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        民族文化融合視域下的明代東北詩歌

        2023-05-31 12:08:16張萍徐袁
        國際公關(guān) 2023年5期
        關(guān)鍵詞:文化融合詩歌民族

        張萍 徐袁

        摘要:明朝是民族文化融合非常廣泛和深入的時(shí)期。明代東北詩歌作為多民族文化交融的產(chǎn)物,是在地域文化和漢文化的融合互補(bǔ)下得以不斷重構(gòu)、整合和提升的。儒家思想的深入人心、文化風(fēng)俗的相互借鑒、詩歌藝術(shù)技巧的效仿等因素,為文化融合奠定了堅(jiān)實(shí)土壤,民族文化融合也成為推進(jìn)東北文學(xué)對藝術(shù)追求與實(shí)踐的原始動(dòng)力。

        關(guān)鍵詞:明代東北;詩歌;民族;文化融合

        民族文化是中國文化的核心組成部分。相比于中原地區(qū),東北詩歌很難在明代文化研究中占據(jù)應(yīng)有的地位,其根本原因在于,其詩歌的數(shù)量和質(zhì)量較之中原文學(xué)都稍顯遜色,大部分文學(xué)作品在歷史發(fā)展的過程中的逐漸遺失,使東北地區(qū)的精神文化價(jià)值很難得到真實(shí)的反映與客觀的評價(jià),這不免成為中國文學(xué)史研究的一種缺憾。其實(shí),東北文學(xué)以雄健豪邁、清新自然的獨(dú)特風(fēng)格,為我國傳統(tǒng)詩歌文化注入了新的活力。在當(dāng)前時(shí)代背景下,全面梳理明代東北詩歌,借鑒、反思文學(xué)內(nèi)的民族文化融合,對勾畫東北文化的形成、發(fā)展和特征等圖景有重要意義,能夠?qū)ι贁?shù)民族地區(qū)文化進(jìn)行有效的保護(hù)、傳承和發(fā)展。

        一、明代東北詩歌的生成語境

        (一)地域文化為詩歌創(chuàng)作提供了客觀條件

        萊維托夫把自己的詩歌風(fēng)格視為“有機(jī)形式”,有機(jī)的詩歌創(chuàng)作使萊維托夫?qū)懺娍醋魇菍Υ笞匀坏牟粩嗨伎?,于大自然永恒的律?dòng)中找到平衡點(diǎn)。同樣,對于東北文人來說,詩歌創(chuàng)作也會(huì)受到自然與環(huán)境的制約。明代的東北地區(qū)自古就是多民族居住的理想之地,多元一體的地域文化使之成為文人進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的重要底色與精神之源,他們寫醫(yī)巫閭山的巍峨壯美:“臥霏霏之煙霄兮,若鶴飛之崆峒”(《具瞻亭賦》);他們寫塞外的荒涼景物:“紫塞高峰積雪明,黃沙古跡細(xì)煙橫”(《望遼陽》);他們寫邊地的偏僻寒冷:“雖然塞北天多寒,不似遼東地最寒”(《和王世昌韻》);他們寫聳入云間的高山:“蒼石孤高幾萬尋,嶙峋直與碧霄臨”。將極地風(fēng)光繪聲繪色地呈現(xiàn)于高遠(yuǎn)曠達(dá)的畫面之中,不僅有線條粗獷的涂抹,也有精雕細(xì)琢的工筆,形成遠(yuǎn)中有近、粗中有細(xì)的布局,造就出具有鮮明地域特點(diǎn)的詠物詠景主題詩歌,培育出東北文學(xué)獨(dú)具特色的民間習(xí)俗和審美傾向。

