閆辰聿，和 紅

（A.中國人民大學 社會與人口學院；B.中國人民大學 人口與發(fā)展研究中心，北京 100872）

一、引言

“十四五”時期我國將進入中度人口老齡化社會，積極老齡化是應對人口老齡化的重要戰(zhàn)略舉措，跨越老年數(shù)字鴻溝是實現(xiàn)積極老齡化的重點之一。中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示：截至2022年6月我國60歲以上網(wǎng)民占比11.3%，非網(wǎng)民群體依舊以60歲以上老年人為主。［1］2020年11月國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》，這對老年人日常生活中網(wǎng)絡應用程序的應用和智能化操作能力提出了新的要求。［2］《柳葉刀》于2022 年2 月發(fā)表的《世界精神病學協(xié)會抑郁癥重大報告》指出老年人的抑郁癥問題通常被歸為正常的衰老、機能損傷或身體疾病，強調老年人的心理健康問題不容忽視，據(jù)估計我國有超20%的老年人存在心理健康問題，發(fā)現(xiàn)老年心理健康的保護因素具有重要意義。［3-4］在老齡化和數(shù)字化社會交疊的背景下，國內外學者將研究目光聚焦互聯(lián)網(wǎng)與老年心理健康。

互聯(lián)網(wǎng)如何影響老年人健康，學者們展開了豐富的研究并得出許多有意義的結論，現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)使用會顯著改善老年人的心理健康水平，［5-6］不僅會提升老年人的幸福感，［7］而且對降低老年人的孤獨感，［8］提高生活滿意度都有積極的影響。［9］但現(xiàn)有研究對于互聯(lián)網(wǎng)使用的討論和測量多集中在二元選擇上，即是否使用互聯(lián)網(wǎng)，事實上隨著移動數(shù)字端的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應用程序百花齊放，具體互聯(lián)網(wǎng)使用程序對老年人心理健康的影響可能存在差異，因此分析互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用對老年人心理健康的影響、作用機制和異質性對拓展現(xiàn)有研究具有重要意義。

二、文獻回顧

學界對互聯(lián)網(wǎng)技術與老年人生活相關話題開展了豐富的研究并得出許多有意義的結論。關于互聯(lián)網(wǎng)影響老年人心理健康和主觀感受的理論路徑主要集中在兩個場域，基于互聯(lián)網(wǎng)對社會網(wǎng)絡和社會參與的影響和部分替代作用，部分學者從“網(wǎng)絡增益效應論”和“在場效應替代論”兩方面討論互聯(lián)網(wǎng)對老年人心理健康的影響。［9-10］“網(wǎng)絡增益效應論”強調互聯(lián)網(wǎng)對人力資本和社會網(wǎng)絡影響的外部效益，指出互聯(lián)網(wǎng)是社會交往的工具，其可以通過補充老年人的社會交往和社會參與方式而拓寬老年人的社會網(wǎng)絡，使老年人參與更多的社會互動，贏得新的人力資本和社會資源，從而對其心理健康和主觀感受產(chǎn)生積極效應。“在場效應替代論”則關注互聯(lián)網(wǎng)的替代作用，指出老年人使用互聯(lián)網(wǎng)會擠壓其正常社會交往和社會活動，這在某種角度增強了老年人與社會的隔離程度，降低老年人的社會歸屬感，從而對其身心產(chǎn)生消極影響。這一維度的解釋和活動理論與脫離理論有異曲同工之處，活動理論認為互聯(lián)網(wǎng)作為一種技術滲透老年日常生活的方方面面，拓展老年人參與社會活動的途徑和方式，提高老年人生活滿意度，從而對老年人心理健康產(chǎn)生積極影響。［11］“脫離理論”則從老年人社會角色收縮出發(fā)，認為老年人使用互聯(lián)網(wǎng)對由于衰老退出的社會角色存在替代作用，互聯(lián)網(wǎng)給老年人提供了重拾多種社會角色的途徑，增加了老年生活的壓力來源，從而對其身心健康產(chǎn)生負面影響。［11］另有學者基于再社會化的視角強調了互聯(lián)網(wǎng)對老年人生活的利弊。老年人隨著身體衰老和經(jīng)歷退休等逐步與社會產(chǎn)生隔離，互聯(lián)網(wǎng)作為一種工具，通過增加老年人與社會聯(lián)結的渠道而延緩了其與社會的脫軌，從而抑制社會隔離帶來的負面情緒。反之，也有學者提出互聯(lián)網(wǎng)作為新興技術發(fā)展迅速，老年人機能衰退可能無法適應這種改變，數(shù)字鴻溝的產(chǎn)生反而遏制了老年人再社會化的動力，降低了其心理健康水平。［12-13］

