郭斌 王福鑫 師夢雅

隨著信息技術的快速發(fā)展，學生作為新媒體技術應用最廣泛的受眾群體，新媒體給大學生思想政治教育帶來機遇的同時，也對傳統(tǒng)的思想政治教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此在新媒體環(huán)境下對大學生思想政治教育進行創(chuàng)新研究勢在必行。

新媒體的發(fā)展現狀

目前的新媒體主要指以網絡技術、數字化與通信技術等作為技術支撐，傳播內容方面包括了圖片、文字或影像的一種信息傳播載體。它的主要形式有微博、微信以及數字資源庫等等。它不僅拓寬了傳統(tǒng)媒體的范疇，改變了傳統(tǒng)媒介的傳播方式，而且?guī)砹巳碌男畔⒔涣骱腕w驗平臺，導致信息的傳播方法和過程發(fā)生了一系列的變化。21世紀數字化新時代的到來以及廣泛的普及，影響著人們的生活方式，改變了人們的思維習慣。

新媒體給大學生思想政治教育帶來的機遇

1.增強思想政治教育的針對性。在我國以往傳統(tǒng)的大學生思想政治教育工作中，缺乏針對性和目的性。而靈活、虛擬的新媒體的普及和發(fā)展，給全面開展我國大學生的思想政治教育工作提供了一個的全新的舞臺。教育工作者可以通過新媒體在第一時間就對學生在學校和生活中出現的困惑和難題給予幫助，真正實現學生和老師間的無障礙信息傳遞。

2.改進思想政治教育的方式。在新媒體環(huán)境下，大學生對知識的接受方式一改傳統(tǒng)的被動學習，老師的教育方式，也不再是生硬的灌輸教育，而逐步轉為主動引導和平等教育相結合的方式，教育工作者可以通過圖像，視頻，音頻等方式將教育內容在最短的時間用更加生動的方式傳遞給學生，大大的增強了學生的主體性，同時促進了教育者和大學生之間的互動和交流。

3.拓寬思想政治教育的資源。新媒體的產生，打破了傳統(tǒng)教育的局限|生，由于新媒體自身的信息海量性和傳播速度的及時性，思想政治教育的空間也一改傳統(tǒng)教育的封閉性和狹窄性，而變的更具開放性，大學生的思想政治教育渠道也隨之變的更加暢通。

新媒體給大學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

1.影響大學生良好學風的形成。在新媒體環(huán)境下，大學生的學習方式和生活習慣變的更加多元化，他們遇到困難的第一反應都會選擇利用網絡搜索功能來尋求答案。新媒體給大學生帶來極大便利的同時，也催生了他們的過度依賴心理，極大地阻礙了大學生的個人思維能力的鍛煉，不利于他們形成對信息的邏輯概括能力以及是非鑒別和批判能力。

2。影響大學生科學思想觀念的養(yǎng)成。新媒體由于具有信息海量性的特點，所傳播信息多種多樣、良莠難辨，使得一些垃圾信息無形中對大學生的思想觀念造成了一定的沖擊。與此同時，大學生正是處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，非常容易被新媒體中出現的各種負面信息所動搖，從而萌發(fā)他們產生享樂主義，拜金主義等不良思想，導致對大學生思想政治教育產生的極大沖擊。

3.沖擊傳統(tǒng)的教育方式。當前，隨著新媒體技術的不斷發(fā)展以及新媒體在高校的全面普及，人們特別是大學生的思維方式和認知方式也隨之發(fā)生了根本性的變化。但是，我國仍然有部分高校固步自封，觀念保守。在這種背景下，選擇對大學生極具吸引力的、教育效果良好的新興教育模式，是當今大學生思想政治教育工作所面臨的一項重要挑戰(zhàn)。

新媒體環(huán)境下加強大學生思想政治教育的對策分析

1.積極搭建校園新媒體平臺，提升教育實效。高校要充分認識思想政治教育網站建設的重要性，著力建設針對大學生思想政治教育的校內門戶網站。同時，認真摸索貼合實際的思想政治教育網站的建設內容，使其盡可能地貼近生活、貼近學生，真正做到以學生為本。

2.加強監(jiān)管力度，凈化教育環(huán)境。第一，學校各級領導要把大學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)認真重視起來。媒介素養(yǎng)，是對新媒體的內涵、特征和本質的認知能力，以及對于新媒體傳播的信息有著較好的判斷力和思辨力。第二，高校應開設獨立的媒介素養(yǎng)課程作為學生的必修課。培養(yǎng)大學生媒介素養(yǎng)，激發(fā)大學生的學習熱情和動力。第三，通過開展一些豐富而有意義的實踐活動，促進大學生獨立思維的形成，增強他們對新媒體良莠信息的辨識度。

3.加強教育者的媒介素養(yǎng)，提升工作能力。及時了解并掌握時下的一些新媒體技術，改變傳統(tǒng)的單向灌輸式教育方式，主動迎合新媒體時代賦予大學生思想政治教育工作的要求，充分利用新媒體技術手段貫穿于思想政治教育當中，成為掌握新媒體和使用新媒體的先行者。這樣才能在大學生遇到問題和困難的時候更好的引導和幫助他們，保證信息在老師和學生之間傳遞速度的及時性，傳遞通道的有序性，進而增強自己對大學生突發(fā)狀況的應變能力，確保高校大學生思想政治教育工作順利開展。

新媒體環(huán)境下，加強大學生的思想政治教育是人全面發(fā)展的需要，也是我國社會不斷深入和發(fā)展的需要。由于新媒體自身的開放性和平等性，促使大學生之間得以更加廣泛、便捷的溝通交流和互動學習。但是，我們也要辯證地看到，由于新媒體的多元性、虛擬性和開放性等自身特點，我們對大學生思想政治教育的展開變的十分困難，面對新挑戰(zhàn)，我們必須認真分析和總結新媒體的特征以及大學生的思想政治教育特點，不斷創(chuàng)新大學生思想政治教育。