楊冬妮

哈羅公學(xué)（Harrow School）——一所享譽(yù)全球且最具影響力的私立學(xué)府之一，同時(shí)也是擁有450年深厚底蘊(yùn)的古老名校。作為英式精英教育體系的明珠，進(jìn)入哈羅公學(xué)，則意味著接受最正統(tǒng)、最優(yōu)秀的英式教育。創(chuàng)立以來(lái)，哈羅這所與伊頓、溫切斯特、威斯敏斯特齊名的學(xué)校，培育了包括溫斯頓·丘吉爾等在內(nèi)的七位英國(guó)首相，以及約旦前國(guó)王侯賽因、印度領(lǐng)導(dǎo)人尼赫魯、著名詩(shī)人拜倫、攝影技術(shù)發(fā)明者?？怂埂に柌┨睾徒甏笫軞g迎的夏洛克·福爾摩斯的飾演者本尼迪克特·康伯巴奇等眾多名人政要、豪商巨賈和各界精英，對(duì)世界影響深遠(yuǎn)。

上海哈羅外籍人員子女學(xué)校（Harrow International School Shanghai，簡(jiǎn)稱(chēng)哈羅上海）成立于2016年，秉承英國(guó)哈羅公學(xué)的卓越精神與優(yōu)良基因，作為哈羅家族學(xué)校的一員，提供面向18個(gè)月至18歲學(xué)生的優(yōu)質(zhì)英式教育。

2022年，哈羅公學(xué)迎來(lái)了建校450周年紀(jì)念，一系列盛大的慶祝活動(dòng)在全世界的哈羅學(xué)校中展開(kāi)。2022年1月，《留學(xué)》雜志與哈羅上海結(jié)緣，多次與哈羅上海原任校長(zhǎng)Charles Ellison進(jìn)行深度交流。然而受到新冠肺炎疫情的影響，那時(shí)《留學(xué)》并未能線下參與到哈羅上海的校園開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)中。新歲序開(kāi)，華章日新。2023年，哈羅上海迎來(lái)了新任校長(zhǎng)Alex Reed。新任校長(zhǎng)秉持著怎樣的教育理念，他將為哈羅上海帶來(lái)哪些變化？一年過(guò)去，哈羅上海的學(xué)子們又取得了何等傲人成績(jī)？學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)是否已全部恢復(fù)線下？帶著這些問(wèn)題，在春季學(xué)期開(kāi)啟之際，《留學(xué)》記者開(kāi)啟了與校長(zhǎng)Alex Reed面對(duì)面的對(duì)話以及對(duì)哈羅上海的訪校之旅。

教育為終身事業(yè)

“你必須足夠聰明知道如何教學(xué)生，且接受過(guò)良好的教育，才能為那些如此優(yōu)秀的學(xué)生提供更好的幫助和支持?！碑厴I(yè)于劍橋大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)和法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的Alex Reed，已從事教育工作近30年時(shí)間。在劍橋的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了他卓越的學(xué)術(shù)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄芰Γ€讓他產(chǎn)生了從事教育事業(yè)，用自身影響力幫助更多人變得更好的執(zhí)著信念。多年間，他曾先后在8所英國(guó)和新西蘭的學(xué)校從事教學(xué)和管理工作，在他任職的每所學(xué)校他都致力于以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，將學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人為根本，參與并引領(lǐng)課程規(guī)劃。許多Alex的學(xué)生最終進(jìn)入世界頂尖大學(xué)深造。

優(yōu)秀的教育背景和多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，讓Alex對(duì)于如何做一名杰出的教育者有深入的思考和理解，且始終保有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，“我非常喜歡去幫助孩子們獲得快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)他們的熱愛(ài)所在，并幫助他們?nèi)〉贸鲱A(yù)期的成功”。Alex表示作為校長(zhǎng)他衡量自己成功與否的因素之一便是，是否通過(guò)自身對(duì)更多年輕人的幸福與成功產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

