付錟錟/大象出版社有限公司

0 引言

圖書的裝幀不僅具有立體感，而且具有平面性。它包含了文字、圖形、色彩三大元素，它們的功能都在于體現(xiàn)和傳遞圖書的設計意圖。它們的表現(xiàn)形式各有差異，卻又彼此互補。在色彩上要強調(diào)主題的意象。但從概念到表達，都注重一種“意境”的美感，這種注重主要體現(xiàn)在以“字”和“圖”兩個方面。在“形”與“意”的基礎上，形體與字都不能與色彩分離，而色彩的天然與感性特性又決定著它在圖書的裝幀設計要素中占有舉足輕重的地位。

1 書籍裝幀中色彩運用的重要作用

大自然里所有的東西都是有色彩的，天是藍色的，云是白色的，樹是綠色的，等等。色彩是人類認知的一種主要手段，也是我們進行形體設計的一個基本基礎。此外，色彩自身還帶有一定的情緒特征。封面猶如書衣，在圖書裝訂設計中，其傳達觀念、信息、思想情感等方面的功能也是最直觀的。色彩是生活在周圍一切事物當中的一種，是很平常的，也是最容易忽視的。但是在某些特殊情況下，我們?nèi)匀粫荒承┨厥獾纳仕?，從而引起我們的視覺美感[1]。這就是色彩“設計”所帶來的效果。此外，色彩還帶有一種主觀的社會和心理情感，即它可以在某種程度上對人們的心理和情感造成影響，并由此而生成社會符號。書籍的色彩是書籍本身內(nèi)容的傳遞。透過色彩濃重、絢麗的語言，能傳遞出書籍時尚、超前、炫酷的現(xiàn)代氣息。而那些純凈的書籍色彩，如《邊城》的封面設計（圖1），古樸又素雅的色彩，為讀者帶來古典、清新、脫俗、含蓄的心理感受。在圖書的裝幀中，運用形體和色彩的組合，能讓書籍顯得更為醒目，寓意更為鮮明，具有更強的感染性[2]。結合圖形、色彩、文本的整體布局，與圖形相比，可以表現(xiàn)為點、線、面的造型要素。黑色，白色，灰色，或彩色可以描繪出不同的文章內(nèi)涵，或柔或剛、或舒緩、或緊張、或浪漫、或嚴謹?shù)鹊那楦信c思想。

圖1 邊城

人們對色彩有著不同的認識和欣賞水平，“色彩在人類這種機體中發(fā)揮著重要的作用，并對心理起到了重要的作用?！痹趫D書封面色彩的創(chuàng)作中，存在許多不同色彩的分解和重構，例如：對比色、互補色、間色、復色等。在各種色彩之間的搭配中，重新組合、搭配，最終達成了一種協(xié)調(diào)一致的美感，而色彩的構成則是最重要的，它來源于獨特的創(chuàng)造性，能夠?qū)⑵胀ㄗ兊糜心Я?。在圖書的整體造型中，封面色彩的設計是一個非常關鍵的環(huán)節(jié)。恰當?shù)纳屎退囆g化的運用，給人以炫麗的視覺感受。在色彩的搭配上，除了要協(xié)調(diào)之外，還應注重色彩的反差，包括色相、濃度、純度和明度的反差。假如沒有溫暖和寒冷的色彩的反差，就會使人覺得缺少活力。如果沒有鮮明的對比，就會讓人覺得壓抑和窒息。如果沒有清晰的對照，則顯得平淡、古板、庸俗和過時[3]。所以，好的封面色彩處理應該在色彩的色相、純度和明度關系上做到恰到好處。在圖書的裝幀設計中，要認真分析、研究色彩中的種種人性化要素，色彩搭配得明朗、協(xié)調(diào)能夠更好地吸引讀者，同時也能凸顯出色彩在書籍設計中的表現(xiàn)力。