        (二)民族戰(zhàn)爭為詩歌創(chuàng)作提供了外部環(huán)境

        歷史上中國的民族關(guān)系具有不平等性,因而民族關(guān)系的發(fā)展,往往通過民族戰(zhàn)爭得到進(jìn)一步推進(jìn)。明代東北地區(qū)的民族關(guān)系較為緊張,為了鞏固統(tǒng)治,明王朝利用民族之間語言文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰的差異性分而治之,人為地制造了民族隔閡和爭端。階級(jí)壓迫和政治剝削,激起東北邊民之憤,從而逐漸打破了明廷與各民族部落兩百多年來的基本格局。面對這樣的情境,明王朝采取武力征討與鎮(zhèn)壓的方法,結(jié)果遭到各民族更為激烈的反抗,這種惡性循環(huán)導(dǎo)致民族矛盾日益尖銳,民族沖突日益加劇。正是在這樣的背景下,大量的中原詩人從軍征遼,留下了大量吟唱正遭戰(zhàn)爭蹂躪的東北大地的作品,或是記錄從軍出關(guān)的塞外之作,如《營中軍號(hào)》:“貪依水草寧辭遠(yuǎn),恐濕旌旗卻愛晴”,北征大軍日夜兼程地行軍,一路上牛馬貪戀水草,軍隊(duì)行過處是燈火萬點(diǎn),只愿邊境早日安寧,戰(zhàn)爭早日平息;或是詩人今昔對比的懷古詩作,如《途中覽古》:“城郭廢多空夜柝,人煙去盡滅秋砧”,滄海桑田變幻,大寧城早已不是舊日風(fēng)景,如今人煙稀少,夜深時(shí)聲聲夜柝分外分明;或是詩人建功立業(yè)的宏偉抱負(fù),如《登醫(yī)巫閭山絕頂挾一老僧以從放歌》:“何當(dāng)一埽狼煙息,山巔可勒燕然書”,詩人豪情萬丈,期待在遼東邊地建功立業(yè),一掃狼煙,最后將功名刻寫于山巔,就如竇憲勒石燕然山一樣。除上述詩作外,還有劉大謨的《冬至寄廣寧付司諫》、毛論的《覽秀亭》、許宗魯?shù)摹肚锿黹偵降翘鳌芳爸芩故⒌摹堕嗛_原城》等詩。頻繁的戰(zhàn)事加強(qiáng)了東北地區(qū)各民族之間的文化融合,為其文學(xué)作品的生成提供了合理的生存空間。尤其是漢文化不斷滲透,改變了以往戰(zhàn)爭詩側(cè)重描寫苦難、創(chuàng)傷、災(zāi)難的基本格局,將詩歌主人公由被動(dòng)提升到自覺、主動(dòng)的地位,展現(xiàn)出報(bào)效國家的英雄形象,從而真正地表現(xiàn)出東北地區(qū)游牧民族雄壯有力、粗豪剛健的性格特點(diǎn),為后代東北文學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

        (三)民族交融是詩歌創(chuàng)作的內(nèi)生動(dòng)力

        遣使是明代維持與周邊國家及民族關(guān)系的重要形式。使者即奉命出使的外交人員,是國家文德禮儀的象征。詩賦唱和是使臣文化交流中最為常見的活動(dòng),這在明代東北詩歌中多有體現(xiàn)。如封疆遼左大吏許宗魯?shù)摹夺t(yī)閭春望同李戶部諸君子》:“山勢北來連靺鞈,海云東盡辨朝鮮”,渲染出邊地一片寧靜祥和之景;朝鮮使者李廷龜?shù)摹渡胶jP(guān)趙秀才以旌攜酒來訪走筆為別》:“今朝又作河梁別,共是天涯白發(fā)翁”,寫出了作者與中國友人的情深義厚;王之誥的《鴨綠江》:“對岸鳥鳴分異域,隔江人語戴同天”,描寫出中朝兩岸人民相居共處的局面,是兩岸人民友誼的概括;呂毖所撰《明朝小史》《賜朝鮮秀才詩》一條,其三《使經(jīng)遼左》云:“入境聞耕滿野謳,罷兵耨種幾經(jīng)秋”“際天極地中華界,禾黍盈疇歲歲收[1],” 描寫出朝鮮貢使友好往來、道路不絕如縷的景象。雙方使者的頻繁往來,一定程度上促進(jìn)了民族間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。各民族經(jīng)濟(jì)、文化的友好發(fā)展,不僅推動(dòng)了東北地區(qū)少數(shù)民族的物質(zhì)文明,也促進(jìn)了東北地區(qū)文學(xué)的繁榮,表現(xiàn)出民族精神對文學(xué)發(fā)展的內(nèi)在影響。

        二、明代東北詩歌中的民族文化融合特征

        (一)儒家思想的涵化

        明代以前,東北地區(qū)各民族各有信仰,一度形成全民信教的局面。東北地區(qū)的原始信仰習(xí)俗表現(xiàn)為古老的祭壇、多種的自然崇拜、執(zhí)著的圖騰崇拜及虔敬的祖先崇拜。隨著中原移民的大批進(jìn)入,儒、釋、道等漢族文化也被移植到了東北地區(qū),如流人卞士亨、朱善、黎貞、沈茂等為東北地區(qū)帶來了大量儒家經(jīng)典;劉琦“戌沈陽衛(wèi)十余年,講學(xué)不輟?!?王時(shí)中在鐵嶺衛(wèi)“日以教授生徒為事”。他們興辦學(xué)校,招生徒,培養(yǎng)儒學(xué)人才,留下了大量儒家文化典籍。儒家文化的不斷滲入,使東北地區(qū)的民族信仰逐漸形成以土著文化為主、多種信仰共存的格局。信仰上的互動(dòng)促進(jìn)了文化的傳播,對東北地區(qū)文學(xué)的興盛產(chǎn)生了一定的影響,造就出一批通曉漢文化儒家經(jīng)典的少數(shù)民族儒學(xué)精英,如賀欽、馮裕、馮惟重等。他們不僅對儒家思想窮究深研,滲透到政治、文化、思想各個(gè)領(lǐng)域,而且躬行踐履,在孝親、忠君與自我修養(yǎng)方面也有著高度的自覺。賀欽的《自警》篇“我生幸居儒者流,放心日日胡能收”,他認(rèn)為走向儒學(xué)之道是自己的幸事,能夠追求學(xué)問真理,一心向?qū)W;馮惟重的《光緒臨朐縣志書·先正上》:“吾家遷廣寧,已歷三世,閑人邱墓寄焉。今雖復(fù)我邦族,瞻望松楸,每飯意未嘗不在醫(yī)閭也。念欲往昔,苦道路修阻,疇克任斯役、慰余意者。[2]” 他匹馬出關(guān),一路上歷盡艱辛,當(dāng)時(shí)又值戰(zhàn)亂,行旅斷絕,但終于抵達(dá)先人墓地,為之灑掃修葺,可見他的忠孝之心。