在成為哈羅上海校長(zhǎng)之前，Alex于新西蘭一所擁有頂級(jí)學(xué)術(shù)實(shí)力的私立學(xué)校任校長(zhǎng)，“我的工作是確保我們學(xué)生能達(dá)到的學(xué)術(shù)水平是全國(guó)最高的，并使他們成為最優(yōu)秀的人”。除此之外，作為兩個(gè)孩子父親的Alex，也強(qiáng)調(diào)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性，所以他也重視學(xué)校與家長(zhǎng)間的緊密合作。即便工作繁忙，Alex仍會(huì)花大量的時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)交流，他希望讓家長(zhǎng)全面地參與孩子的成長(zhǎng)教育?！吧虾Ｓ幸环N特殊的精神、能量和活力，是我以往在任何城市都未曾體驗(yàn)過(guò)的?！碑?dāng)談到為什么選擇上海時(shí)，Alex給出答案。同時(shí)他表示，在過(guò)去的十幾年間他曾游歷世界多個(gè)國(guó)家的諸多城市，體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕⒑椭T多國(guó)際學(xué)校的師生進(jìn)行交流。在每次訪問(wèn)中國(guó)期間，Alex都會(huì)到上海，“上海是一個(gè)奇妙的城市，在傳承傳統(tǒng)的同時(shí)也在不斷擁抱變化。上海的人們同樣胸懷壯志，他們高度重視教育，并為自己的城市感到自豪”。

任職哈羅上海校長(zhǎng)后，Alex希望通過(guò)他的專(zhuān)業(yè)能力，加之與哈羅上海教師團(tuán)隊(duì)的有效配合幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)成績(jī)上更進(jìn)一步，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的協(xié)作，確保孩子在良好的成長(zhǎng)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)素質(zhì)、陶冶情操、完善人格。

家校共育，激發(fā)出1+1>2的效果

“學(xué)生每天有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，三分之一的時(shí)間和家長(zhǎng)一起度過(guò)，學(xué)校和家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中兩個(gè)最重要的角色?！痹谡勗捴?，校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性，他認(rèn)為家校溝通是教育的核心之一，教育的效果也很大程度取決于學(xué)校和家庭教育的一致性。

誠(chéng)然，在對(duì)孩子未來(lái)的美好期盼上，學(xué)校和家長(zhǎng)具有天然的一致性，然而在家校共育的過(guò)程中，仍需不斷加強(qiáng)“合力”的作用，Alex認(rèn)為這首先需要在教育方向、價(jià)值觀上協(xié)調(diào)一致。秉持哈羅公學(xué)的教育傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)，哈羅上海倡導(dǎo)勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助的價(jià)值理念，Alex也希望這樣的價(jià)值觀能獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的認(rèn)同，進(jìn)而共同為學(xué)生更好營(yíng)造和諧一致的家庭環(huán)境和校園環(huán)境。

同時(shí)，校長(zhǎng)表示，在教育孩子這條路上，學(xué)校與家長(zhǎng)攜手同行還應(yīng)打破單向度，讓家校間的暢通對(duì)話有渠道，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，使家庭教育有效配合學(xué)校教育。“學(xué)校在努力向家長(zhǎng)提供孩子在學(xué)校的信息，讓他們了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了什么，孩子每天在學(xué)校發(fā)生了哪些事情，”Alex談道，“因?yàn)椴皇撬泻⒆佣紩?huì)告訴父母學(xué)校發(fā)生了什么，尤其當(dāng)他們長(zhǎng)大后?！睘榱撕图议L(zhǎng)們充分地溝通，校長(zhǎng)Alex會(huì)例行在每天7：00抵達(dá)學(xué)校，在校門(mén)口與學(xué)生家長(zhǎng)交流；白天，他會(huì)用超過(guò)1小時(shí)的時(shí)間聽(tīng)課，觀察和了解學(xué)生們；到了放學(xué)時(shí)間，他還會(huì)再和家長(zhǎng)們溝通學(xué)生情況。為了更適應(yīng)中國(guó)家長(zhǎng)的溝通習(xí)慣，Alex堅(jiān)持使用中文手機(jī)系統(tǒng)并樂(lè)于在中國(guó)的社交媒體平臺(tái)上實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)們分享信息。據(jù)悉，目前Alex的微信已有22個(gè)家長(zhǎng)群組。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的熱情也尤為重要，“我們以哈羅這個(gè)非凡的集體為榮，因此我們也希望家長(zhǎng)彼此間能有更多聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三者之間也將形成更緊密的關(guān)系”。為此，哈羅上海將開(kāi)展系列家長(zhǎng)活動(dòng)，包括家長(zhǎng)下午茶、哈羅家長(zhǎng)舞會(huì)等。