2 色彩在書籍不同位置的運用

2.1 色彩在封面上的運用

封面是書籍設計的第一視覺要素，是對書籍信息的直接傳達，是圖書裝訂的首要體現(xiàn)，它直接關系到讀者對圖書的認識與理解。所以，在封面的制作中，除了要注意運用色彩來表現(xiàn)圖書的有關資訊，還要考慮到圖書的藝術性和圖書的內(nèi)在含義，以確保封面的總體結構清晰。它可以運用色彩的功能，把與圖書有關的意念和情緒，通過色彩和亮度的改變傳遞給觀眾。此外，還可以運用色彩的反差來確保整個圖書的裝訂平衡。例如寧夏人民出版社出版的《吶喊 彷徨》一書（圖2），封面利用紅色與灰色的強烈對比，與本書辛亥革命與“五四”運動時期的背景相呼應。不僅呈現(xiàn)出了較好的視覺效果，同時也突出了與書籍內(nèi)容相關的強烈情緒。

圖2 《吶喊 彷徨》

2.2 色彩在書脊上的運用

設計者應當讓讀者直觀地從一本書的書脊色彩中看到書籍背后相關的知識，從而產(chǎn)生對某本書的初步認識，這關系到人們對書籍的閱讀和選購。所以，在書脊色彩的選取上，要注意使用對比比較強有視覺沖擊力的色彩，最大程度地抓住讀者的注意力，并將有關圖書的文字傳達給讀者[4]?；蛘呤褂脦追N比較單一的色彩，可以更直觀地凸顯書名、作者、出版社等信息。

2.3 色彩在扉頁處的運用

扉頁，指緊跟封面后面的一或二張書頁。它的表現(xiàn)形式與書脊相似，以書名、作者和出版社為代表，是一本書從封面到內(nèi)文的過渡。與封面、書脊的功能不同，扉頁的功能是突出圖書的有關資訊或者補充封面色彩。例如趙磊講論語一書的扉頁（圖3），在使用色彩時，盡量減少了較大的色彩反差，使用與封面相近或相同的色調(diào)來延長封面的內(nèi)容。其次，應注意與文本的協(xié)調(diào)，可以選擇與內(nèi)文基調(diào)相同的色彩或圖片，展示書籍的內(nèi)涵與風格，以凸顯圖書的基礎知識，并指導讀者進一步地閱讀。

圖3 趙磊講《論語》

2.4 色彩在插圖中的運用

插圖在書籍設計中有著舉足輕重的作用，通過插圖的形式，可以豐富圖書的文本內(nèi)容，使讀者通過圖片直觀感受文本所描寫的基本內(nèi)容。而且可以在一定程度上，增加單純的文本布局的多變性，也能增強圖書的閱讀能力和識別度。目前的圖書插圖一般選擇繪畫圖稿、攝影作品或計算機圖像為插圖的素材，色彩的搭配更能加深圖書的內(nèi)涵。所以，在圖書插圖色彩運用時，要注重對色彩的全面闡釋，以達到與圖書自身互補的目的。

3 色彩在裝幀不同類型的書籍中的運用

圖書的裝幀是非常有目的性的。從書本的形式和內(nèi)涵來劃分，大致可以劃分成文學著作類、藝術類、科技類、兒童類，每個類別的書籍都具有一定的裝訂方式，特別是色彩的搭配。在創(chuàng)作時，要體會到色彩的形態(tài)、質(zhì)感和紋理的作用，并掌握色彩與書籍結構、風格、裝訂、印刷方式等要素的相互作用[5]。在圖書中引入美而精確的信息，增強其易讀能力，讓色彩更具表達能力。使得圖書的設計最終能獲得較好的認識，并呈現(xiàn)出鮮明的視覺特征。