基于以上理論，學者對互聯(lián)網(wǎng)與老年人心理健康開展了較多的實證研究并得出了較為一致的結論：互聯(lián)網(wǎng)使用可以顯著改善老年人的心理健康。［5-6］［14-15］學者們分析了多種因素在兩者間的作用，一是組間差異，如有學者發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)使用對老年人心理健康的影響在不同性別、戶籍和年齡間存在顯著的差異；［6］二是調節(jié)作用，如杜鵬等人發(fā)現(xiàn)教育在互聯(lián)網(wǎng)對老年人心理健康的影響中存在顯著的調節(jié)作用；［11］三是對中介路徑的分析，社會網(wǎng)絡、社會信任、社區(qū)參與都是互聯(lián)網(wǎng)作用老年心理健康的中介路徑。［5］［7］［14］［16］縱觀以往研究，大部分的學者都以是否使用互聯(lián)網(wǎng)和使用互聯(lián)網(wǎng)頻次測量老年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況，極少數(shù)學者關注具體互聯(lián)網(wǎng)應用程序的作用。

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中新興應用程序不斷涌現(xiàn)，除了傳統(tǒng)的影音和游戲類程序外，微信的出現(xiàn)極大豐富了個體的社會交往，短視頻應用程序的快速發(fā)展和普及則顯著影響個體社交、娛樂和獲取信息的渠道。國外多數(shù)學者研究了智能健康管理程序的作用并得出積極的結論，［17］國內少數(shù)學者分析了具體應用程序的健康效應。劉杰等人基于CHARLS2018數(shù)據(jù)分析了微信、微信朋友圈和手機支付對老年人身心健康的正向效應，［16］靳永愛等人基于專項數(shù)據(jù)分析了短視頻應用程序對老年生活的影響并得出有價值的結論。［18］是否使用互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上可以測量互聯(lián)網(wǎng)的健康效應，但是互聯(lián)網(wǎng)使用的具體內容和使用不同的應用程序很可能對健康的影響存在一定差異，特別是以交流和消遣為主的應用程序如何影響老年人的心理健康，這個問題亟須開展進一步研究，基于此，本文嘗試分析不同互聯(lián)網(wǎng)應用程序對老年人心理健康的影響。

許多學者對互聯(lián)網(wǎng)作用老年人心理健康的中介路徑進行了分析，但也有少數(shù)學者關注社會適應和生活滿意度的作用。誠如上文所述，老年時期再社會化，在數(shù)字時代跨越數(shù)字鴻溝是老年人適應社會發(fā)展的重要一步，使用互聯(lián)網(wǎng)究竟有沒有使老年人更適應社會變化從而影響其身心健康也需要得到驗證。生活滿意度是測量老年人主觀生活質量的重要指標，較低的生活滿意度與老年人心理健康呈現(xiàn)高度相關，已有研究表明互聯(lián)網(wǎng)使用會顯著影響老年人的生活滿意度，［19-20］生活滿意度在互聯(lián)網(wǎng)使用和老年人心理健康間發(fā)揮什么樣的作用也需進一步辨析。