        (二)文化風(fēng)俗的認(rèn)同

        寬容的人道精神與民族交往原則使明王朝與邊疆少數(shù)民族關(guān)系進(jìn)入一個(gè)全新的階段。統(tǒng)治者“華夷一體” 的民族觀念促使?jié)h族文化與少數(shù)民族文化不斷交流、融合。中原詩人進(jìn)入邊疆地區(qū),推開了東北文學(xué)的大門,為其注入新的活力與力量。這股新的活力主要來源于兩大方面:一為使用漢字創(chuàng)作詩歌的東北詩人,較著名的有努爾哈赤、賀欽等。他們熱衷于識(shí)漢字、讀漢書,如努爾哈赤尤為喜歡翻譯漢文經(jīng)典書籍,如《三國》《水滸》等文學(xué)作品;二為中原詩人對東北文化的認(rèn)同。文化認(rèn)同是民族融合的紐帶,為官遼東地區(qū)的中原詩人,于詩行中呈現(xiàn)出對東北邊地文化的身份認(rèn)同。如程啟充的《塞下曲》:“黑龍江上水云腥,女真連兵下大寧。五國城頭秋月白,自今哀怨海東青?!边@是描寫繁衍于黑龍江流域的滿族先世女真族南遷遼寧的歷史詩歌,表明詩人對女真衰落的感嘆。也有歌詠古城遼陽的組詩,張鏊的《遼陽歌》:“胡塵靜掃古營州,遼水謳歌億萬秋”“紫極西懸雙日月,凌云高起望京樓”“首山西望勢崔嵬,黃屋當(dāng)年駐蹕臺(tái)”。組詩從遼陽的景色、形勝、歷史等方面反映了具有悠久文化傳統(tǒng)的古城。中原詩人對民族傳統(tǒng)的認(rèn)同和繼承,影響著東北詩歌多元格局的形成。這是詩人對多民族交流、融合的認(rèn)同,也是多民族文化交流的產(chǎn)物,有助于加強(qiáng)民族聯(lián)系,推動(dòng)各民族間文化思想的融通。

        (三)創(chuàng)作技巧的效仿

        東北地區(qū)少數(shù)民族的文學(xué)并非在封閉的空間中獨(dú)立演進(jìn),而是在與中原文學(xué)不斷地交流互動(dòng)中呈現(xiàn)出民族文化融合的特點(diǎn)。受中原地區(qū)詩歌創(chuàng)作的影響,東北詩歌汲取了中原地區(qū)諸多名家詩詞散文的長處,熟諳其詩文的技巧、構(gòu)思、形式及境界,表現(xiàn)出一種學(xué)習(xí)中原詩人的傾向。賀欽的幾首詩,如《和沈陽守愚丘先生韻》:“瑣闥兩年空竊祿,云山十載免包羞”,詩中不問世事、厭棄名利的觀念是對東晉詩人陶淵明“幽獨(dú)” 理想的認(rèn)同。他把閭山視為桃源,不愿“折腰” 為官,正因?yàn)橛羞@樣鄙視名利的思想,所以當(dāng)有人求其推薦時(shí),他在求薦書上寫下“半生榮辱斷知聞,遠(yuǎn)處茅堂伴白云。何事利名場里客,卻將書扎撓幽人” 的詩句;張鏊的組詩《遼陽歌》:“遼陽春似洛陽春,紫陌花飛不見塵”。[3]平仄相間,韻律和諧,表現(xiàn)出東北詩歌對七言絕句押韻規(guī)則的成熟運(yùn)用;陳循的《山郭朝煙》:“依山附郭居,一片朝煙舍”,以動(dòng)襯靜,山郭與煙霧的動(dòng)靜結(jié)合,構(gòu)造出蒼蒼茫茫的朦朧之美;楊行中的《華表柱》:“鶴去不來惟鳥語,故鄉(xiāng)城郭尚遼陽”,詩人借用古代丁令威在靈虛山學(xué)道成仙的典故,流露出人世變遷、世事茫茫的感受;周斯盛的《閱開原城》:“羈客登臨多感慨,那堪鄉(xiāng)國望中迷”,詩人融情入景,面對香霧繚繞而空闊無人的寺廟,不禁感慨萬千,思鄉(xiāng)之情不免涌上心頭,真情實(shí)感令人感動(dòng)。由此可見,明代東北作家對漢文學(xué)的借鑒尤其是詩詞形式的審美規(guī)范和藝術(shù)表現(xiàn)技巧的嫻熟和精微,令人贊嘆。