因材施教，做孩子成長(zhǎng)之路的指引者

作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者，Alex仍認(rèn)為教育不是一件簡(jiǎn)單的事，“教育沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法論，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)因材施教”。為保證每個(gè)學(xué)生的想法能得到足夠的重視，并充分滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和需求，哈羅上海采用小班教學(xué)的模式，大部分班級(jí)為15人一班。小班教學(xué)的模式為老師創(chuàng)造充分的條件與學(xué)生一對(duì)一溝通，把握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

同時(shí)學(xué)校強(qiáng)大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)則對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、測(cè)試結(jié)果有精準(zhǔn)的記錄，老師們密切掌握著學(xué)生現(xiàn)在的狀態(tài)、下一階段的目標(biāo)，以及需要進(jìn)一步培養(yǎng)哪些能力，確保每個(gè)孩子在不同階段能做正確的選擇。

與眾多國(guó)際學(xué)校不同的是，哈羅大家庭的成員學(xué)校均遵循英國(guó)哈羅公學(xué)的傳統(tǒng)，沿襲“學(xué)院制”。參照哈羅公學(xué)的學(xué)院制度，哈羅上海建立了四個(gè)分別以哈羅杰出校友命名的學(xué)院，分別是丘吉爾學(xué)院、拜倫學(xué)院、羅斯柴爾德學(xué)院以及沙夫茨伯里學(xué)院。學(xué)院關(guān)懷的核心是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得成就，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。每位學(xué)生都會(huì)被分入一個(gè)學(xué)院導(dǎo)師小組，學(xué)生每天可以見(jiàn)到他們的導(dǎo)師，導(dǎo)師為學(xué)生提供組織、規(guī)劃和身心健康方面的指導(dǎo)和幫 助。

2022年，哈羅上海學(xué)生的A-Level成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，58%的學(xué)生獲得A*的成績(jī)，81%的學(xué)生獲得A以上成績(jī)，98%的學(xué)生獲得B以上成績(jī)。此外，學(xué)生更是在英語(yǔ)文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等10門(mén)學(xué)科中達(dá)到了100%的A以上的好成績(jī)?！?022年哈羅上海全部學(xué)生的A-Level成績(jī)都達(dá)到了他們第一志愿大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)?！毙ｉL(zhǎng)自豪地介紹道。據(jù)了解，諸多哈羅上海的畢業(yè)生都前往了世界頂尖學(xué)府深造，其中包括劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、香港大學(xué)等。

更引人注目的是，相較于學(xué)生的入學(xué)測(cè)試，經(jīng)過(guò)在哈羅上海的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)?nèi)阅苡写蠓岣?。哈羅上海的學(xué)業(yè)增值評(píng)估結(jié)果在包括英國(guó)哈羅公學(xué)在內(nèi)的所有哈羅學(xué)校中排名前1%，在哈羅國(guó)際學(xué)校中位列第一。

Alex表示，作為滬上第一梯隊(duì)的國(guó)際學(xué)校中唯一一個(gè)選擇A-Level課程的學(xué)校，哈羅上海的課程設(shè)置分為兩個(gè)方面互為補(bǔ)充。其中，應(yīng)試課程旨在為初中和高中的學(xué)生提供學(xué)術(shù)和應(yīng)試指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)備IGCSE和A-Level考試。課程全面協(xié)調(diào)、涉及面廣，能夠促進(jìn)學(xué)生在學(xué)術(shù)和社會(huì)等多方面的發(fā)展。非應(yīng)試課程注重提供日常教學(xué)之外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

在哈羅上海，學(xué)生自12年級(jí)開(kāi)始將在A-Level科目中選擇3～4門(mén)進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)，除了日常的科目學(xué)習(xí)以外，這些畢業(yè)班的學(xué)生可以從學(xué)院導(dǎo)師那里獲取學(xué)術(shù)和心理健康等方面的支持。同時(shí)，大學(xué)升學(xué)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)老師也會(huì)參與到畢業(yè)班學(xué)生的輔導(dǎo)之中，為學(xué)生升學(xué)提供建議和幫助。

全人培養(yǎng)，讓學(xué)生有超越分?jǐn)?shù)的價(jià)值追 求

建校以來(lái)，哈羅公學(xué)始終秉持“為世界培育領(lǐng)袖力量”這一使命培養(yǎng)來(lái)自不同背景和潛能的學(xué)生終身的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，與這樣的精神內(nèi)核一脈相承，哈羅上海重視學(xué)生的全人教育。