綜上所述，本文擬借助最新且具有全國代表性的數(shù)據(jù)，以微信、短視頻、影音和游戲類應用程序為例，嘗試分析具體互聯(lián)網(wǎng)應用程序對老年人心理健康的影響，并進一步分析生活滿意度和社會適應在互聯(lián)網(wǎng)應用程序作用老年人心理健康的中介效應。與以往研究相比，本文不探討是否使用互聯(lián)網(wǎng)的平均效應，而聚焦微信、短視頻、影音和游戲等更為具體的互聯(lián)網(wǎng)應用程序上，更為清晰地剖析具體互聯(lián)網(wǎng)應用程序的作用，此外，本研究基于現(xiàn)有理論，在以往中介分析的基礎上拓展分析老年人生活滿意度和社會適應的中介作用，對補充既有研究具有重要意義。

三、研究設計

（一）數(shù)據(jù)來源

本文數(shù)據(jù)來自中國人民大學中國調查與數(shù)據(jù)中心負責實施的中國老年社會追蹤調查（China Longitudinal Aging Social Survey，簡稱CLASS）2020年全國調查數(shù)據(jù)。CLASS項目2014年開展基線調查，每兩年追蹤一次，旨在通過定期系統(tǒng)地收集中國老年人群社會經(jīng)濟背景數(shù)據(jù)分析老年人在衰老過程中面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，為中國老齡問題的解決提供重要的理論和事實依據(jù)。CLASS2020年數(shù)據(jù)采用分層多階段的概率抽樣方法，初始樣本為11 398人，考慮80歲以上高齡老年人使用互聯(lián)網(wǎng)占比極少，所以將研究對象縮小為60-79歲中低齡老年人，為使分析結果穩(wěn)健可靠，剔除關鍵變量刪失值和異常值，最終納入分析的樣本為7 906位老年人，其中上網(wǎng)樣本為2 517人。

（二）變量設置

1.因變量

本文因變量為心理健康，目前文獻測量老年人心理健康的指標非常豐富，常見的有抑郁、焦慮、困擾和幸福感，抑郁作為老年人最常見的心理健康問題，是應用最為廣泛的測量老年人心理健康指標之一，［11］因此本文選取抑郁作為老年人心理健康的測量變量。CLASS2020 年問卷采用Silverstein等人［21-22］修訂的9項目流調中心抑郁量表（CES-D）測量老年人的抑郁水平，每一條目對應3個選項，本文依次賦值為沒有=1、有時=2、經(jīng)常=3，取值區(qū)間為9-27分，得分越高表示老年人的心理健康狀況越差。在對原始數(shù)據(jù)進行處理后，該量表全樣本信度系數(shù)α=0.677，上網(wǎng)樣本信度系數(shù)α=0.736，量表內部一致性較好。

2.自變量

本文核心自變量為老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用，互聯(lián)網(wǎng)應用程序種類較多，結合文獻研究選取使用率較高的四類互聯(lián)網(wǎng)應用程序并設置四個核心自變量：微信、短視頻、影音和游戲。CLASS2020年問卷在互聯(lián)網(wǎng)模塊調查了老年人過去一周使用過的應用程序，過去一周使用過微信則變量微信賦值為1，否則為0；將抖音、火山小視頻、快手和西瓜視頻歸類為短視頻類應用程序，使用過其中一種賦值為1，否則為0；過去一周使用過騰訊視頻、愛奇藝、優(yōu)酷TV 和芒果TV 視頻類app 則變量影音賦值為1，否則為0；過去一周使用過騰訊游戲、愛消除等游戲類app 則變量游戲賦值為1，否則為0。本文四個核心自變量均為虛擬變量。

