熊文珍

摘 要：民辦高校作為高等院校的重要組成部分，同樣肩負(fù)著為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù)的重要職責(zé)。這就要求民辦高校干部隊伍既要具備一定的思想政治素質(zhì)，還要具備良好的業(yè)務(wù)能力。因此，新時期加強民辦高校干部隊伍教育培訓(xùn)，完善干部隊伍教育培訓(xùn)機制意義重大。

關(guān)鍵詞：民辦高校；干部隊伍；教育培訓(xùn)

據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計介紹，截止2022年，我國民辦高校有764所，占全國高等學(xué)校的25.36%。民辦高校作為高等院校的重要組成部分，同樣肩負(fù)著為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù)的重要職責(zé)。黨的二十大報告指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊伍。高校干部隊伍是黨的教育方針政策的直接貫徹者和執(zhí)行者，并肩負(fù)著教育、管理、服務(wù)師生和聯(lián)系、服務(wù)群眾等重要職責(zé)。新時期加強民辦高校干部隊伍的教育培訓(xùn)，提升民辦高校干部隊伍素養(yǎng)，對堅持社會主義辦學(xué)方向、全面貫徹落實黨的教育方針、推進(jìn)民辦高校肩負(fù)發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)意義。

一、目前民辦高校干部隊伍教育培訓(xùn)存在的問題

民辦高校與公辦學(xué)校相比，選人體制機制更活，在辦學(xué)發(fā)展尤其是規(guī)模壯大的過程中，可以通過各種途徑外引內(nèi)培，選拔一大批各類干部，安排到教育教學(xué)管理的各個崗位上，成為辦學(xué)事業(yè)的中堅骨干力量。[1]但其在高校干部隊伍教育培訓(xùn)方面確實存在一些突出問題。

1.民辦高校自身投入有限。由于民辦高校的辦學(xué)經(jīng)費屬于自籌，來源單一，主要以收取學(xué)雜費為主。政府對民辦高校在財政上的支持有限，這就導(dǎo)致學(xué)校在用有限的辦學(xué)經(jīng)費保障教學(xué)的情況下，對干部隊伍的教育培訓(xùn)投入受限。由于存在認(rèn)識上的偏頗，民辦高校管理工作通常被視為一般性、事務(wù)性工作。部分院校認(rèn)為，管理干部只要按部就班地完成學(xué)校安排的各項任務(wù)即可，對管理干部的培訓(xùn)不重視。[2]

2.主管部門重視不足。民辦高校作為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，辦學(xué)情況各異，辦學(xué)水平不同，其主管部門甚至是社會各界都在不同程度上對民辦高校存在不全面的認(rèn)識，對公辦學(xué)校更重視，更傾向于扶持公辦學(xué)校，在高校干部教育培訓(xùn)工作等方面同樣如此。

3.研究者對相關(guān)研究偏少。在2023年5月，在中國知網(wǎng)以“民辦高?！睘橹黝}進(jìn)行檢索，有32382條結(jié)果，以“民辦高校管理干部隊伍”為主題詞進(jìn)行檢索，只有8條，以“民辦高校干部培訓(xùn)”為主題詞進(jìn)行檢索，僅僅只有5條結(jié)果。從這里也可以看出，對民辦高校干部教育培訓(xùn)的研究現(xiàn)狀的不樂觀和不夠重視，研究資料和成果都很匱乏，這是不利于新時期民辦高校隊伍建設(shè)的。

二、加強民辦高校干部隊伍教育培訓(xùn)的重要意義

一是助力高等教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的必要要求。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！奔訌姼叩冉逃龔妵ㄔO(shè)，既要強化公辦高校建設(shè)，也要推進(jìn)民辦高校的高質(zhì)量發(fā)展作用。高校是培養(yǎng)社會主義接班人的地方，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)不僅在于優(yōu)質(zhì)的師資，還需要有高質(zhì)量的管理。民辦高校管理干部隊伍擔(dān)負(fù)著學(xué)校各方面管理的重任，對學(xué)校發(fā)展方向、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等等都起著保駕護(hù)航的重要作用。因此，強化民辦高校干部隊伍教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升其管理水平和質(zhì)量，才能承擔(dān)好國家和社會賦予高校的職責(zé)。

