就是藝術(shù)家的表演，而且“奇”就奇在“刷漿時必穿一身黑，干完活兒，身上絕沒有一個白點”。這么有本事的“刷子李”卻在故事中被自個兒的徒弟找出了破綻，這是真的嗎？

手藝行里，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二。泥人張到底捏了誰的模樣？又惟妙惟肖到什么程度呢？等著你去書里的故事中尋找答案。

天津衛(wèi)這個地方，也不全都是守規(guī)矩的手藝人，坑蒙拐搶也時有發(fā)生，有些“小聰明”甚至到了登峰造極的地步——蔡二少爺靠著變賣家產(chǎn)度日，最后卻賺起了古玩店老板的錢；辛掌柜哄得顧客花兩倍的價錢買下一套瓷器……

帶著思考閱讀，會更有意思，讀《俗世奇人》更是如此。

《藍眼》的主人公絕活兒是看畫，一幅畫的真假，他拉開半尺就可辨別，從不失手。可就是這火眼金睛也著了道兒。同樣，《黃金指》中的主人公也認為自己手指頭畫畫的本領冠絕天下，卻不想被能一筆畫出一丈二細若游絲長線的錢二爺，和能用舌頭作畫的唐四爺比了下去。這兩個故事讀完之后，除了為“奇人”稱奇、拍手叫絕之外，你還有別的感受或想法嗎？

《大回》和《死鳥》兩則故事有異曲同工之妙。釣魚能手叫大回，能用最普通不過的東西，幾天之內(nèi)，釣完上千條魚，而且甭管魚多雜，他想要哪種就釣哪種，神不神？可你知道這魚兒的克星最后是怎么一命呼嗚的嗎？看完準叫你一聲嘆息?！端励B》中的賀道臺相貌普通，卻是個養(yǎng)鳥的絕頂高手，他訓出的八哥能說快板，你說神不神？可就是這個“鳥類專家”卻落了個“死鳥”的外號，這又是什么原因呢？為什么要把這兩則故事放在一起說呢？故事的相似之處又是什么？《大回》中的最后一句話或許能給你一點啟發(fā)。哪句？請自己去找找吧。

不僅如此，泥人張用自己的手藝反擊狂妄的海張五，維護自己的尊嚴；劉二爺指點俞六想出“四十八樣”的把式，在天津站穩(wěn)腳跟，自己也得了長壽；金鰲有著江湖人的義氣，救人于危難……故事里的一眾人物仁義豪爽，讀這些故事時，人性的閃光面總讓我們倍感溫暖。

作品欣賞

外貌描寫

馮驥才先生既是作家也是畫家，你看他寫外貌——

人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。（《蘇七塊》）

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。（《泥人張》）

此君臉窄身簿，皮黃肉干，胳膊大腿又細又長，遠瞧賽幾根竹竿子上涼著的一張豆皮。（《青云樓主》）

其貌兒不揚，短脖短腿，灰眼灰皮，軟綿綿賽塊烤山芋；站著賽個影子，走路賽一道煙兒，人說這種人天生是當賊的材料。沒錯！（《小達子》）

模擬小課堂

師：讀一讀，想一想，作者是怎樣描寫人物外貌的？

生：他能抓住特點來寫，而不是面面俱到。

師：說得很好！外貌描寫最忌“千篇一律”。再仔細讀讀，作者分別突出了這些人物的哪些特點呢？

生：蘇七塊很干練。

生：海張五很狂妄。

生：這個人非常非常瘦，似乎一陣風就能把他吹走。

生：這個小達子非常普通，扔在人堆里根本看不到，他會“隱身”！

師：同學們說得真好。作者寥寥數(shù)筆，就是一幅簡筆畫，不僅寫出了人的外貌特點，更能凸顯人物的性格或職業(yè)特征，這就是大作家的本事！

動作描寫

馮驥才寫人物動作，動詞使用不落俗套，行云流水，讀來特別痛快——

過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑斚卤阃可纤幐啵瑠A上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＃ā短K七塊》）

模擬親子閱讀

家長：這段寫得可真精彩。你覺得這位醫(yī)生怎么樣？

孩子：這是一位很有本事的醫(yī)生，三下兩下就把這人的骨頭接上了。

家長：是的。還有啊，這位醫(yī)生心眼兒真好！

孩子：對對！他看人家沒錢付，就直接送藥，沒收錢。這是個有醫(yī)德的好大夫。

家長：醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，“人狠話不多”，多么有個性的“蘇七塊”，真有人格魅力！

釣魚時鉤到王八，都是竿兒彎，線不動，很容易疑惑是鉤上了水下邊的石塊。心里急，一使勁，線斷了！大回不急，穩(wěn)穩(wěn)繃住。停了會兒，見線一走，認準那是王八在爬，就更不急著提竿。尤其大王八，被魚鉤鉤住之后，便用兩只前爪子抓住水草。假若用力提竿，竿不折線斷。每到這時候，大回便從腰間摸出一個銅環(huán)，從魚竿的底把套進去，穿過魚竿一松手，銅環(huán)便順著魚線溜下去。水底下的王八正吃著勁兒，忽見一個锃亮的東西直朝自己的腦袋飛來，不知是嘛，揚起前爪子一擋，這便松開下邊的草。嘿，就勢把它舒舒服服地提上來?。ā洞蠡亍罚?/p>

模擬小課堂

師：他是怎么穩(wěn)穩(wěn)地把王八釣起來的？圈動詞，想一想。

生：我圈出了“繃住”“摸出”“套進去”“穿過”“一松手”“溜下去”“提上來”……

師：這大回釣魚有絕招，非常巧妙。你覺得哪里最巧？

生：釣王八的時候不能急，要穩(wěn)穩(wěn)繃住，線跟著王八走。

生：用那個銅環(huán)去撞王八的腦袋，然后王八就把水草松開了。

師：像這樣精彩的動作描寫，書中還有很多。閱讀時多留心，你一定會忍不住拍案叫絕。

讓我們一起打開《俗世奇人》，走進亦俗亦奇的時代，領略個中精彩吧！

（作者系江蘇省南京市芳草園小學劉穎工作室成員）