3.中介變量

中介變量包括生活滿意度和社會適應水平。生活滿意度為里克特量表，依據(jù)選項依次賦值為很不滿意=1，比較不滿意=2，一般=3，比較滿意=4，很滿意=5。CLASS2020 年問卷借鑒陳勃編制的社會適應量表對老年人的社會發(fā)展適應和精神文化適應兩個維度進行測量，［23］包括8 個問題，通過詢問老年人參加村委會/居委會工作的意愿、為社會做貢獻的意愿、是否喜歡學習、是否覺得自己對社會有用、是否適應社會變化、對現(xiàn)代社會觀點的接受度、對新的社會政策的接受度、對社會變化的看法測量老年人的社會適應水平，選項包括“完全不符合”“比較不符合”“一般”“比較符合”和“完全符合”，每個選項按順序依次賦值1-5分，取值區(qū)間為8-40，該量表全樣本信度為α=0.85，能較好反映老年人的社會適應水平，得分越高表示老年人的社會適應能力越強。

4.控制變量

參考已有文獻，本文選取老年人年齡、性別、受教育程度、婚姻、居住地、自評健康、個人年收入、勞動參與和是否獨居為控制變量。為降低異方差帶來的估計偏誤，個人年收入納入模型時取對數(shù)，獨居界定為老年人獨自一人居?。ㄒ姳?）。

表2 單因素分析

（三）分析策略

本文的因變量為連續(xù)變量，因此選取OLS模型為基準模型，分析策略如下：一是建立OLS模型分析使用不同互聯(lián)網(wǎng)應用程序對老年人心理健康的影響，由于老年人是否使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序受多種因素影響，不是一種隨機選擇行為，因此利用傾向值匹配進行穩(wěn)健性檢驗；二是通過OLS模型和交互項對上網(wǎng)樣本開展進一步分析，首先是建立OLS模型分析使用不同互聯(lián)網(wǎng)應用程序對上網(wǎng)老年人心理健康的影響，其次在OLS 模型中納入交互項，分析上網(wǎng)頻率的調節(jié)作用；三是利用結構方程模型（SEM）進行中介分析，首先選擇Baron 和Kenny 法估計逐步回歸的標準系數(shù)，檢驗是否存在中介效應，其次利用Sobel’s z-test 估計間接效應和直接效應；［24］四是通過OLS 模型分組回歸展開異質性分析，并利用似不相關回歸檢驗組間系數(shù)的差異。

四、研究結果

（一）老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用情況

樣本結果顯示有31.84%的老年人會使用互聯(lián)網(wǎng)，全樣本中使用微信和短視頻類應用程序的老年人最多，占比分別為25.68%和20.88%，使用游戲類應用程序的老年人最少，占比6.36%。上網(wǎng)老年人中80.65%的老年人會使用微信，微信在老年人的普及率中最高，65.59%的上網(wǎng)老年人會使用短視頻類應用程序，44.82%的上網(wǎng)老年人會使用影音類應用程序，使用游戲類應用程序的老年人最少，占上網(wǎng)老年人的19.98%。利用兩樣本獨立T檢驗進行單因素分析，結果發(fā)現(xiàn)在四類互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用中，使用該類應用程序的老年人和不使用該類應用程序老年人兩組間心理健康的差異具有統(tǒng)計學意義；進一步對上網(wǎng)樣本開展單因素分析發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)老年人中使用影音和游戲類應用程序和不使用該類應用程序老年人兩組間心理健康的差異具有統(tǒng)計學意義。

（二）老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用對心理健康的影響

表3中模型1-1至1-4展示了中低齡老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序對其心理健康的影響，從模型結果來看，老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序均和心理健康呈現(xiàn)顯著的負相關，使用以上應用程序的老年人與不使用該類應用程序老年人的CES-D 得分存在顯著的差異，即使用應用程序的老年人CES-D 得分越低，心理健康狀況越好。老年人使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序是一種自選擇行為而非隨機選擇結果，利用傾向值匹配進行穩(wěn)健性檢驗（見表4）。近鄰匹配（K=4）、半徑匹配（R=0.03）和核匹配結果均表明老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序對心理健康的影響呈現(xiàn)顯著的差別，基準模型結果穩(wěn)健。

