湖北省宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北山校區(qū)三年級(jí) 張 正

我的哥哥是個(gè)小“吃貨”。

一天，他來我家做客。我拿出一大盤零食招待他：誘人的巧克力豆、甜甜的蘋果、香辣可口的豆干、薯片……這些可是我一個(gè)星期的零食。

哥哥一看到這些吃的，兩眼放光，張大嘴巴，好像從沒見過這么多零食一樣。他拿起一包巧克力豆，撕開包裝袋，仰著頭往嘴里一倒，我感覺一包巧克力豆都進(jìn)了他的嘴里。他嚼了起來，時(shí)不時(shí)感嘆：“好吃，好吃，真好吃！”

吃完巧克力豆，他又拿起一個(gè)蘋果。

我問：“哥哥，我讓媽媽幫你削皮吧？ ”

“不用了，皮也可以吃。”說完，他雙手捧著蘋果，牙齒瞬間變成了“開墾機(jī)”，“咔嚓咔嚓”大口啃起來。很快，蘋果只剩下一個(gè)核。哥哥吃蘋果的樣子，好像我家的小倉鼠啊。

薯片、堅(jiān)果、紅薯干……一袋袋零食圓鼓鼓的肚皮一下子干癟了，哥哥的小肚子卻漸漸鼓起來。我有點(diǎn)兒心疼這些零食，又擔(dān)心哥哥吃太多消化不良。

我說：“哥哥，你別吃了，一會(huì)兒要吃飯了?！?/p>

“飯啊，我也喜歡吃。”他一邊說，一邊又拿起一包豆干，慢慢品嘗。一口，兩口，三口……他時(shí)不時(shí)地舔一下嘴唇，讓人看著就覺得香。

吃晚飯時(shí)，糖醋排骨、紅燒魚、可樂雞翅被依次擺上了餐桌。這么多菜，我猜哥哥已經(jīng)吃不下了。我正想著，哥哥吸了吸鼻子說：“好香??！我餓了，可以吃飯了嗎？ ”沒想到，他竟然又開啟了“割草機(jī)”模式。哥哥的肚子是無底黑洞嗎？

晚飯后沒多久，哥哥又開始吃零食。臨走時(shí)，他還問我能不能把沒吃完的也帶走，真令人哭笑不得。他應(yīng)該去參加“大胃王”比賽！

拿、撕、仰、倒、嚼，一連串的動(dòng)作描寫細(xì)致刻畫了哥哥吃巧克力豆的樣子。

通過描寫哥哥吃巧克力豆、蘋果和豆干的樣子，用具體事例突出了他是個(gè)“吃貨”的特點(diǎn)。

幾處“我”的心理描寫使習(xí)作生動(dòng)有趣，引起讀者共鳴，側(cè)面烘托出哥哥的特點(diǎn)，呼應(yīng)主題。