除了對(duì)于卓越學(xué)術(shù)成績(jī)的無(wú)止境追求外，哈羅上海還注重學(xué)生“軟實(shí)力”的培養(yǎng)。該?！俺?jí)課程計(jì)劃”便是為促進(jìn)學(xué)生在應(yīng)試之外的學(xué)術(shù)發(fā)展而設(shè)立的?！拔沂强駸岬拈喿x愛(ài)好者，閱讀可以保持一個(gè)人的專(zhuān)注力和好奇心，通過(guò)閱讀我們能體驗(yàn)更開(kāi)闊的人生境界，精神更加豐盈，心胸和視野更加寬廣?！盇lex談道，“對(duì)于跨文化背景的學(xué)生而言，廣泛地閱讀不同國(guó)家作者的著作有助于他們形成對(duì)不同文化、傳統(tǒng)、歷史的深刻了解?！痹诠_上海，閱讀已成為學(xué)生們最重要的行為習(xí)慣之一，在教室里，在圖書(shū)館中，學(xué)校的任何角落都能看到徜徉于書(shū)海的學(xué)生。學(xué)校也提供了豐富的閱讀場(chǎng)景，除閱讀俱樂(lè)部、閱讀課外，閱讀挑戰(zhàn)和小故事創(chuàng)作比賽也在以多元的方式激發(fā)著學(xué)生的閱讀興趣。據(jù)了解，校長(zhǎng)還會(huì)不定期和學(xué)生們分享閱讀書(shū)單，并經(jīng)常和他們交流讀書(shū)心得。除閱讀外，超級(jí)課程計(jì)劃還囊括課外活動(dòng)、辯論、公開(kāi)演講、研究、競(jìng)賽、講座和學(xué)習(xí)旅行等項(xiàng)目。

此外，哈羅上海還在體育、音樂(lè)、戲劇、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域開(kāi)展了多達(dá)150余項(xiàng)課外活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生在不同領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)興趣、發(fā)展專(zhuān)長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升頗具價(jià)值。

同時(shí)，為將學(xué)生培養(yǎng)成為具備國(guó)際化視野，能認(rèn)識(shí)到承諾和服務(wù)他人的價(jià)值的世界公民，哈羅上海注重對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的培養(yǎng)。該校設(shè)立的“領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)項(xiàng)目”從學(xué)生低年級(jí)時(shí)便展開(kāi)，并隨著學(xué)生年齡和意識(shí)的發(fā)展，逐步升級(jí)。至學(xué)生高中階段，領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)項(xiàng)目范圍更廣、目標(biāo)更加明確，同時(shí)增加學(xué)生的主導(dǎo)參與。新的學(xué)年，哈羅上海重啟了“模擬聯(lián)合國(guó)”項(xiàng)目。這樣的項(xiàng)目使學(xué)生在獲得辯論和外交技能的同時(shí)，也可以深刻了解到全球面臨的挑戰(zhàn)及自身所肩負(fù)的責(zé)任。

一萬(wàn)本卷帙浩繁的世界，都需有良師開(kāi) 卷

成就一所卓越學(xué)校的因素有很多：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍、豐富的課程設(shè)置、完善的校園設(shè)施抑或是古老而悠久的文化傳統(tǒng)……然而，一支強(qiáng)大而優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)更是重中之重。每每談到哈羅上海的師資情況，Alex總是難掩自豪之情?！肮_上海擁有世界一流水平的師資團(tuán)隊(duì)，我們的老師很多畢業(yè)于世界名校，所有人都精通于自己所教的學(xué)科。”

除了教師的專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬以外，Alex認(rèn)為一名優(yōu)秀老師也需要在教學(xué)方法上有所建樹(shù)。Alex表示他花費(fèi)了大量的時(shí)間觀察老師們的授課方式和狀態(tài)，“我們的老師知道如何對(duì)不同的孩子因材施教，同時(shí)根據(jù)孩子所處的不同階段去改變自己的教學(xué)方式”。

優(yōu)秀的教育者也應(yīng)是精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。對(duì)于Alex而言，一名優(yōu)秀的教育者最重要的特點(diǎn)是要熱愛(ài)與孩子們?cè)谝黄?，在感?dòng)于學(xué)生的率真、童趣、進(jìn)步所帶來(lái)的驚喜的同時(shí)，也要記住老師有責(zé)任在孩子“犯錯(cuò)誤”或暫時(shí)沒(méi)達(dá)到目標(biāo)時(shí)給以溫柔耐心的教育。

