劉煜

光明悅讀欄目將作為《留學(xué)》雜志全新欄目與廣大讀者見(jiàn)面，為讀者推薦光明日?qǐng)?bào)出版社系列好書(shū)。本次為大家獻(xiàn)上一本紀(jì)實(shí)文學(xué)讀物，編輯言：“本書(shū)講述的是一個(gè)女畫(huà)家不同凡響的人生歷程：從一名搬運(yùn)工，先后考入天津美術(shù)學(xué)院和中央工藝美術(shù)學(xué)院。師從國(guó)畫(huà)大師孫琪峰先生，皇家宮廷畫(huà)家愛(ài)新覺(jué)羅·溥佐先生、‘現(xiàn)代藝術(shù)先驅(qū)龐薰琹大師，曾與啟功先生、徐邦達(dá)先生、朱家溍先生、馮先銘先生、劉炳森先生、劉北汜先生等大師共事。機(jī)緣巧合，成為故宮博物院第一位公派法國(guó)的博物館員，作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者就讀于法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院，在法期間，成功舉辦14次具有‘中國(guó)古代元素的畫(huà)展，成為名聞巴黎的中國(guó)畫(huà)家。在巴黎這個(gè)世界藝術(shù)巔峰之都，有世界頂級(jí)的博物館，不朽的建筑藝術(shù)，引領(lǐng)世界潮流的頂級(jí)服裝品牌，令人拍案叫絕的櫥窗設(shè)計(jì)，積淀歷史精華的貴族畫(huà)廊……有的是璀璨和光華，還有孤獨(dú)、艱辛與挑戰(zhàn)。她將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)規(guī)則引入國(guó)內(nèi)，把西方藝術(shù)生態(tài)中的陽(yáng)光帶回來(lái)，為搭建中國(guó)與世界之間的橋梁、促進(jìn)祖國(guó)文化繁榮而努力奔 走……”

精彩書(shū)摘

ENSAD——法國(guó)最好的藝術(shù)創(chuàng)意教育

這是我人生當(dāng)中進(jìn)入的第三個(gè)高等美術(shù)學(xué)院——école nationale supérieure des Arts Décoratifs。

在法國(guó)藝術(shù)類(lèi)院校中，排名第一的是兩所學(xué)校：一個(gè)是ENSAD，翻譯成中文應(yīng)當(dāng)是“法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院”；另一個(gè)是巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校。這兩所學(xué)校相當(dāng)于中國(guó)的中央工藝美術(shù)學(xué)院（清華美術(shù)學(xué)院）和中央美術(shù)學(xué)院。

法國(guó)高等教育與其他國(guó)家不大一樣，分兩種：一種是Grande Ecole，即“大學(xué)?！保硪环N是Universite，即“大學(xué)”。前者是“精英學(xué)?！保笳呤蔷C合大學(xué)。通常最優(yōu)秀的高考生第一目標(biāo)都是“大學(xué)?！保鰜?lái)很容易找到好工作，并且名氣很好?？忌螱rande Ecole，就如同進(jìn)了高級(jí)人才保險(xiǎn)箱一樣值得夸耀。

ENSAD是法國(guó)藝術(shù)學(xué)校中排名第一的兩個(gè)Grande Ecole之一。

巴黎有很多藝術(shù)大學(xué)，比如，巴黎八大、巴黎一大等，中國(guó)人相對(duì)比較容易進(jìn)。這些大學(xué)里面的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，如同中國(guó)的師范學(xué)?；蛘呔C合類(lèi)大學(xué)里面的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，對(duì)外國(guó)學(xué)生比較松。如果中國(guó)畫(huà)家語(yǔ)言不便，最好先進(jìn)這類(lèi)學(xué)校。如果要學(xué)位，論文也比較容易通 過(guò)。

ENSAD可是完全另類(lèi)，正如中國(guó)同行們所知道的，進(jìn)入ENSAD可能是最難的。

ENSAD位于巴黎五區(qū)的拉丁區(qū)，拉丁區(qū)以文化特點(diǎn)著稱(chēng)ENSAD旁邊就是著名的居里夫人的學(xué)校。街區(qū)很幽靜，并不寬大，不張揚(yáng)，但是歷史悠久。這個(gè)街區(qū)和學(xué)校曾經(jīng)走出過(guò)一些世界著名的科學(xué)家和世界藝術(shù)大 師。