        三、民族文化融合對明代東北詩歌的影響

        (一)文人詩歌的活躍

        有明一代,是中國古代“文人結(jié)社” 最為興盛的時(shí)期。明太祖主張“凡治胡虜,當(dāng)順其性”,明成祖也強(qiáng)調(diào)“馭夷之道,當(dāng)順情以為治”,寬松的文化交流使東北地區(qū)的文學(xué)活動(dòng)極為活躍,少數(shù)民族和漢民族競相舉辦文人詩會(huì)活動(dòng),尤其是東北流人詩社,他們作詩著述,吟詠不絕。如程啟充、劉琦與徐文達(dá)三人同作的《九日聯(lián)句》:“淹留坐惜年光轉(zhuǎn),客思蕭蕭物自摧”,表達(dá)出三人客思蕭蕭的一片愁緒。同時(shí),他們?nèi)擞謪⑴c《遼東志》的續(xù)修,有功于東北文化建設(shè)。另外,明代辦教育、興科舉的一系列制度和舉措,也造就了“科舉士子群” 的穩(wěn)步增長?;侍珮O天聰三年(1629年)舉辦以生員為主的儒生考試,選拔了如范文程、王文奎、楊方興、馬鳴佩、雷興等一大批文人充實(shí)文館;以自薦和推薦的形式吸收人才,如寧完我的自薦;天聰八年(1634年)開始進(jìn)科舉士,命令八歲以上十五歲以下的諸貝勒大臣子必須讀書。這些舉措極大地增強(qiáng)了后金的智囊力量,促進(jìn)了后金政權(quán)第一個(gè)文人集團(tuán)的建立。如果沒有這樣一個(gè)龐大的“讀書士子人群”,便不可能有文人結(jié)社的興盛。

        (二)美學(xué)風(fēng)格的多樣化

        風(fēng)格多樣化是主體審美成熟的標(biāo)志,也是時(shí)代美學(xué)成熟的標(biāo)志。風(fēng)格多樣化的形成源于社會(huì)文化的多元,民族文化融合使明代東北地區(qū)的文化呈現(xiàn)出百花斗艷的風(fēng)貌。在多元文化的氛圍中,詩人根據(jù)自己的經(jīng)歷、體悟與情感傾向,逐漸形成個(gè)體的創(chuàng)作風(fēng)格。既有植根于東北地域的塞外文學(xué),如張鏊的《遼陽歌》:“帝掃妖氛紫塞清,龍江渤海洗天兵。橐駝北走奇云散,鐵鳳城春萬柳生”,詩歌語言清勁貞剛、豪放質(zhì)樸。也有借鑒南方纏綿細(xì)膩的文風(fēng),如溫景葵的《金州觀?!罚骸傲鼯Z黃風(fēng)習(xí)習(xí),江流野綠氣皚皚。浮槎仿佛隨云去,飛鶩分明自島來?!币槐瘔?,一閑派,可謂陰陽協(xié)調(diào)、剛?cè)岵?jì)。

        四、結(jié)束語

        明代東北的文化形態(tài)是東北各民族和漢文化互為吸收、融合的產(chǎn)物,呈現(xiàn)出東北地區(qū)并蓄兼容的民族特性。漢族并不是東北原生民族,但漢族及其先人則已久居于東北部的遼地,使東北少數(shù)民族與漢族得以直接接觸,因此漢文化在漫長的歷史發(fā)展過程中能夠始終構(gòu)成東北少數(shù)民族文化的參照系,影響了東北少數(shù)民族文化的發(fā)展方向。無論是東北本土文人的創(chuàng)作,還是文人游歷東北的作品,無不表現(xiàn)出東北文化對于漢文化的接受汲納。多民族文化融合的格局豐富了明代東北文化的內(nèi)容,也拓寬了東北文學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 呂毖.明朝小史,玄覽堂叢書(初輯第9冊)[M].臺(tái)北:中正書局,1981.

        [2] 何志青.東北文學(xué)通史[M].北京:中華書局,2018.

        [3] 馬清福.東北文學(xué)史[M].沈陽:春風(fēng)文藝出版社,1992.

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