二是規(guī)范民辦高校發(fā)展的應(yīng)有之義。民辦高校的管理工作是對通過決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能，對學(xué)校教育資源所進(jìn)行的組織和配置，以推動學(xué)校教學(xué)、科研等方面工作規(guī)范、有序運行。[3]隨著民辦教育的興盛，許多民辦高校規(guī)模日益擴大，學(xué)生數(shù)不斷增多，民辦高校的管理工作日益復(fù)雜化和細(xì)致化，且《民辦教育促進(jìn)法》的出臺，國家對民辦高校辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范，這也是意味著新時期對民辦高校干部的考驗越來越嚴(yán)峻。規(guī)范民辦高校發(fā)展最關(guān)鍵的因素是領(lǐng)導(dǎo)干部。推動民辦高校高質(zhì)量發(fā)展和發(fā)揮廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性和主動能動性，需要不斷豐富其理論知識和管理經(jīng)驗，尤其是要加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際，切實為促進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展做好保障工作。

三是干部隊伍職能拓展的迫切需要。新時期民辦高校教育的管理工作已逐步從招生、籌資向引導(dǎo)、教育、科研、服務(wù)等方面轉(zhuǎn)變，高校培養(yǎng)目標(biāo)也由主要培養(yǎng)高級專門人才向培養(yǎng)綜合性應(yīng)用型創(chuàng)新性人才等方向發(fā)展，高校與社會的聯(lián)系與合作越來越緊密，如產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、職業(yè)指導(dǎo)、校企合作等，高校越來越注重數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一等等。這些都對新時期民辦高校干部隊伍能力提出了新的更高的要求。因此，必須加強民辦高校干部隊伍的教育與培訓(xùn)。

三、完善新時期民辦高校干部隊伍教育培訓(xùn)機制的對策

干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程，是不斷提升干部素質(zhì)能力最直接、最有效的途徑。

1.干部隊伍要主動學(xué)習(xí)提升意識。民辦高校干部自身要保持時不我待的緊迫感，時刻增強主動學(xué)習(xí)的意識，只有這樣，才能克服本領(lǐng)恐慌、水平不足和能力落后的問題。面對著高校教育的新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)，民辦高校干部必須以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng)，精學(xué)政治理論，深學(xué)業(yè)務(wù)知識，強化學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，努力成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。

2.民辦高校要強化教育培訓(xùn)工作。民辦高校要進(jìn)一步增強干部教育培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，將干部教育培訓(xùn)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及人才培養(yǎng)規(guī)劃之中，建立起干部教育培訓(xùn)短期及中長期方案。想法設(shè)法籌措資金，加大干部教育培訓(xùn)專項經(jīng)費的投入。采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，加強對干部思想政治理論方面的培訓(xùn)，及時學(xué)習(xí)國家對于教育的新政策、新思路，強化理論武裝，不斷提高政治站位，以便更好地指導(dǎo)管理工作。同時，加強干部專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使其深刻把握高等教育管理的規(guī)律，從而更科學(xué)、系統(tǒng)地開展相關(guān)指導(dǎo)工作，并鼓勵干部利用工作之余提升學(xué)歷層次，從而不斷提高管理干部隊伍的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)。

3各方力量要支持民辦高校干部隊伍教育培訓(xùn)。國家鼓勵和支持民辦高校的發(fā)展，民辦高校也應(yīng)充分協(xié)調(diào)利用各方資源，共同推進(jìn)教育培訓(xùn)工作。高校主管部門要加強對民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)，在調(diào)查研究民辦高校干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀和需求基礎(chǔ)上，制定符合高校實際且具有針對性的政策和舉措，確保民辦高校干部教育培訓(xùn)更加規(guī)范有序。積極發(fā)揮民辦高校教育協(xié)會、高等教育學(xué)會等組織作用，以專題論壇、研討會、培訓(xùn)班等形式，有針對性開展民辦高校干部教育培訓(xùn)。同時，加強校企合作，組織民辦高校干部赴企事業(yè)單位學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提升其專業(yè)和實踐能力。

綜上所述，民辦高校干部隊伍的是民辦高校教育事業(yè)發(fā)展的一支重要力量，強化民辦高校干部教育培訓(xùn)，不僅有利民辦高校和干部個人發(fā)展，也將助力提高民辦高校的辦學(xué)活力和水平，有助我國高等教育事業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1.韓宏文.民辦高校干部教育的現(xiàn)實問題和應(yīng)對之策探析[J].教育觀察，2022，11（34）：9-12.

2.楊金佩.民辦高校管理干部隊伍建設(shè)的思考[J].開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2021，41（05）：157-158.

3.宋莉莉.民辦高校黨務(wù)干部隊伍建設(shè)對策研究[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報，2017，34（12）：82-84.