邀請(qǐng)我的校長(zhǎng)Mr Tourlier是趙無(wú)極先生的好朋友。盡管像趙先生這樣的世界級(jí)藝術(shù)大師在這所學(xué)校任教繪畫(huà)教學(xué)，證明該學(xué)校繪畫(huà)教學(xué)師資很強(qiáng)，但并不影響學(xué)校同時(shí)開(kāi)設(shè)許多設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、傳播專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，等等。各個(gè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)力量在法國(guó)都是排行第一。

學(xué)校里許多設(shè)計(jì)大師是大牌設(shè)計(jì)師兼任教學(xué)，使得學(xué)生們從教學(xué)一開(kāi)始，就直接與社會(huì)最高階層的設(shè)計(jì)市場(chǎng)接軌。

我由于在國(guó)內(nèi)已經(jīng)就讀過(guò)兩個(gè)高水平的專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)院，又是故宮博物院館員，被ENSAD校長(zhǎng)定為“訪(fǎng)間教授”級(jí)別，不需要學(xué)分，只要我自己感興趣，想在哪個(gè)專(zhuān)業(yè)就可以參加哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

由于我報(bào)到晚了，學(xué)校里連我的座位都沒(méi)有。最后導(dǎo)師在教室外面的走廊里安排了一個(gè)位置，就是在上下層中間的樓梯口處，拿大木板遮擋后形成的一個(gè)空間。我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣理解這個(gè)待遇，于是我拍下了照片， 紀(jì)念這個(gè)我久經(jīng)沙場(chǎng)后終于來(lái)到歐洲最高學(xué)府的特殊學(xué)習(xí)環(huán)境。

在ENSAD，第一年里，我先選擇了“繪畫(huà)藝術(shù)與空間”專(zhuān)業(yè)，我瘋狂地飽覽當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)不曾接觸過(guò)的一切學(xué)習(xí)內(nèi)容：做絲網(wǎng)印、做壁畫(huà)、和水泥、使用馬賽克、凹石版畫(huà)、做大畫(huà)稿、練習(xí)當(dāng)時(shí)最高端的攝影機(jī)器，去聯(lián)系各種沒(méi)有玩過(guò)的時(shí)尚藝術(shù)工具。

但是當(dāng)我參加教授給學(xué)生指導(dǎo)作品的活動(dòng)時(shí)，才恍然大悟。

我看到學(xué)生們拿來(lái)的居然是頭發(fā)、鐵絲、廢報(bào)紙，甚至帶著許許多多莫名其妙的不搭界的材料來(lái)上課，向老師闡述對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的材料的感悟和準(zhǔn)備做什么藝術(shù)品。法國(guó)老師則耐心地幫助他們挖掘自己的創(chuàng)意和新的感覺(jué)。

中西方不同的教學(xué)方法是：中國(guó)老師們多數(shù)在教技巧，拿前人的作品臨摹、說(shuō)教，留給學(xué)生的基礎(chǔ)思維方式是“模仿”；而法國(guó)教育卻是不拘范圍，不拘泥任何事前的框架，先要求學(xué)生努力憑自己的感悟，去挖掘生活中任何材料，經(jīng)過(guò)思索和創(chuàng)造將它們變成藝術(shù)品。鼓勵(lì)學(xué)生“創(chuàng)意”新的東西，強(qiáng)烈地避免“模仿”。

基石決定整個(gè)建筑—教育人，也是同 樣。

我覺(jué)得法國(guó)這種教育非常重要，這種創(chuàng)新理念的基礎(chǔ)訓(xùn)練，無(wú)論對(duì)創(chuàng)作藝術(shù)作品，還是對(duì)創(chuàng)作設(shè)計(jì)作品來(lái)說(shuō)都是非常重要的基礎(chǔ)課。

據(jù)說(shuō)ENSAD最牛的專(zhuān)業(yè)是視覺(jué)傳播，教授們是歐洲著名大師。

第二年，我對(duì)新事物和優(yōu)秀大師有了好奇心，這又促使我轉(zhuǎn)到了傳播專(zhuān)業(yè)。

使我深深感到震驚的是，ENSAD創(chuàng)作教育的嚴(yán)肅性，苛刻的推敲和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，真是令人佩服！

