每當(dāng)學(xué)校教學(xué)樓背后的油菜花開滿田野的時(shí)候，馬帆就會(huì)帶著學(xué)生來到田埂上，感受山野里的春光。

馬帆所在的弋陽縣中畈鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“中畈中學(xué)”）是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，背靠青山，視野開闊，目之所及，皆是風(fēng)光。馬帆坦言，她喜歡山谷里的風(fēng)，喜歡田野里四季的花朵，更重要的是，這里學(xué)生的淳樸善良，教師的團(tuán)結(jié)友愛，深深感染著她。“我曾經(jīng)還想過去新疆支教，所以即使中畈中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，我也可以靜下心，好好做好自己的教學(xué)工作?！瘪R帆說道。過去一段時(shí)間，多所縣城學(xué)校來找她，給她開出了豐厚的條件，但她都不為所動(dòng)。

讓馬帆下定決心留在這里的最重要原因，是這里如家人一般的同事關(guān)系。曾經(jīng)，作為新入職的教師，她經(jīng)驗(yàn)欠缺，技法生疏，是這里的老教師周樹源、祝結(jié)群、應(yīng)振平等人給予她鼓勵(lì)和支持，并傳授了她諸多技能，讓她在短時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)了講臺(tái)。在她生病前往上海治療期間，老師們紛紛為她接下了教學(xué)的任務(wù)，讓她沒了后顧之憂，專心治療。老師們還組成團(tuán)隊(duì)，前往上?？赐謴?fù)中的她。所有這些，都讓她感受到團(tuán)隊(duì)濃濃的愛，也讓她堅(jiān)定了留下來的決心。

留下來，就要做最好。一直以來，為了做好教師這份工作，馬帆始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師?！拔疑钪獩]有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任教師這個(gè)職業(yè)?！痹诮虒W(xué)中，她力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發(fā)式教學(xué)，不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，使每一節(jié)課都成為有收獲、有意義的課堂。

教育教學(xué)中，馬帆始終從細(xì)微處著手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，并適時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。

對(duì)不愛學(xué)習(xí)的“后進(jìn)生”，馬帆也是以平等的方式和他們談心，為他們傾注更多的愛?！拔野嗌系膶W(xué)生愛找我聊天，聊聊他們開心與不開心的事情，或者聊聊他們最近學(xué)習(xí)的態(tài)度。”當(dāng)然，也有不主動(dòng)找她的，對(duì)這些學(xué)生，馬帆自然會(huì)主動(dòng)去找他們?！八麄兛梢栽谖疫@暢所欲言，我為他們排憂解難?！瘪R帆表示。初中生正處于青春期，會(huì)遇到很多心理問題，學(xué)生有時(shí)不好表達(dá)，為了解決學(xué)生的一些問題，馬帆在班級(jí)里設(shè)置了秘密郵箱，學(xué)生匿名（或用筆名、符號(hào)標(biāo)記）寫出自己的心理問題，她看完信后回信，放到回信箱，學(xué)生自己領(lǐng)取，從而解決學(xué)生的一些心理問題。因此，馬帆有時(shí)又被學(xué)生稱為“馬姐姐”。

歷年來，馬帆所擔(dān)任的學(xué)科名列前茅。獻(xiàn)身教育、甘為人梯，她用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，她用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，她用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生。