表3 全樣本OLS模型結果（N=7 906）

表4 傾向值匹配分析結果

（三）對使用互聯(lián)網(wǎng)老年人的進一步分析

為了厘清使用互聯(lián)網(wǎng)和使用各類互聯(lián)網(wǎng)應用程序作用的差別，本文對上網(wǎng)樣本開展了進一步分析，表5 顯示針對存在上網(wǎng)行為的老年人，微信和短視頻對心理健康的影響效應不再顯著，這表明對于會使用互聯(lián)網(wǎng)的老年人而言，使用微信和短視頻應用程序并未對心理健康產(chǎn)生顯著影響。影音和游戲類應用程序的使用仍舊和CES-D 得分存在顯著的負相關，即上網(wǎng)且使用影音和游戲類應用程序的老年人比上網(wǎng)但不使用這兩類應用程序的老年人CES-D得分更低，心理健康狀況更好，這表明對使用互聯(lián)網(wǎng)的老年人而言，影音和游戲類應用程序對心理健康的促進效應仍舊存在。本文進一步對互聯(lián)網(wǎng)使用頻率的作用進行了分析，將互聯(lián)網(wǎng)使用頻率及核心自變量進行去中心化處理后再進行交互項分析，結果如表6 所示，互聯(lián)網(wǎng)使用頻率對老年人使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序的影響效應存在調節(jié)作用，老年人使用互聯(lián)網(wǎng)頻率的增加均會抑制使用四類應用程序的負面效應，隨著互聯(lián)網(wǎng)使用頻次的升高，老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序對老年人心理健康的邊際效應遞減，因此對于老年人而言，跨越數(shù)字鴻溝比提高互聯(lián)網(wǎng)使用頻率更重要。

表5 上網(wǎng)樣本OLS模型結果（N=2 517）

表6 互聯(lián)網(wǎng)使用頻率的調節(jié)效應（N=2 517）

本文進一步對老年人四類應用程序使用情況進行了疊加并對全樣本和上網(wǎng)樣本進行分析（見表7），老年人四類應用程序使用數(shù)量會顯著影響老年人心理健康水平，具體而言，對于全部樣本，老年人每多使用一類應用程序，其CES-D 得分便下降0.134個單位，心理健康水平更好，將老年人四類應用程序使用數(shù)量作為虛擬變量納入模型，發(fā)現(xiàn)相較于僅使用兩類及以下應用程序的老年人，使用三類及四類老年人的心理健康水平更高。對于上網(wǎng)老年人，老年人每多使用一類應用程序，其CESD 得分便下降0.105個單位，心理健康水平更好，同樣將老年人四類應用程序使用數(shù)量作為虛擬變量納入模型發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用數(shù)量增加會顯著提高老年人健康水平，擴展老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序的使用面可以顯著改善老年人的心理健康水平。