我和浙江美院的朋友王雪青、學(xué)紅幾個(gè)中國(guó)人，一起討論他們的教學(xué)時(shí)，得出一個(gè)共識(shí)：在法國(guó)需要“洗腦”。

比如，我和同學(xué)們接受一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，老師常常讓我們畫(huà)上百個(gè)草圖，一一推敲，最后上課時(shí)，老師們審查評(píng)議你的草圖，往往我們認(rèn)為很好的草圖，被老師否掉，卻是我們幾乎扔進(jìn)垃圾堆的草圖，我們沒(méi)有看中的草圖被他們選中（注意，這是非常重要的中西方審美理念不同）。老師讓我們?cè)龠M(jìn)行推敲。創(chuàng)作幾十個(gè)，然后再選出優(yōu)秀草圖，最后再畫(huà)龍點(diǎn)睛地修改一下這使我們都服氣了！

再回頭看以前的草圖—真是“第三世界”的作品！

這就是我們的“洗腦”論的來(lái)源。

當(dāng)我沒(méi)日沒(méi)夜地迷戀當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的電腦設(shè)計(jì)時(shí)，一心想著等我學(xué)會(huì)就回國(guó)教給國(guó)內(nèi)的同行們，這種興奮令我癡迷。

然而，我的法國(guó)導(dǎo)師輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“不要在電腦上下太大的功夫，那只是一個(gè)工具。藝術(shù)與創(chuàng)意訓(xùn)練是最重要的，要在頭腦中下功夫這種指導(dǎo)我在國(guó)內(nèi)美院從未感覺(jué)如此深刻過(guò)。”

法國(guó)的藝術(shù)教育重在訓(xùn)練“頭腦創(chuàng)意”，而技術(shù)類(lèi)是輔助學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)各類(lèi)繪畫(huà)技術(shù)是你職業(yè)分內(nèi)的事情，是你應(yīng)當(dāng)在進(jìn)入高等專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)院之前就要完成的東西。大學(xué)培養(yǎng)的是“思想”和“思想方法”。

而我在國(guó)內(nèi)兩個(gè)美術(shù)學(xué)院中得到的是，學(xué)會(huì)繪畫(huà)技術(shù)就是藝術(shù)家。無(wú)怪乎當(dāng)今的中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)中，大量的模仿中國(guó)古畫(huà)的作品被當(dāng)作藝術(shù)品銷(xiāo)售，被“市場(chǎng)”接受。

1996-1997年，當(dāng)我為中國(guó)廣告創(chuàng)意行業(yè)引進(jìn)法國(guó)戛納廣告大賽的時(shí)候，我充分感覺(jué)到，中國(guó)的創(chuàng)意教育缺乏創(chuàng)新基礎(chǔ)，缺乏幽默，缺乏震撼。中國(guó)廣告創(chuàng)意市場(chǎng)的大部分訂單都落在國(guó)際公司手里，這就是中國(guó)美術(shù)教育的后果。本土人才所欠缺的創(chuàng)意特點(diǎn)，體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)美術(shù)學(xué)院教學(xué)的重要問(wèn)題。

如今回國(guó)后，在近10年里，看到許許多多太過(guò)保守的、脫離社會(huì)需要的教育，同時(shí)又生產(chǎn)出太多浮躁的作品，我很難過(guò)。這些作品冷眼一看就知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的創(chuàng)作推敲過(guò)程，卻不可思議地在拍賣(mài)公司的成交記錄上比比皆是。中國(guó)的藝術(shù)教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到這個(gè)境界。

作者簡(jiǎn)介：

羅小華，1977年起先后就讀于天津美術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院。1989年赴法留學(xué)，是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)故宮博物院第一位公派法國(guó)的博物館員。作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者就讀于法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院，在法期間舉辦14場(chǎng)個(gè)人畫(huà)展。曾任世界廣告主聯(lián)合會(huì)（WFA）核心團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)、歐美同學(xué)會(huì)美協(xié)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)等。