為了使老師的綜合能力得到不斷提升，哈羅強(qiáng)大的教師培訓(xùn)計(jì)劃也為老師們的職業(yè)發(fā)展提供著有力支持。每一位新入職的老師都將在英國(guó)哈羅公學(xué)接受入職培訓(xùn)，獲得職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。除此之外，哈羅的老師們還有機(jī)會(huì)獲得國(guó)際公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)力資格認(rèn)證，目前，目前哈羅上海有12名教師正在攻讀額外的碩士學(xué)位或其他高等學(xué)歷。

續(xù)寫(xiě)卓越教育新篇章

中國(guó)的國(guó)際學(xué)校于20世紀(jì)90年代末興起，歷經(jīng)20余年發(fā)展，各類(lèi)國(guó)際學(xué)校由不到100所發(fā)展到現(xiàn)在的1300余所。隨著國(guó)際教育家庭選擇的不斷豐富，國(guó)際學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。“我們需要繼續(xù)做得更好”，對(duì)于如何保持老牌國(guó)際學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，Alex給出答案，“即使哈羅已經(jīng)在全球取得了不凡的成果，哈羅上海也將持續(xù)探索更加有效的方式以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境”。

校長(zhǎng)表示，哈羅上海將繼續(xù)完善課程設(shè)置。在幼兒階段，2023年哈羅上海在英國(guó)課程體系的基礎(chǔ)上新推出了為雙語(yǔ)兒童設(shè)計(jì)的早教課程，旨在培養(yǎng)他們的英語(yǔ)思維及早期的認(rèn)知技能。在小學(xué)階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及中文為核心課程，課程設(shè)置主要目的是為學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)階段的GCSE和A-Level課程打下基礎(chǔ)。課程教學(xué)采用跨學(xué)科教學(xué)的方法以主題形式展開(kāi)，每半個(gè)學(xué)期深入學(xué)習(xí)一個(gè)主題。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，Alex表示將利用全球哈羅國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)幫助哈羅上海的學(xué)生更好建立國(guó)際化視野。目前，哈羅上海的教學(xué)活動(dòng)已全部回歸校園進(jìn)行?！?023年哈羅上海11年級(jí)的部分學(xué)生將前往倫敦哈羅公學(xué)訪校，其他的一些學(xué)生還將去到廣東的哈羅珠海禮德學(xué)校參加戲劇節(jié)。我們希望通過(guò)這些交流活動(dòng)使得學(xué)生在哈羅這個(gè)大家庭的聯(lián)系更加緊密。”Alex談道。

作為一所起源發(fā)展于英國(guó)，遵循英式精英教育的老牌名校，其在中國(guó)的發(fā)展也在于如何匯二者之精髓，將中方文化和英式教育的優(yōu)勢(shì)有機(jī)融合。目前，哈羅上海除了開(kāi)設(shè)中文課外，也注重中文教學(xué)的差異化和個(gè)性化發(fā)展。針對(duì)不同背景和語(yǔ)言水平的學(xué)生，學(xué)校將他們劃分為不同組別，并根據(jù)階段制定明確的目標(biāo)。對(duì)于中文為母語(yǔ)的學(xué)生，哈羅上海使用以人教版為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教材。此外，為幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、體會(huì)中國(guó)文化，哈羅上海也開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)。隨著疫情防控政策的放開(kāi)，校長(zhǎng)計(jì)劃組織一些郊游，讓學(xué)生盡情探索上?；蚴瞧渌嗟?方。

仰望歷史的天空，哈羅公學(xué)猶如璀璨明珠耀眼奪目，跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，一代代哈羅人肩負(fù)著哈羅價(jià)值理念的榮光在不同領(lǐng)域熠熠生輝。時(shí)代潮涌，歷史向前，傳承哈羅公學(xué)數(shù)百年來(lái)辦學(xué)理念和特色的哈羅上海，也將繼續(xù)堅(jiān)持“育以至善，卓以領(lǐng)航”的使命，在中國(guó)厚植沃土，萃就精華。隨著新任校長(zhǎng)的到來(lái)，相信上海哈羅外籍人員子女學(xué)校將在Alex Reed的帶領(lǐng)下繼續(xù)乘勢(shì)而上，奏響新的卓越篇章。