3.1 文學類書籍

文學著作類作品通常都是情感豐富的。這種以文本為主要內(nèi)容的圖書，注重文字的描述，需要從文字中感受作品的溫度。所以，其圖書色彩的運用就應該像是一首交響曲的序曲，引導著人們走上一段特殊的情調(diào)?；蚣?、或憂郁、或溫柔、或深沉，讓人從設計的色彩要素中，體會到豐富、鮮活的意象，將讀者引入到書中的意境中。詩歌、散文屬于濃縮地抒發(fā)情緒，語言不多，但感情豐富。大多數(shù)閱讀這類圖書的人，其美學心態(tài)比較內(nèi)斂。所以，這種圖書的色彩是根據(jù)人們對色彩的感情關系而進行的，再加上適當?shù)纳恃b飾。能讓人產(chǎn)生某種共鳴，從而引發(fā)與人的情感交流。中國人的傳統(tǒng)思想注重五色系。在五行論里，五色早已被認為是世間一切色彩的源頭，中國人對色彩的密度和純凈程度，有著異常的執(zhí)著。恰當?shù)厥褂蒙蕘肀憩F(xiàn)情感、夸張、比喻、想象等，可以使人更好地發(fā)揮想象的作用，使其與作者的思維產(chǎn)生共振，激發(fā)其感官和記憶。

3.2 藝術類書籍

藝術類圖書包括美術，音樂，舞蹈，戲劇，影視等。與文學作品相比較，美術圖書更側(cè)重于直觀地表現(xiàn)和豐富的畫面。在裝幀色彩的創(chuàng)作中，應注意色彩與圖案的配對、穿插，尤其要強調(diào)不同類型的相似性和特殊性。所以，美術圖書的色彩設計要突破常規(guī)，獨樹一幟。美術圖書是表現(xiàn)特定藝術意象的媒介，因此，美術圖書的創(chuàng)作也應具有獨特的藝術色彩。例如《玉語心愿》是有關印章的書籍（圖4），圖片為主，封面設計用的是青色的布面，書名書法字采用壓凹的工藝作為底紋襯托在封面一側(cè)，燙黑的主書名居于封面中間，藝術類圖書的淡雅、莊重氣氛就躍然紙上了。

圖4 《玉語心愿》

3.3 兒童讀物

兒童讀物是比較特別的一種類型，它的讀者（孩子）與成年人不同，是一群具有一定感知能力和洞察力的孩子。所以，要為孩子們制作一套適合并且受孩子喜愛的書籍，除了要對圖書的內(nèi)涵有一定的認識之外，還要懂得孩子的色彩、生理學特征和個人喜好。根據(jù)兒童心理學家的調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子們對色彩的喜好順序是：紅，黃，橙，綠，藍，白，黑，紫。紅、黃、綠這三種顏色則更加受孩子們的喜歡，這種亮麗的色彩都是長波，而且飽和程度高，易于吸引眼球，使人們產(chǎn)生一種輕松的精神愉悅。在為孩子們的圖書色彩的設計中，要注重對色彩的正確運用和掌握。因此，在少兒圖書色彩的選擇上，多采用鮮艷、明亮、活潑、可愛的色彩。鮮艷的色彩和簡潔的形狀可以讓孩子們在色彩上有更多的想象空間[6]。少兒圖書色彩的創(chuàng)作形式要多元化，運用多種色彩形式搭配、對比、調(diào)和，激發(fā)幼兒的感官，提高幼兒的閱讀興趣，滿足兒童的視覺需要，使圖書成為終身的摯友。

4 書籍裝幀設計中的色彩語言功能

色彩表達是為了使圖書具有更好的表達和作用，使其符合人們的審美需要。所以，圖書裝幀的色彩使用要注重感情效果和情緒的表現(xiàn)，并且要借助讀者的視覺體驗、記憶、聯(lián)想等主觀要素來傳遞圖書的內(nèi)部訊息。圖書特征的功能性表現(xiàn)，首先會在圖書的封面上表現(xiàn)出來。封面是一本書的形象與內(nèi)涵，是一部圖書的面貌，不僅可以起到一種吸引人眼球的功能，而且還可以作為一種廣告。因此，成功的裝幀色彩可以反映和傳遞圖書的內(nèi)涵與靈魂，提升圖書的形象品質(zhì)并激發(fā)消費者的購買欲望。因此需要設計者在狹小的空間里激發(fā)出豐富的想象，用最感人、最形象、最容易被人接受的色彩表達方式設計出既體現(xiàn)書籍特色又能達到讀者的審美需求的作品就變得更加重要起來。

