江蘇省江陰市中山小學(xué)六年級(jí) 蔣依珊

2045 年，我的同學(xué)發(fā)明了時(shí)光機(jī)，可以穿梭時(shí)空，去往未來世界。我迫不及待地請(qǐng)他啟動(dòng)時(shí)光機(jī)，帶我一起探索未知的世界。

幾分鐘后，我小心翼翼地走下時(shí)光機(jī)。眼前的一切都那么新奇，這里的空氣味道是甜甜的，好像在吃棉花糖一樣。我張大嘴巴貪婪地吸氣。突然，遠(yuǎn)處傳來了“咯咯咯”的笑聲。我走近一瞧，原來是兩個(gè)機(jī)器人。只見它們胸前的屏幕上出現(xiàn)了我想要的答案——“嘻，因?yàn)槲覀冞@兒的空氣就是用棉花糖做的呀！”

開門見山，點(diǎn)明故事發(fā)生在未來世界。

不一會(huì)兒，我走到了市中心，一抬頭，便看見一幢雄偉的大樓屹立在我面前，只見門牌上寫著四個(gè)金光閃閃的大字——存夢(mèng)銀行。我的好奇心一下子被激發(fā)了，我可從來沒見過這樣的商店。我像只可愛的小兔子一樣“跳”入商店中。

走進(jìn)店里，映入眼簾的是各種各樣美麗的圖片。這里的夢(mèng)數(shù)不勝數(shù)，有的夢(mèng)甚至比好萊塢大片還精彩。原來，“存夢(mèng)銀行”這家店是將人們的夢(mèng)提取出來存在這里。我正想著，突然看見一位顧客正要把夢(mèng)取出來。只見她先戴上了一個(gè)精致的銀色頭盔，隨即她面前出現(xiàn)了一塊電子屏幕。她輕輕地點(diǎn)了一下屏幕，“欻”的一聲，姹紫嫣紅的花出現(xiàn)在屏幕上，她仿佛一下子回到了小時(shí)候，手拿捕蝶網(wǎng)，正追在一群蝴蝶后面呢！她不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。我看得入了神，當(dāng)我回過神來時(shí)，已是中午時(shí)分。

我走進(jìn)公園，只見一大群圓嘟嘟的水寶寶和氧氣寶寶包圍著我。莫非這個(gè)時(shí)代的“壞人”就是它們？這個(gè)“小問號(hào)”一下子便在我腦中冒了出來。但是下一秒，這個(gè)想法立刻被否定了。因?yàn)橄虢咏业挠泻ξ镔|(zhì)都被這些小家伙“吧唧吧唧”地吃掉了，吃完了它們還打了一個(gè)大大的飽嗝兒呢！我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)這里有許多樹木，長得又高又壯，樹枝上掛著醒目的牌子：消滅灰塵，吐出氧氣，凈化環(huán)境！我頓時(shí)明白了，原來這里就是一個(gè)天然的“空氣凈化器”呀！

“蔣依珊，回家啦，能量不足，快！”時(shí)光機(jī)催促著我。

重點(diǎn)描寫在“存夢(mèng)銀行”的所見所感，合理且大膽的想象突出了未來世界的獨(dú)特性。

以環(huán)保為切入點(diǎn)，提升了文章立意。富有童真童趣的想象力為文章增色不少。