浙江省杭州市文瀾小學(xué)五（1）班 劉科達(dá)

指導(dǎo)老師 王婷玉

又是一年森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次又是烏龜和兔子報(bào)名了長(zhǎng)跑。

只見烏龜和兔子站在起跑線上，準(zhǔn)備開跑。跑道很長(zhǎng)，放眼望去，幾乎全是上坡路。兔子一看，這跑完可太費(fèi)勁了，便愁眉苦臉的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉下來(lái)，頓時(shí)沒了精神。突然，它瞥到了烏龜平整的龜背，計(jì)上心來(lái)。

隨著發(fā)令槍一聲響，烏龜便努力地向前爬去。兔子不著急，只是慢慢地小跑著，到了無(wú)人處，它縱身一躍，直接坐到烏龜背上，曬起太陽(yáng)，還拿出胡蘿卜，一口一口悠閑地啃著，美其名曰：補(bǔ)充能量。烏龜十分惱火，大聲喊道：“兔子，你快下來(lái)，你這是犯規(guī)！”兔子得意地說(shuō)：“你能拿我怎么樣？反正沒人看見，反正第一個(gè)到終點(diǎn)的肯定是我！你先爬一會(huì)兒，我剛好省點(diǎn)力氣?！闭f(shuō)著，又啃了一口胡蘿卜。烏龜見它如此耍無(wú)賴，索性也不走了，把腦袋縮進(jìn)殼里，仔細(xì)琢磨對(duì)策。兔子見烏龜停下來(lái)，便用胡蘿卜一下又一下地戳烏龜?shù)念^，邊戳邊喊：“你不會(huì)已經(jīng)沒力氣了吧，要不直接認(rèn)輸吧！”烏龜正要發(fā)作，突然望見前面有一條小河，便靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)兔子說(shuō)：“好吧，我的確不如你快。我累了，要去前面喝點(diǎn)水?！蓖米诱f(shuō)：“好啊好啊，我和你一起去喝水?！?/p>

到了河邊，烏龜趁兔子喝水之際，“撲通”一聲，跳進(jìn)了河里。兔子不會(huì)游泳，可眼見眼前沒有了路，無(wú)奈之下，找了很久才找到一截木樁。烏龜在水里游得可快了，兔子卻費(fèi)力地劃著木樁，不知過(guò)了多久，兔子筋疲力盡地爬上了岸，而此時(shí)的烏龜早已經(jīng)在山上的終點(diǎn)享受著美味大餐了。看著烏龜胸前的獎(jiǎng)牌，兔子羞愧萬(wàn)分，躲進(jìn)了森林里，從此，它再也不向別人炫耀自己的長(zhǎng)項(xiàng)——跑步了。

【李老師的話】

又是一年森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，烏龜和兔子又一次成為對(duì)手，而兔子又一次輸了比賽——吃的還是自以為是、盲目輕敵的虧！小作者新編《龜兔賽跑》，結(jié)局不變，但是故事情節(jié)發(fā)生了變化：兔子因?yàn)橄胍祽校谷贿`背比賽規(guī)則，騎到龜背上坐享其成；而烏龜并不示弱，順勢(shì)將兔子帶到小河邊，這下烏龜有了優(yōu)勢(shì)，自然贏得了比賽。小作者在大膽想象的同時(shí)，還運(yùn)用了大量神態(tài)、動(dòng)作以及對(duì)話描寫，刻畫出兔子狂妄自大的形象，也使得故事情節(jié)更加生動(dòng)鮮活，更能吸引讀者。