王馨妍

漢字之美，從金壇愚池這個(gè)景點(diǎn)就可見一二。

“愚”，大智若愚之愚，愚公移山之愚，非真愚也，也有告誡后代要下愚勁苦讀之意?！俺亍眲t代表一泓清碧，不同于大江大河奔放之美，給人一種幽靜、雅致之感。

跨過白色圓形拱門，走進(jìn)愚池公園，首先映入眼簾的是蔥郁的樹木。沿著小路走上小木橋，碧綠色的河水遠(yuǎn)看就像一條繡著各種各樣景色的綢帶。沿岸是一棵棵柳樹，柳樹的葉子是青綠色的，枝干彎彎曲曲，有的直垂湖水，倒映在湖里，就成了一座“柳干拱橋”。一陣微風(fēng)吹過，平靜的水面泛起一圈圈漣漪，岸邊柳樹的枝條隨風(fēng)搖曳，好似一幅美麗的淡水墨畫。當(dāng)時(shí)正值傍晚，天空染上了一層紅暈，倒映在湖里，夕陽(yáng)的余暉給湖水鍍上了一層金色，水面波光粼粼，這一切美得讓人心醉。繼續(xù)向前走，就可以看到掩映在綠樹叢中的段玉裁紀(jì)念館了。

幾椽灰磚朱檐的仿清建筑，幾盆幽蘭的盆景，石子甬道旁株株五針?biāo)?，一切顯得古樸而典雅。置身其間，油然產(chǎn)生一種復(fù)雜交織的感覺：既肅穆又親切，既深沉又開闊，既恬靜又激動(dòng)。這或許是段玉裁治學(xué)精神的召喚吧！走進(jìn)紀(jì)念館，一尊段玉裁銅像，赫然出現(xiàn)在我的眼前。段玉裁正一手按在胸前，一手握著一卷書。他的一雙眼睛像一對(duì)珠寶，有魔力，有磁性，仿佛能將眼前的現(xiàn)實(shí)世界吸進(jìn)去，然后向那個(gè)時(shí)代發(fā)射頻波。

走進(jìn)屋子，輕拂窗臺(tái)，抬眼看著段玉裁先生曾用過的書架和桌椅，我的思緒似乎穿越了時(shí)空。夜色已深，只有一間破舊的小茅屋里亮著微弱的光，段老正伏案執(zhí)筆撰寫《說(shuō)文解字注》，斯是陋室，惟吾治馨！身為段中學(xué)子的我應(yīng)該學(xué)習(xí)段老的治學(xué)精神，傳承“不耕硯田無(wú)樂事，不撐鐵骨莫支貧”的古訓(xùn)。

走進(jìn)愚池，愚池之美在于風(fēng)景，更在于文化！

小作者以漢字“愚”“池”注解開篇，將漢字文化的韻味暈染全篇；接著以移步換景方法觀察愚池公園的景色，用生動(dòng)形象、清新雋永的語(yǔ)言描繪景物的特點(diǎn)，著意渲染了“愚池”幽美恬靜、古樸典雅的氛圍，感染著讀者徜徉其中，享受那份情思悠遠(yuǎn)的文字，沉浸于陋室德馨的靜美，獲得段老治學(xué)精神的熏陶！

（指導(dǎo)教師：陳 嫄）