表7 互聯(lián)網(wǎng)應用使用數(shù)量影響的OLS模型

（四）生活滿意度和社會適應的中介效應分析

表8 展示了生活滿意度的中介效應分析結果，表9則為社會適應中介效應的分析結果，其中Beta為根據(jù)Baron和Kenny 測試步驟估計逐步回歸的標準系數(shù)，間接效應和直接效應為Sobel 估計結果。［24］表8 和表9 結果顯示使用不同互聯(lián)網(wǎng)應用程序與老年人生活滿意度和社會適應水平呈現(xiàn)顯著的正相關，使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序可以顯著提高老年人的生活滿意度，促進老年人的社會適應水平。據(jù)表8 結果可知使用微信會通過提高老年人的生活滿意度降低其CES-D 得分，從而提高其心理健康水平，中介效應占總效應的14%；使用短視頻應用程序會提高老年人的生活滿意度，從而降低其CES-D 得分，提升其心理健康水平，中介效應占總效應的17%；使用影音類應用程序會通過提高老年人的生活滿意度降低其CES-D得分，進而提高其心理健康水平，中介效應占總效應的12.8%；使用游戲類應用程序會通過提高老年人的生活滿意度提高其心理健康水平，中介效應占總效應的7.3%。表9表明社會適應同樣在不同互聯(lián)網(wǎng)應用程序對老年人心理健康的影響中發(fā)揮著中介作用：使用微信會通過提高老年人的社會適應水平降低其CES-D 得分，從而提高其心理健康水平，中介效應占總效應的10.8%；使用短視頻應用程序會提高老年人的社會適應水平，從而降低其CES-D 得分，提升其心理健康水平，中介效應占總效應的11%；使用影音類應用程序會通過提高老年人的社會適應水平降低其CES-D得分，提高其心理健康水平，中介效應占總效應的10.1%；使用游戲類應用程序會通過提高老年人的社會適應水平提高其心理健康水平，中介效應占總效應的7.3%。

表8 生活滿意度的中介效應檢驗結果

表9 社會適應的中介效應檢驗結果

（五）異質性分析

以上的分析結果表明互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用可以提高老年人的心理健康水平，但不同老年群體對互聯(lián)網(wǎng)的使用狀況不同，因而互聯(lián)網(wǎng)使用對其心理健康影響也會存在差異?？紤]生活環(huán)境差異和教育的作用，［6］本文從老年人居住地和受教育水平兩個維度并利用分組回歸分析互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用對不同特征老年人心理健康的影響，同時基于似不相關回歸檢驗分析當分組回歸均顯著時，不同居住地和不同受教育程度組間的相關關系，以辨析組間是否存在差異。［6］［25-26］

表10 結果表明無論居住在農(nóng)村還是城市，微信和影音類應用程序對不同居住地老年人的影響無明顯的差異，短視頻和游戲類應用程序對于農(nóng)村老年人的心理健康的正向效應更強，短視頻已經(jīng)顯著影響著農(nóng)村老年人的生活。微信和游戲類應用程序對文盲老年人和非文盲老年人的影響無明顯的差異，短視頻和影音類應用程序對于非文盲老年人心理健康的正向效應更強，主要原因可能是教育在互聯(lián)網(wǎng)使用與老年人心理健康方面存在調節(jié)作用，受教育水平高的老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用面更廣，且不同受教育水平的老年人互聯(lián)網(wǎng)使用和心理健康水平存在差異。［11］

表10 分組OLS模型與似不相關回歸模型結果

五、結論與討論

隨著我國老齡化進程的加快和互聯(lián)網(wǎng)對生活的廣泛滲入，老年人“數(shù)字鴻溝”已經(jīng)成為學界熱門議題，互聯(lián)網(wǎng)對老年人心理健康的影響得到了廣泛深入的研究。推進老年健康是實現(xiàn)積極老齡化的基礎，探究影響老年人心理健康的關鍵因素對促進老年健康、實現(xiàn)老有所樂具有重要意義。本文的研究貢獻在于以微信、短視頻、影音和游戲類應用程序為例，聚焦具體互聯(lián)網(wǎng)應用程序對老年人心理健康的影響，并進一步分析生活滿意度和社會適應的中介效應，嘗試補充以往研究的不足。

文章研究發(fā)現(xiàn)老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序均和心理健康呈現(xiàn)顯著的負相關，即使用應用程序的老年人心理健康狀況更好，結果穩(wěn)健。進一步分析發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)使用頻率對老年人使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序的影響效應存在調節(jié)作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)使用頻次的升高，老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序對老年人心理健康的邊際效應遞減。老年人四類應用程序使用數(shù)量會顯著影響老年人心理健康水平，擴展老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序的使用面可以顯著改善老年人的心理健康水平。另外，互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用會通過提高老年人的生活滿意度和社會適應水平改善老年人的心理健康。異質性分析發(fā)現(xiàn)短視頻和游戲類應用程序對居住在農(nóng)村老年人的心理健康的正向效應更強，短視頻和影音類應用程序對于非文盲老年人心理健康的正向效應更強。