不同年齡段、不同性別，不同知識層次的人，在閱讀時會有不同的色彩偏好。鮮艷的粉紅色、黃色、橙色、紅色、奶油色等等，都是純度較高、天真可愛的色彩，大多數(shù)兒童都喜歡。淡淡的粉色，溫暖的色彩，給人一種浪漫溫暖的感覺，是女性的最好選擇。而冷色調(diào)、藍色、黑色等較多的色彩則更受男性青睞。此外，玫瑰色、淡紫色給人一種優(yōu)雅的感覺；清新、天然的翠綠，給人一種淡雅、清新的感覺；棕色系、藍色給人一種素雅、美麗、強烈的時尚感覺，是充滿活力的青年們最喜歡的；優(yōu)雅的深咖啡，深橄欖的色彩給人以沉著和沉著的感覺；米黃色體現(xiàn)了溫暖、清新、自然、溫柔、質(zhì)樸的色調(diào)，更能滿足老人對色彩的審美觀要求。因此，色彩可以展現(xiàn)個性，表達自我，應該注意挖掘色彩，利用色彩，創(chuàng)造出不同層次、不同情調(diào)的圖書裝幀設計[7]。

5 色彩在書籍裝幀中的運用策略

5.1 理解色彩的情緒

各種色彩可以為讀者帶來不同的感受，在同一具體的閱讀要求下，還必須通過色彩的高效搭配，對圖書的內(nèi)涵進行深度地理解。從這個觀點出發(fā)，理解各種色彩的性格感受，可以提高色彩使用的層次，從而更好地發(fā)揮各種情緒的效果。例如，藍色是溫和、理智的色彩，它能讓人有一種寬廣、沉穩(wěn)的感受，經(jīng)常用于表達自信、沉穩(wěn)等情緒。在運用色彩時，要認識到其本質(zhì)的情緒，確定其所適用的題材，并依據(jù)書本的具體內(nèi)容來選用，以確保圖書整體的品質(zhì)。

5.2 掌握色彩使用的技巧

多元化的色彩是我們生活的一個豐富多彩的空間，現(xiàn)代的人們不斷變化的審美情緒也使得色彩的使用方式越來越多元化。通過對圖書的色彩進行復雜或簡單地加工，可以產(chǎn)生多種色彩的表達[8]。

5.3 與圖書種類相符

由于書本的裝訂方式各有差異，故對色彩的選擇有一定的需求。圖書的裝幀要根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容所表達的情緒，采用或柔和或憂郁或喜慶的色彩，使讀者能更好地感受到其中的意蘊，從而增加書本的形象；對于詩歌、散文這種具有濃厚感情的表現(xiàn)方式，必須重視詩歌自身內(nèi)在的內(nèi)在美感，并根據(jù)詩歌、散文中人物、事物的情緒表現(xiàn)來進行色彩的選??；在兒童圖書的裝幀上，應盡量使用鮮艷的色彩，以激發(fā)孩子的視覺，激發(fā)孩子對圖書的興趣。例如套書《魔力數(shù)學》的封面（圖5），書籍的讀者是小學生因而選用了4張充滿童趣的插圖，色彩色調(diào)各不相同，增加了書籍的活潑氣氛，封面的選色也選用4種鮮亮的顏色，吸引孩子們的閱讀興趣。

圖5 套書《魔力數(shù)學》

6 結語

綜上所述，運用色彩進行書籍裝幀，需要就構成圖書形態(tài)的意象、色彩、文字三要素進行感性與理智地認識，突破了畫面的刺激。保持圖書的文化和收藏性的品味，進行二維、三維立體的圖書圖像的創(chuàng)意。正確地使用色彩的文字，掌握其性格的感情與表現(xiàn)內(nèi)容的連貫性，使其在圖書的裝幀中更好地體現(xiàn)色彩的效果，掌握圖書的裝訂中色彩要素的實用程度等，從而使圖書的外觀與內(nèi)在、形式與內(nèi)容的協(xié)調(diào)與融合，成為圖書的魅力與價值。