不同互聯(lián)網(wǎng)應用程序對老年人心理健康都會產(chǎn)生積極影響，不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)應用程序還會通過提高老年人生活滿意度和社會適應能力來改善老年人的心理健康狀況，無論是政府還是個人都應強化老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用，從而提高老年人心理健康。首先老年人跨越使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序和使用范圍同樣重要，政府應該通過多種渠道鼓勵老年人使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序，并擴展老年人使用互聯(lián)網(wǎng)應用程序的種類，一是推動企業(yè)開發(fā)更為便捷和利民的應用程序，簡化程序的操作流程，在頁面顯示和技術參與中提供更適合老年人操作的步驟，在內容提供上更有針對性，例如許多應用程序已經(jīng)開發(fā)并提供青少年模式，在未來應擴展模式選擇，提供老年人使用模式。二是利用社區(qū)培訓老年人的互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用技能，例如微信不僅可以作為社交工具，還可以提供打車、繳費等多項利民功能，但多數(shù)老年人不了解更不會操作，社區(qū)可以考慮設立針對性的老年網(wǎng)絡培訓，培訓老年人利用互聯(lián)網(wǎng)應用程序打車、購物、就醫(yī)、繳費等，政府可以積極推動社區(qū)和學校的溝通，鼓勵返鄉(xiāng)大學生參與其中，實現(xiàn)“文化反哺”。［18］三是鼓勵已經(jīng)涉及互聯(lián)網(wǎng)的老年人拓寬自己網(wǎng)絡程序的使用范圍，創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)使用新體驗，帶動周圍老年人參與互聯(lián)網(wǎng)生活。

文章研究發(fā)現(xiàn)隨著互聯(lián)網(wǎng)使用頻次的升高，老年人使用微信、短視頻、影音和游戲類應用程序對老年人心理健康的邊際效應遞減。網(wǎng)絡使用存在成癮性，在積極推動互聯(lián)網(wǎng)應用程序向老年生活滲透的同時，要關注老年人網(wǎng)絡的過度使用，以此避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響。此外，文章研究還發(fā)現(xiàn)短視頻類應用程度對農(nóng)村老年人和非文盲老年人影響更甚。截至2022年6月，我國短視頻的用戶規(guī)模達9.62億，占網(wǎng)民整體的97.7%，［1］隨著短視頻廣泛傳播，越來越多的農(nóng)村老年人參與其中，但農(nóng)村也是網(wǎng)絡詐騙的高發(fā)區(qū)，老年人特別是農(nóng)村老年人的防騙意識淡薄，對信息的辨析能力較差，當前網(wǎng)絡環(huán)境下短視頻內容質量層次不一，良莠不齊，要關注農(nóng)村老年人的網(wǎng)絡使用情況，謹防網(wǎng)絡詐騙和不良信息誘導的發(fā)生。加強老年人運用智能技術已列為老年教育的重要內容，在推動相關政策實施的同時，要關注老年人教育程度不同帶來的影響差異，讓所有老年人都享受互聯(lián)網(wǎng)的便捷和對健康的外部效益。

本研究仍舊存在不足，一是受數(shù)據(jù)變量限制，對互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用情況考察不夠，CLASS2020暫未對老年人互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用頻次進行詢問，所以文章交互項利用整體互聯(lián)網(wǎng)使用頻次，無法更細致地辨析互聯(lián)網(wǎng)應用程序使用強度不同帶來的影響差異；二是受截面數(shù)據(jù)限制，無法控制遺漏變量帶來的估計偏誤；三是互聯(lián)網(wǎng)應用程序層出不窮，本文僅以微信、短視頻、影音和游戲四類為例，未來研究中可以補充數(shù)據(jù)開展更為豐富的研究。